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一、计算机化考试的理论基础
随着认知科学、语言测试理论的发展以及测试手段和方式的不断更新，现代语言测试已经从过去对测试结果的关注逐渐深入到测试的过程，测试的结果应该能够反映出测试者之间细微的个体差异。计算机化考试，包括正在进行中的美国ETS组织的托福和GRE计算机化考试（CBT--Computer-based Test），也正是在利用先进的技术手段，使大规模的测试更加科学规范，更具有效率。从理论发展来看，计算机考试经历了以下几个过程。 相似文献
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恰当地运用合作掌握教学法，不仅有利于教与学，增进师生关系，调动学生学习的积极性，捉进教师业务水平的提高，还能够提高学生学习的兴趣，增强学生自主学习的意识。合作掌握教学法的运用既符合新时期教育改革的要求，又能提高学生的综合素养，为实现为社会培养更多外语人才的目标奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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贵州地戏文化"走出去"战略目标的实现需要译介模式的支持.只有使外宣的译介模式达到各方面的标准要求,才能提升外宣效果,使傩文化推广到更广阔的空间.培养高素质外宣翻译人才、拓展对外传播渠道、打造贵州地戏文化品牌、加强国际交流与合作,对实现贵州地戏文化在全球范围内的保护传承与经济价值具有重要的启示意义. 相似文献
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经济发展进入新的阶段,表现为经济增长从主要依赖传统的物质生产要素转移到技术、知识、文化等精神生产要素上来。精神生产逐渐成为推动我国经济增长的主要动力。同时,传统产业的生产环节出现了分化,形成了专门从事精神生产的行业,并逐渐成为影响经济增长的关键力量。精神产品的生产、传播与扩散深刻影响着产业结构的演变。为适应经济发展模式的转变,本文依据精神产品的分类对产业结构体系重新做了划分,提出分别以精神生产、服务生产以及物质生产为主的创意产业、服务产业和物质产业的划分方式,并对此做了验证性分析。 相似文献
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浅谈英语教学中的合作掌握教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
恰当地运用合作掌握教学法,不仅有利于教与学,增进师生关系,调动学生学习的积极性,促进教师业务水平的提高,还能够提高学生学习的兴趣,增强学生自主学习的意识。合作掌握教学法的运用既符合新时期教育改革的要求,又能提高学生的综合素养,为实现为社会培养更多外语人才的目标奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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大学英语多媒体资源管理系统的开发及应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李向民 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(4)
英语教师在利用多媒体资源的过程中存在各种问题.设计开发多媒体资源管理系统,可以促进教师之间多媒体资源的交流和共享,构筑基于网络的教师发展共同体,促进教学效果的提高和教师自身的发展.多媒体资源管理系统具备多种功能:教师可利用多媒体资源管理系统创造多维信息输入环境;创造个别化的学习环境;构建交互式学习环境. 相似文献
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从产业关联性看，文化正成为产品的灵魂而无所不在，市场上到处飘浮着或弥漫着文化的幽灵，人类正在进入精神经济的时代．这个时代的支柱产业就是文化产业。 相似文献
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高职《工程测量》课程对学生放样计算能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
从手工计算、AutoCAD计算以及专业软件计算三个方面进行放样计算的教学,使学生既了解放样计算的基本原理与要求,又掌握先进而实用的放样计算方法,同时降低了学习难度,提高了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果。 相似文献
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基于计算机和网络的大学英语多媒体教学是指把各种媒体和技术整合到大学英语教学中,对大学英语教学与学习的信息进行储藏、加工、传播.优化大学英语教学与学习的信息和教学环境.这种改变师生角色、注重"学"而不是"教"的全新的教学模式,对于培养我国学生迫切需要的外语综合应用能力和自主独立学习的能力都有深远的意义. 相似文献