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林恩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
图形是平面广告最主要的设计元素之一,是平面广告必不可少的视觉元素。图形与文字、色彩、编排一起,在平面广告中发挥着信息传播的作用。我们身处于信息高度发达的新媒体时代中,应当认识到图形设计在平面广告中的独特价值,从平面广告图形的功能、设计观念和创意表现三方面来逐层分析,通过现代设计意识和创意手段赋予平面广告图形以新的意义和新的视觉感染力,使之焕发新的生命力。 相似文献
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平面广告是现代社会日常生活和工作中随处可见的一种产品宣传形式,随着科技的不断进步和时代的不断发展,平面广告在设计理念和运作思维上也有了更新的发展。而一则平面广告是否成功的关键又在于其内容是否具有创意,广告创意是广告的灵魂,在如今这个快节奏的现代社会里,只有具有足够的创意才能让平面广告被更多人所发现和记住。本文对平面广告的创意定义及表现手法进行了简要分析,以供参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(12)
逆向思维是创意思维设计的一种重要表现形式,本文旨在通过阐述逆向思维创意形式在招贴设计中的具体体现,归纳反向思维的各种形态和具体分类标准,明确逆向思维在现代平面广告设计当中的作用和地位,进而把逆向思维应用到招贴设计的实践中,设计出更多好的招贴设计作品. 相似文献
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毛雅坤 《新疆职业大学学报》2015,(6):74-76
现代社会中,平面广告已经成为人们日常生活中不可或缺的重要组成部分,它直接或间接地影响着人们的生活方式、人生价值以及思维方法等,通过在设计中渗透创意图形为人们带来强烈的视觉冲击力,能够极大增强平面广告设计的效果,提升广告设计的现代性。现代平面广告设计的图形创意,在教学中教会学生科学、正确地使用图形创意具有十分重要的意义。文章阐述了图形创意与现代平面广告设计的相关理论知识,继而就运用图形创意的作用,如何教会学生在现代平面设计教学中渗透图形创意做出探索。 相似文献
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孙湛 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(7):118-119
汉字形式优美精练,是最富有中国民族特色的设计素材,在平面广告设计中有独特的巨大优势。汉字在平面广告设计中的表现原则要注意四点：一是汉字表现当具有可读性;二是汉字字体的个性应符合平面广告对象的属性;三是汉字字体设计应富有创造性和想象力;四是充分发挥汉字的书法艺术。 相似文献
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POP广告是视觉传达艺术的一种,需要与观者沟通。本文通过详细分析平面视觉三元素:图形、色彩、文字的表现和创意形式,提出了POP广告设计是重视艺术整体设计性的艺术门类,需要运用创造性思维,针对不同商品,站在消费者的个性层面,设计出更合适、更富有创意、更人性化的POP广告。 相似文献
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王冬梅 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
创意思维是抽象的概念,强调的是联想与想象创造出与众不同的新奇感。创意思维在服装图案设计上体现出新颖、独特的创意之美,而图案设计能够通过灵感源、构成方式、色彩搭配及表现技法折射出创意思维。通过重新组合,创造出的图案,增强了服装的艺术魅力与精神内涵,其审美价值和人文积淀,传达出艺术的形式美,更传达出设计者的设计理念。 相似文献
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本文阐述了平面广告设计的内涵及我国平面广告现存的缺陷,并从符号化、形象化、民族化、品牌化、意境化的角度分析了加强我国平面广告设计创意和设计的有效途径。 相似文献
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创意的表现手法多种多样,文学修辞作为表现手段之一．在平面广告图形设计中得到了广泛的应用,并收到了良好的宣传效果。本文以八种修辞手法在平面广告图形设计中的应用为例,对此进行了分析。 相似文献
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本文从"平面广告设计"课程的特点入手,重构其课程内容,以三个层次的教学项目为依托,采用"案例分析—创意生成—视觉表现—展示评价"项目教学模式,通过思维导图、气泡图、交流讨论等形式促进创新思维的培养。实施项目教学,需要根据学生专业背景选择或重新定义项目,通过思维导图记录、激发思维,实现创意过程的可视化,而且要明确小组成员任务分工,重视评价学习过程,体现评价的公平合理,激励学生学习的自主性。 相似文献
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王玲书 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
一、创新思维的特点创新思维主要是指一种有主动性、独创性的思维方式,往往能突破习惯思维的束缚,在解决问题的过程中,其观点总是富有新的创意。创新思维表现为发散思维、逆向思维、求异思维等。在创造能力中起到举 相似文献
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刘艺琴 《湖北第二师范学院学报》2008,25(4):104-105,111
在综合性大学中,传统的平面广告设计教学方式无法很好地解决学生的设计实践问题。平面广告设计课程多媒体教学将“平面的教学”转换成“直观、动态的教学”,全方位地调动了学生的感官,增强了学生的创意实践能力和动手能力。 相似文献
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杨玫 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(3):112-115
在平面广告设计教学中,要借鉴先进的教学经验,积极改革教学方法,强调创意的重要作用,激发学生的创造力,指导学生运用科学有效的思维方法来提升创意能力,以实现广告作品最大化的传播价值。 相似文献
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在综合性大学中,传统的平面广告设计教学方式无法很好地解决学生的设计实践问题。平面广告设计课程多媒体教学将“平面的教学”转换成“直观、动态的教学”,全方位地调动了学生的感官,增强了学生的创意实践能力和动手能力。 相似文献
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刘宇 《北京教育学院学报》2010,(4):65-69
通过对设计概念、杰出设计标准的阐述,以及对新的审美趋向与设计创新思维的研究和分析,给家居设计与设计教学以启迪和帮助。随着现代科学技术的不断发展,新的审美趋向,新的创意思维的不断涌现,从这些杰出的家居设计作品中可以感悟到设计无限、创意无限、快乐无限。 相似文献
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视知觉规律在平面广告设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
优秀的平面广告可以激发人们积极主动深入和细致地观察并长久记忆广告信息。只有充分利用视知觉的特点,明确其规律在平面广告设计中的表现与作用,才能设计出高质量的平面广告。 相似文献