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1.
高职《工程测量》课程对学生放样计算能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
从手工计算、AutoCAD计算以及专业软件计算三个方面进行放样计算的教学,使学生既了解放样计算的基本原理与要求,又掌握先进而实用的放样计算方法,同时降低了学习难度,提高了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果。 相似文献
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董久民 《辽宁科技学院学报》2006,8(1):11-12
文章重点阐述在高速公路挖方路段施工过程中开口桩测量放样的方法.主要有横断面直接量距法、水准仪逐步递进法和全站仪坐标法三种放样方法. 相似文献
3.
杨文华 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2004,6(1):74-76
抛物线双曲拱坝的坝面几何形状复杂,在施工放样中其坐标的计算工作量很大.应用 Excel 2000计算放样数据,简单易学,操作方便,可以提高放样数据的处理效率.介绍了利用 Excel2000 来计算拱坝放样数据的方法和过程. 相似文献
4.
郭亚琴 《商情·科学教育家》2007,(3):144-145
现代教学目标是要培养学生的实践能力与创新精神,提高学生的参与度和主动思维率,而在教学过程中,课堂是它的中心环节,教师在课堂上必须有效调控学生的思维活动,而怎样引导学生的思维活动,这就要求教师要精心设计课堂结构,采取有效教学方法,如:问题设计,学生自由实践、课堂讨论等,使学生自主接受,同时有效地促进和帮助学生形成创造性思维,使学生变被动为主动.…… 相似文献
5.
正一、选题背景本选题选自电梯专业核心课程《电梯安装与调试》,课程的主要任务是使学生理解专业理论知识,熟练掌握电梯安装维修工操作技能,提高分析问题、解决问题及动手实践的能力,培养科学的学习方法、工作方法以及良好的职业素养。为了让学生学会电梯样板的放置方法,在放样的教学中,采用"任务驱动的理实一体化"使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体。同时,我将样板相关的知识提前引入学习中,即在学习《脚手架的搭设》时,让学生去检查自己搭设的脚手架与放样后 相似文献
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<正>本文围绕船舶工程技术专业人才培养的行业需求、层次目标,提出船体结构与识图课程改革的思路和建议。根据企业对专业人才职业能力和工作任务要求,提出基于“3+3”分段培养的中等职业教育与高等职业教育下船体结构与识图衔接的课程标准。同时完成中等职业教育与高等职业教育专业相衔接的船体结构与识图的相关教学资源建设。最后通过实践案例,得出中高职衔接“3+3”分段培养对船体结构与识图课程模块化教学的优势。 相似文献
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随着艺术教育新课标的实行推广,和声教学的过程中不仅仅局限于同学们多声部音乐的写作和声学理论应用的能力,同时在教学过程中也要注重培养学生分析传统和声问题的能力.在和声教学的基础教学中对学生分析、写作和应用能力一体化的培养就显得尤为重要,和声教学应培养每一个学生的创作力和综合能力,通过实践教学,让学生全面了解和声基础知识与应用,从而来达到和声写作在音乐艺术表现上的基本知识要求. 相似文献
8.
薄志毅 《北京工业职业技术学院学报》2002,(2)
探讨了公路曲线边桩的点位坐标计算的实用公式及放样方法,通过实践应用证明,计算原理正确,放样方法操作简单、速度快、精度高,尤其适用于高等级公路曲线边桩的放样。 相似文献
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刘月 《商情·科学教育家》2013,(25)
在高等艺术院校教育教学过程中,教育工作者的教学中及教学大纲的制定中要把“实践”作为重中之重的一部分.不仅要培养学生们的专业知识技能,还要培养出适应社会需求的实用型人才,让学生们在学的过程中学会如何去教.领导者与参与者要共同努力,只有强化学生的实践能力,才能使学生不断的完善自我,在实践中不断的进步.而我们作为教育工作者,也一定要认识到实践的重要性. 相似文献
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中国绘图放样软件已经历了将近二十年左右的发展历程,通过几代人的努力已取得了不菲的成绩.但由于发展过程中,大部分软件是出于个人之手,不能达到企业运营化规模,所以其发展速度已远远落后于其它行业软件的发展水平,更是与目前的计算机软硬件技术不相匹配.根据软件开发的时间及设计思想可以将国内绘图放样软件大致四代. 相似文献
11.
本文利用VB面向对象化的程序设计方法特点,结合工程测量中曲线测设中的具体要求及放样方法,编写了几个求解曲线放样参数的小程序.简化了繁锁的计算,并实现了放样参数的文本保存、编辑和打印等管理. 相似文献
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根据华北石油东风路市场改造工程建筑网桩的实际放样过程,解决在网桩放样过程中不通视的技术问题。 相似文献
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高中数学教学要培养学生的数学思想与思维能力,就需要在教学中重视概念教学.本文简单分析了高中数学概念教学存在的问题,着重讨论了基于理解的概念教学的构建与实践.文中的一些具体案例充分展现了笔者的思想:在数学概念教学的同时加强数学基础知识教学,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,以及发展学生逻辑思维和空间想象能力;在教学实践过程中要不断反思自己的教学,根据新课标对概念的具体要求,创造性地使用教材,优化概念教学设计,把握概念教学过程,真正使学生在参与的过程中产生内心的体验和创造,以达到理解数学思想和数学概念本质的目的.% 相似文献
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高职院校日语教学过程中应该做到因材施教,激发学生的学习兴趣,使学生掌握日语的基础知识及技能,同时培养其价值观和情感态度.在高职院校日语教学中自始至终应该注重素质教育,培养学生的实践能力和基本技能. 相似文献
15.
李金亮 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):17-18
数学是一门应用广泛的学科,加强学生应用意识培养是当前数学课程改革的重点之一.在教学过程中,应重视知识应用过程,提高学生学习数学的兴趣;通过"数学建模"活动和教学,培养学生运用数学的能力;实施"问题解决"形式教学,培养学生应用意识和解决应用问题的能力.同时,要注意课内课外相结合,培养学生实践能力,使学生真正学会在解决实际问题中学习,逐步形成良好的数学思维习惯,提高数学素养. 相似文献
16.
朱琳 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):10-10
生物是一门以实验为基础的学科.教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力. 相似文献
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3DSMax是一个应用十分广泛的三维设计软件,实体建模是它的强大功能之一,其中的“放样”建模的方法使用十分普遍。笔者在长期3DSMAX的设计和教学中充分感受到“放样”功能的强大,现对这个问题进行深入探讨。 相似文献
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明确职教目标强化实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
于江 《长江工程职业技术学院学报》2001,18(1):24-26,31
实践教学是职业教育培养德智体等方面全面发展的应用型技术人才的重要手段.职业教育要突出实践教学在整个教学过程中的重要地位,在重视理论教学的同时,强化实践教学.实践教学在一些职业院校不被重视,被视为理论教学的附庸,忽视培养学生的职业技能与实践能力.职业院校要明确教育目标,强化实践教学功能,必须在思想观念、基本措施等方面从内部解决问题,也要有外部的多方配合与支持. 相似文献
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高校管理类课程是一门理论与实践结合紧密的学科.在管理学教学过程中,要不断提高理论素养,教学目标要理论理论联系实践,教学过程中要积极与学生进行互动,综合运用多种教学方法,调动和培养学生的学习兴趣与创新能力. 相似文献
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高职"综合实践课程"校本开发的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育实训教学中既要给学生传授专业知识和技术理论知识,又要通过实践环节,让学生在完成工作任务的过程中获得技术实践知识、操作技能和实践经验,培养职业能力.因此,高职实训的教学过程就是一门"综合实践课程"的开设过程. 相似文献