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1.
叶小兵 《历史教学(高校版)》2021,(1):27-29
《历史教学》杂志是中华人民共和国成立后第一个创刊的历史学研究方面的刊物,也是第一个历史教育教学研究的刊物,如今已经走过了70年的历程。70年来,《历史教学》一直是以刊载历史教育研究和历史教学实践探索的文章为己任,为历史教育的研究开辟出一个高地,为历史教学的改革前行拓展了一个阵地,为历史教师的成长与发展提供了一个园地。 相似文献
2.
《历史教学(高校版)》1995,(7)
《历史教学》是建国后创办最早的历史专业刊物。40余年来,为繁荣史学研究、指导和服务历史教学做出了重要贡献,深受史学界、历史教学界的好评,被誉为“史学研究的助手,历史教学的参谋”。 相似文献
3.
《历史教学(高校版)》2013,(10):44
本刊是历史教学研究类刊物,是中学历史教学系统发行量大、覆盖面广的优秀刊物之一,创刊63年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。本刊以多种形式刊登国内外历史教学方面的新理论和新方法,并关注历史骨干教师的专业提升。本刊设有教学研究、高考研究、教学设计、阅读与备课、众品课堂、他山之石、进修资料等栏目,以内容专业、信息量大、可读性强为自己的特色。 相似文献
4.
漆侠 《历史教学(高校版)》2001,(1):20-21
《历史教学》创刊50周年，作为这个刊物创刊时的一个读者，谨致诚挚的祝贺。《历史教学》创刊于1951年，著名的历史学家、现依然健在的张苑峰(政烺)先生即是该刊创始者之一。这是新中国建立后较早的一个专业性刊物。当时有中共中央宣传部创办的《学习》杂志，虽然不时地对史学、哲学领域中的重大问题发表意见，但主要地是指导全国政治理论学习的刊物。像《历史教学》、《翻译通报》等专业性刊物，则是屈指可数的。由此也就可知道：党和国家自建国伊始对历史科学即是极其重视的，对《历史教学》这个专业刊物的期望是至为殷切的。 相似文献
5.
冯一下 《历史教学(高校版)》2021,(1):30-32
记不清一生之中读过多少种刊物,但心中却十分清楚,在读过的各种刊物中,对我影响最大的是《历史教学》。20世纪50年代,学中文的父亲在四川南充的一所高级中学当历史教师,在他的书桌上经常放着《历史教学》。那时,全国高校的系科被划分为工科、理科和文科三大类,高考亦按此分类招录。父亲不希望儿子将来学文科,多方鼓励我以工科为发展方向。 相似文献
6.
王敦书 《历史教学(高校版)》2001,(3)
雷海宗先生是驰名中外的历史学家 ,并是《历史教学》杂志的早期编委。在纪念《历史教学》创刊 5 0周年的时刻 ,回顾雷海宗在《历史教学》发表的文章 ,以缅怀他对《历史教学》杂志和历史教学事业的重视和支持 ,显然是很有意义的。195 2年 10月 ,雷海宗根据高等学校院系调整的安排 ,从清华大学调至南开大学历史系任教 ,此后不久 ,就兼任《历史教学》编委。《历史教学》是新中国诞生后 ,全国创办的第一个专业性史学刊物 ,雷海宗对之高度重视 ,在清华大学任教时 ,他已在《历史教学》发表文章 ,担任编委后 ,更积极为刊物撰稿。从19 5 1年 8月至 1… 相似文献
7.
何成华 《历史教学(高校版)》1987,(1)
各位代表、同志们:今年是《历史教学》月刊创刊卅五周年,首先,我代表市委教育卫生工作委员会,向今天的纪念会表示热烈祝贺!《历史教学》月刊是新中国成立后我们国家创办最早的史学刊物之一,卅五年来《历史教学》在党的领导下,坚持普及与提高相结合、面向中学历史教学的办刊方针,为我们国家的历史教育工作和社会主义文化建设事业做出了贡献。“文革”十年动乱中曾被迫停刊。一九七九年复刊后,你们刊物根据党的十一届三中全会的精神,拨乱反正,坚持贯彻党的“双 相似文献
8.
杨辉祥 《中学历史教学参考》2011,(3):18-18
2010年,中国人民大学书报资料中心出版的《中学历史、地理教与学》共全文转载了246篇论文,其中历史学科128篇,地理学科118篇,历史学科被转载的刊物有37种、地理学科被转载的刊物有36种。在历史学科被转载的37种刊物中,《中学历史教学参考》被转载了24篇,转载率高居榜首。 相似文献
9.
王玉哲 《历史教学(高校版)》2001,(1):17-17
《历史教学》创刊于1951年，到今天已经50周年了。这个小小的刊物是学术性刊物，是专门讲历史学的。今天学术性的刊物，书肆中真是林林总总，琳琅满目，多得汗牛充栋。但是在50年以前，新中国刚建国的一二年，百废待举时期，学术性刊物很少，尤其是历史学的刊物，可以说寥若晨星(现在权威性而且又最负盛名的《历史研究》创刊于1954年)。而《历史教学》的创刊人高瞻远瞩，看到历史学对新中国文化建设的重要性，他们集合了几个志同道合的朋友，在新中国建立的第二年——1950年就商议筹办这个《历史教学》刊物，并于年底试刊。很快地于1951年1月正式出版面市。 相似文献
10.
