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纵览全国中考语文试题．其前瞻的理念、创新的精神和鲜明的特色备受语文界广泛好评,预计2010年中考语文命题将更注重生活性、时代性、开放性,试题将更能科学地考查学生的语文素养,稳中求变,并将引领新课程改革继续前行。命题会呈现以下六大趋势： 相似文献
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仔细研究近几年各地的中考语文试题,特别是对2006年中考试题的分析以及教育部对命题指导意见相关精神的学习,可以预见2007年中考命题将有以下一些趋势。一、语言知识注重考查语言积累的灵活性与应用性,注重创设 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(12)
【题型概说】由近几年的中考语文试题可以看出,命题人更加注重对考生的语文综合能力的考查,注重发掘考生的创造能力,在设计试题时注意设置情境,使试题内容更加贴近现实生活。因此,能较好地体现这一宗旨的表格分析题越来越受到中考命题者的青睐。这类试题要求考生根据图表内容,挖掘某些隐含信 相似文献
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周旺平 《中学生读写(初中)》2006,(4):58-60
2006年中考语文命题将更注重生活性、时代性、实践性，在凸显能力立意的同时，试题的触角将直接指向学生的语文素养，真正体现“语文的外延和生活的外延相等”的理念。笔者现作如下命题分析，以期能对同学们备战中考有所启发。 相似文献
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黄琼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
近年来,武汉市中考语文命题者注重发挥中考试题的导向作用,将<语文课程标准>的精神贯穿于试卷之中,以引导广大语文教育工作者在语文教学活动中全面落实<语文课程标准>. 相似文献
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周俊根 《语数外学习(初中版)》2007,(12X):4-9
由近几年的中考语文试题可以看出，命题人更加注重对考生的语文综合能力的考查．注重发掘考生的创造能力，在设计试题时注意设置情境，使试题内容更加贴近现实生活。因此，能较好地体现这一宗旨的表格分析题越来越受到中考命题者的青睐。这类试题要求考生根据网表内容，挖掘某些隐含信息，分析相关材料，或对材料进行综合性评价。[第一段] 相似文献
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语文作为中考必考科目其地位不言而喻,但由于语文的学习范围广,学生复习时很难将所有知识点都兼顾到,因此中考语文学科想得高分并不容易。学生要想提高语文成绩,首先要搞清中考语文的命题特点,然后“对症下药”,有针对性地进行查漏补缺。拟以连云港市近年来中考语文试题为例,从考查内容、命题方式、得分情况等方面进行分析,力求提高学生中考语文复习效率。 相似文献
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一、中考语文试卷是对《语文课程标准》的具体描述《语文课程标准》是九年义务教育阶段语文命题的基本依据。目前,尽管各地中考的招生制度不尽相同,命题的形式、内容更加多样,但中考语文试卷都是以《语文课程标准》为纲要,中考内容也是按照《语文课程标准》的要求进行描述的。《语文课程 相似文献
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在改革开放的大背景下，日趋开放的时代和社会对语文教学提出了越来越高的要求。近年来，语文中考的改革证实了这一点并推动着语文教学改革的发展。这几年，中考命题内容由课内向课外转变，形式由单一型向多元化转变，并越来越表现出灵活性和多样性．越来越注重全面考查学生的语文能力。这就要求我们在语文教学中应注重提高学生的语文素质： 相似文献
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魏本亚 《中国小学语文教学论坛》2001,(19)
综观九省、三市（直辖市）２５份试题，我们发现２００１年中考作文命题者在考查内容、形式、角度等方面进行了大胆的尝试，作文命题既突出考查了学生的人文关怀又注重考查了学生的语文素质和创新能力。一、２００１年中考作文命题特点中考以省、市（直辖市或地级市）为单位命题，具有鲜明的地方个性特征。但是语文教学要推进素质教育，要培养创新型人才这一目标是相同的。因此，中考作文命题又具有许多共同的特征。１．命题更能贴近学生的生活实际，反映出时代精神。作文命题历来是件难事，过难，学生无从下手；过易，学生又不感兴趣。叶圣… 相似文献
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从2022年15省市中考语文试卷抽样看,中考命题遵循了教学评一致性原则,高度重视“革命文化”在中考试卷中的占比和命题实践。抽样试卷从“熟知艰辛历程,珍惜幸福当下”“学习英雄模范,培育民族气节”“厚植理想信念,培育责任担当”三个方面涉及了全部革命文化的主题内容。命题涉及了丰富的文章体裁、人物事件和命题形式等载体。命题在语料选择和试题立意上注重引导学生弘扬和传承革命文化。 相似文献
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新课标下的语文命题将更注重生活性、时代性、实践性，在凸显能力立意的同时，思维的触角将直接指向学生的语文素养，真正体现“语文的外延和生活的外延相等”的理念。在这里现作如下命题分析，以期能对大家中考备考有所启发。 相似文献
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余映潮 《中国小学语文教学论坛》1997,(4)
中考语文描写类单项选择题检测角度例说湖北／余映潮从中考语文命题来看，关于“描写”内容的检测是一个必考点。从中考语文命题研究来看，“描写”类试题是语文试卷中的一个美点。由于材料丰美、角度丰富，加上命题者的精心设计，“描写”类试题显得千姿百态，美不胜收。... 相似文献
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杨舜山 《中国小学语文教学论坛》2003,(14)
从2002年全国各地中考语文命题的发展趋势来看,2003年的中考语文命题将在下述几个方面进行一些有益的探索。一、立足学生语文素养的全面考查,关注学生全面的发展这里的“语文素养”与常说的“语文能力”不同。常说的“语文能力”专指读写听说四个方面的能力,不含“基础知识”这一块;而“语文素养”不仅包含了过去中考语文命题中“基础知识”和“语文能力”两个方面,而且还把学习语文的一些非智力因素也囊括其中,这对中考语文命题来说是很有启发的。具体来讲,学生的“语文素养”主要包括这样一些内容:1.汉语拼音与普通话诵读;2.识字与写字;3.… 相似文献
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何赐仁 《中国小学语文教学论坛》2016,(11):10-12
要使中考测评与2011年版《义务教育语文课程标准》主张的教改合拍,须在命题覆盖教材所有内容、试题选材避免过于注重成人作品、试题命制凸显语文特性、试卷评改向开放诊断及反馈转变等方面为教改发力.通过中考测评改革,倒逼教改的全面推进. 相似文献
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为了迎接2004年中考,现将2003年全国各省市中考数学题的特点综述如下.2003年中考数学命题总走势完全符合教育部的要求,即注重数学知识的实际应用,试题内容贴 相似文献