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何雅媚 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):31-33
推进素质教育的重点是培养学生的创新精神。英语专业教学应以培养英语专业创新人才为指导方针,而创新人才的培养教师是关键。教师必须努力提高自身的素质与能力,在教育观念、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行创新。 相似文献
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随着教育信息化进程的不断推进，教育技术能力已成为教师专业能力的重要组织部分。从培养适应岗位技能要求的人才、培养学生的教育技术意识、调整教学内容等方面，提出了加强职前教师教育技术能力培养的途径和方法。 相似文献
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通过对郑州航空工业管理学院经济类专业的毕业论文指导教师、毕业生和毕业生接收单位的抽样调查,发现现行的高等院校经济类专业本科的计量经济学教学内容和体系偏重于培养理论人才,无法较好地服务于应用型人才培养的目标。因此,以培养应用型人才为目标的高等院校在开设这门课时,需要对教学内容和体系依据实用性原则进行调整,并对知识的呈现方式加以变革。 相似文献
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王云虹 《南昌教育学院学报》2012,(4):69+74
本文从大学英语教师教学信念角度出发,分析了教师信念在大学生人文素质培养中的主导作用。指出大学英语教师应从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面转变信念,优化课堂教学,探索英语教学培养综合素质人才的途径。 相似文献
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《机械制图》课程教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王定保 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(3):44-45
改革传统的教学内容、方法，适应社会需要，既是每个教师的职责，也是培养高素质人才的必要手段。 相似文献
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文书学是高职文秘专业的一门核心课程,是培养应用性和操作型秘书人才不可缺少的课程。教师应当在准确把握培养目标的前提下,通过调整教学内容,改革教学模式、教学方法,完善实践体系,改革考核方式等方法进行文书学课程改革,培养学生的职业能力。 相似文献
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在诸多课程的改革中：教学论课程的改革尤为重要,因为它是师范生的一门岗前培训课,直接影响着学生的就业和工作素质。为此,教师必须积极探索适合新的教育理念的教学内容和教学方法,培养学生的自主学习,研究性学习的习惯,培养他们的实践能力和创新能力。文章在教学内容和教学方法、教学手段上进行了有意义的探索,以适应新的教育人才的培养模式。 相似文献
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孔祥文 《实验室研究与探索》2011,30(12):75-77,86
实施素质教育的核心是创新教育,创新教育的重点是培养学生创新精神和实践能力.从教师的创新意识、教学内容和教学方法改革、教学与科研互动等方面探讨了在基础化学系列精品课程教学改革中如何进行创新教育、培养具有创新能力的人才. 相似文献
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开放、综合、研究环境下的创新人才培养模式探索——山东大学的本科教学模式改革 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,山东大学在推进开放、综合、研究环境下的创新人才培养模式改革,提高人才培养质量方面进行了积极探索.通过实施增加学生"三种经历",举办暑期学校、加强教育拓展等改革措施,在开放环境中增强学生的创新意识和创新能力.发挥学科综合的优势,促进学科交叉融合,培养宽口径,复合型人才,培养新兴学科人才,营造浓郁的科学人文环境.倡导和实施教学内容与方法改革,加强实践和创新能力培养,鼓励课外科技创新活动.完善教师教学的激励约束机制,建立与培养创新性人才相适应的教学管理机制. 相似文献
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基于工程图学学生创新实践能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
就工程图学如何适应培养创新人才的要求,培养学生的创造性思维能力进行探讨,主要包括工程图学教师所必须具备创新培养的能力、工程图学教学内容和教学方法的改革、工程图学的实践教学. 相似文献
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培养高素质、复合型的工程管理人才是工程管理学科教育改革与发展的目标。目前职业教育模式下培养的人才难以满足社会经济发展的需要。除了培养层次、专业设置和培养方案的不适应外,核心课程的教学内容、方式方法和教师素质也制约着具有工程管理实践创新能力人才的培养。TRIZ理论作为目前最新的学科之一,且具有良好的可操作性、系统性和实用性。本文作者针对高等教育的特点,将两门学科结合在一起。分析了工程项目管理教学的现存问题,TRIZ创新新理论在工程项目管理及其教学中的几点方面应用,并对如何结合工程项目管理职业教育教学方式进行了创新改革。 相似文献
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作为一名计算机课教师,在教学中更要注重对学生创新能力的培养,要使学生学会进行独立思考和科学的思考,为他们以后发展为创新型人才奠定基础。我根据这几年的教学探索,按不同的教学内容,设计出不同的教学方法,因教学内容培养学生的创新能力。 相似文献
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<正>基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中学教师肩负着培养创造性人才的重任。传统的以教师为中心的化学教学是以知识传授为主,这种教学不利于创造性人才的培养,而在新课程改革中,打破了化学教学内容的传统体系,对课程 相似文献