隋清钧 《历史教学(高校版)》1994,(3)
编辑同志:您们好!1994年《历史教学》以崭新姿态开始了它创刊以来的第43个春秋。刊物荣幸地被列入历史学科核心期刊的前列,我作为一名从事中学历史教学30多年的历史教师、老读者,与您们一样感到非常欣慰。因为它在我国历史学科期刊的百花园中,是我们历史教师自己的“园地”。几十年来,它为推动中学历史教学的发展和繁荣,发挥着“核心效应”,起着良师益友的重要作用。《历史教学》被列入历史学科的核心刊物说明了它在历史学研究和教学研究领域里,处于文献分析的核心区,所载历史学科的文献量大、质量高,代表了该学科最新研究成果和发展趋势,具有代表性和权威性,是实际利用率高的期刊之一。《历史教学》 相似文献
11.
《历史教学(高校版)》2021,(1)
2021年1月,中华人民共和国第一份历史学刊物《历史教学》将迎来创刊70周年的纪念日。从回顾《历史教学》的创始历程、办刊宗旨、归属转移、停刊与复刊、大胆改版的历史沿革中,可以看出中国历史学刊物在70年中坚持唯物史观指导、守正创新、培育新人、紧跟热点、回答时代命题的共同特征。《历史教学》既注重史学教学、又关注学术研究的办刊取向及其企业化后的艰难曲折和所取得的无限荣光,正可看作是新中国史学发展、历史学刊物持续演进的时代缩影。 相似文献
12.
石坚 《历史教学(高校版)》1987,(1)
《历史教学》从一九五一年创刊到现在已经三十五周年了,这个新中国最早创办的史学专业刊物.已经由开始发行两千份发展到面向全国并向许多国家和地区发行。三十五年来,它在指导中学历史教学,促进教育质量的提高方面发挥了重要的作用,在全国教育界、史学界产生了广泛的影响,这的确是令人高兴的事情。今天,我愿借参加这个庆祝大会的机会,对《历史教学》杂志取得的成绩表示热烈的祝贺,对《历史教学》编委和编辑部全体成员以及积极为刊物撰稿的广大史学工作者、历史教师们的辛勤劳动表示深深的敬意。 相似文献
13.
丁林兴 《中学历史教学研究》2001,(6):40-42,F002
关于中学历史创新教育的研究论文见诸刊物约在20世纪90年代中期，但对中学历史创新教育的研究则还要早些时候。笔者对近年来我国中学历史教育界影响最大的刊物——《历史教学》和《中学历史教学参考》上发表的历史创新教育的论文作了初步统计(见表)，发现2000年前后，中学历史创新教育的研究出现了一个小的高潮。 相似文献
14.
余柏青 《历史教学(高校版)》2021,(2):35-43
《历史教学》是中华人民共和国成立以来的第一份史学类刊物。该杂志是中学历史教师的良师益友,是我国历史教学发展的真实记录者。一、创办背景中华人民共和国成立伊始,如何建设历史课程,包括历史教材编写、历史教学实践,特别是把马克思主义的理论同历史教育结合起来,这些都是历史研究者亟待研究的问题。 相似文献
15.
罗澍伟 《历史教学(高校版)》2011,(1)
从1951年《历史教学》创刊起,岁月之河已在它身旁流逝了60个春秋。《历史教学》是新中国成立后第一份历史学刊物,在国内外具有广泛的影响。应当说,60年来,《历史教学》在传播中外历史文化知识,弘扬爱国主义精神,培养史学人才,推进历史教学和科研工 相似文献
16.
应广大历史教师的要求,我们将陆续介绍有关历史教学的书刊。本期向读者简要介绍目前全国发行的有关刊物。其中几种历史教学杂志,主要面向中学历史教师,有的同时兼顾大学、小学的历史教学。还有几种历史知识、文科教学、教材教法研究等类型的杂志,都可供历史教师备课、自修参考,在此亦一并介绍。 相似文献
17.
吴廷璆 《历史教学(高校版)》1987,(1)
各位来宾,各位代表:今天,各领导机关、各有关学术团体和大学历史系的负责同志、各省市从事中学历史教学和科研的同志、各兄弟刊物的代表、以及过去曾在历史教学社工作过的同志应邀前来参加《历史教学》创刊三十五周年纪念会和中学历史教学学术研讨会,我们十分感谢!借此机会,我想向诸位简单介绍一下《历史教学》月刊的历史情况。 相似文献
18.
何成刚 《历史教学(高校版)》2021,(2):28-31
创刊于1951年1月的《历史教学》,是中华人民共和国成立后创刊最早的历史学刊物。70年来,《历史教学》在引领中学历史教学改革方向、增强中学历史教师专业能力、提高中学历史教育教学质量等方面,无疑发挥着重要的作用。凡从事中学历史教学研究的人,应该都会认可这一结论。 相似文献
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一、研究概况《历史教学》创办于1951年,是新中国建立后创办最早的历史教学专业刊物。笔者整理了近14年《历史教学》(1990—2003年)刊登的所有文章。按照文章主题和作者写作意向,笔者首先从“史学研究”和“历史教学理论与实践”两大方面对这些文章作了一次梳理,制作了表1。表1 相似文献
20.
《中学历史教学》从1956年1月创刊至今,已经走过了50个春秋。其间历经创刊、停刊(1959)、复刊(1980)、改版的历史变迁,今天正以崭新的面貌呈现在读者面前。历经50年风雨,《中学历史教学》务实创新的风格没变,为广大读者服务、为广大中学教学第一线的历史教师和喜爱历史的同学服务的宗旨没变。一、《中学历史教学》是中学历史教师健康成长的好伴侣我是《中学历史教学》的老读者,也是一名普通的中学历史教师。我从大学开始就养成了阅读、学习和研究这本刊物的习惯,至今还保存着当年的读书笔记和心得体会。如《中学历史教学》登载的《如何上好导言课?》,我作了摘抄:“今天的中国和 相似文献