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物理学是一门以实验为基础的科学,实验教学质量的高低影响着物理教学的效果。为提高民族地区农村中学物理教学质量,作者对民族地区农村中学物理实验教学的现状进行分析研究,总结了适合民族地区高师中学物理实验教学法的教学模式,对深化实验教学改革、培养适应民族地区教育的中学物理教师具有一定的作用。经几届学生的实践教学证明,学生的中学物理实验教学能力和实验室管理能力等得到了提高。 相似文献
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在新课程改革中,提高初中物理教学水平的关键在于提高物理实验教学的质量。实验教学是中学物理教学的重要内容及重要环节。实验教学的质量对中学物理课程教学效果发挥着重要的作用,同时也会影响中学生对物理现象的内在本质规律的理解和掌握。本文在分析中学物理实验教学现状及存在问题的基础上,围绕预习、问题设置、实验操作、总结等几个环节,通过举例、比喻等论述方法,探索了中学物理教师如何有效地指导物理实验课教学,旨在为中学物理实验教学提供参考。 相似文献
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本着对实验教学重要性的认识,我们查阅了大量资料,归纳总结出中学物理实验教学观的基本内容,并基于此设计了调查问卷,对阜阳市7所中学的物理教师进行了走访,调查他们对于实验教学的认识与看法.随之,对调查获得的数据进行了系统的统计与分析,对其中反映出来的问题进行了认真的思考,笔者现对中学物理教师实验教学观的培养提出改进意见.
一、中学物理实验教学观的内容
中学物理实验教学观的内容见图1. 相似文献
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一九八一年十一月二十六日至十二月三日,中学物理实验教学经验交流会和高师中学物理教学法学术讨论会及中国教育学会物理教学研究会成立大会在广州联合举行。中学物理实验教学经验交流会是由中国物理学会主办的。召开这次经验交流会的目的是检阅中学物理实验的教学成果,交流经验,推动实验教学的研究,进一步引起人们对中学物理实验教学的重视,创造条件,改进方法,加强对学生的实验基本训练, 相似文献
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中学物理实验教学是中学物理学科教育的重要组成部分,它以其动脑与动手、理论与实践的有机结合,在人才的培养中发挥着重要的作用,因此越来越受到人们的重视。从1977年恢复高考制度以来,中学物理实验教学经历了一个恢复、建设和发展的过程,取得了巨大的成绩,当然也还存在不少差距。目前找国中学物理实验教学改革的现状可以概括为“成绩不小、问题不少、急需改革”。一、中学物理实验教学改革的成果1．初步形成了中学物理实验教学的内容体系由于物理实验教学在人才培养中的特殊地位和作用,使得物理实验在中学物理课程体系中的分量越来… 相似文献
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中学物理新课程标准对实验教学的要求比较高．而在实际教学过程中往往忽视实验教学。本文就中学物理实验教学进行探讨,以便对教学有所帮助。 相似文献
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大学与中学物理实验教学衔接问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了中学物理实验教学现状,指出了大学物理实验教学与中学物理实验教学衔接存在的问题,并根据现代教育理论,提出了解决该问题的具体办法。 相似文献
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张爱玲 《中国校外教育(理论)》2014,(1):87-87
分析了目前中学物理实验教学的不足之处,又分别从学生动手实验和教师演示实验两方面给出一些建议,相信会对提高中学物理实验教学的有效性有一定帮助。 相似文献
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张爱玲 《中国校外教育(理论)》2014,(2):87
分析了目前中学物理实验教学的不足之处,又分别从学生动手实验和教师演示实验两方面给出一些建议,相信会对提高中学物理实验教学的有效性有一定帮助。 相似文献
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作者分析了中学物理实验教学现状并结合自身高中一线教学的实践体会提出了中学物理实验教学的改进策略。 相似文献
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中学物理实验体系是指在中学物理教材中涉及到的有关实验相互联系、相互制约而构成的一个整体。它是中学物理实验教学体系的基础和前提,对实验教学具有制约作用。中学物理实验体系的构建应该以中 相似文献
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针对应试教育下中学物理实验教学中存在的一些弊端,本文将探讨新课程标准下中学物理实验教学的主要特征,并思考如何推进中学物理实验教学的改革模式. 相似文献
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中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探 总被引：3，自引：0，他引：3
张军朋 《课程.教材.教法》1996,(1)
中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探山西师大物理系张军朋物理实验教学目标的制订和实施，是中学物理教学改革的重要组成部分，也是中学物理教学由应试教育转向素质教育的重要的改革实践。实验教学目标对实验教学起到导向、反馈和调节作用。它有利于实验教学目的... 相似文献
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实验在中学物理教学中具有重要的地位,中学物理实验教学也越来越受到关注。当前中学物理实验教学还存在不少问题,我们必须实事求是,从转变教师物理实验教学观念、完备实验教材、重视学生实验能力、完善实验教材以及将物理实验考核纳入到物理学科考试中,来逐步解决当前中学物理实验教学中存在的问题。 相似文献
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实验在物理学发展中的重要地位决定了实验教学在中学物理教学中的独特地位。中学物理实验教学的目的是,通过实验,学生能最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。中学物理实验教学的根本任务是提高学生的实践能力。 相似文献
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初中物理实验教学现状的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对中学物理实验教学现状调查发现：学校和教师对实验教学的重视程度不断提高,但受多方面因素制约,实验条件离新课程标准的要求仍有不小差距,缺乏教师实验技能培训的长效机制,学生实验能力评价也显偏颇,不能有效促进实验教学的开展．对此提出了改善中学物理实验教学的应对策略． 相似文献
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李金英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):19-21
针对中学物理实验教学的特点和现状,阐述了物理师范生在校应该培养实验基本技能、创新和改革实验教学模式的能力,同时加强实验方法的多样化、充分利用现代化实验教学手段,使其胜任未来的中学物理实验教学工作. 相似文献
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