共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
英国拉夫堡大学是一所有着100多年历史的大学,在英国居于领先地位,在世界大学中同样享有盛誉。尤其是拉夫堡大学为世界体育事业发展所作出的独特贡献,将永远载入世界体育的史册。它的体育相关专业,如今已经成为享誉全球的特色品牌。悠久的历史学校创建于1909年,成立之初是一个小型技术学院,后来发展为拉夫堡学院。 相似文献
4.
2002年11月24日至12月10日,由自治区教育厅组织安排的广西特级教师基础教育考察团一行15人赴英国、法国进行考察。考察团先后考察了英国拉夫堡孟菲尔德小学、盖林敦中学、拉夫堡学院、拉夫堡大学、英国教育标准办公室、法国教师培训大学、让·德·拉封丹中学等学校。半个多月的学习考察使考察团的每位成员受益非浅,让他们从不同的角度了解了英、法两国教育和文化方面的情况。其中最重要的是开阔了视野,进一步更新了观念,对当前中国和世界的教育教学发展趋势有了比较正确的认识。 相似文献
5.
中小学教师自我认同危机的提出英国拉夫堡大学特拉夫弗斯等人的调查表明:许多教师认为教育改革的内容、方式和步伐都对他们构 相似文献
6.
英国高等院校培养出大批杰出的体育人才,与其体育专业的课程设置有非常密切的关系。英国拉夫堡大学的体育专业更是闻名于世。该大学是一个环境非常优雅的学习和研究的场所,学生来自世界各地。其一流的师资力量和非凡的教学、科研成果(包括体育方面)受到了国际上的广泛认可。本文主要通过实地调查、访谈等方法,对英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院的专业设置及其办学特色进行了研究。在对其体育运动与健康科学学院概括了解的基础上,对其本科生专业和研究生的专业设置进行了剖析。最后,作者对其专业设置和办学特色进行了研究和总结。 相似文献
7.
从拉夫堡大学体育硕士项目看英国体育硕士培养 总被引：1，自引：0，他引：1
英国拉夫堡大学的体育硕士项目反映了英国大学体育硕士培养的基本模式。其做法和经验有助于我国的体育教育和研究生培养。文章对该项目进行了全面的介绍和分析。 相似文献
8.
9.
一、中小学教师自我认同危机的提出英国拉夫堡大学特拉夫弗斯等人的调查表明:许多教师认为教育改革的内容、方式和步伐都对他们构成强大的冲击,使他们 相似文献
10.
11.
本期关键词:厕所8月14～15日,在"重新发明厕所挑战赛"中,来自美国加州理工学院的团队设计的厕所可以利用太阳能,并能制造氢气并发电,从而获得第一名。英国拉夫堡大学和加拿大多伦多大学设计的厕所分获 相似文献
12.
“黑名单”排行榜第一名：刚睡醒立刻下床
英国拉夫堡大学睡眠研究中心教授吉姆·霍恩指出,睡醒后立刻起床,很可能导致血压忽然变动,引发高血压、中风等疾病。睡醒后应躺5分钟,活动一下四肢和头部再起床, 相似文献
13.
正"我以为这已经是最美的了。没想到还有更美的。"从英格兰到苏格兰,坐在大巴上,我脑子里所想的最多的就是这句话。来英国这么长时间,我住在拉夫堡这样一个不大不小的镇上。对于看惯了北京林立的高楼和交错的车道的我来说,这里的一天一地、一草一木,无一不是值得定格在相机中的。这里有可以满足你看完英剧后引发无限少女遐想的田园地貌和让你的眼 相似文献
14.
邱勇 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):67-69
文章以实地调研为基础,将贵州大学体育教育专业和英国拉夫堡大学运动锻炼科学专业的课程设置进行了比较研究.比较两校专业课程设置的差异,分析了各自课程设置的特点,对国内体育教育专业的健康发展提供对策建议. 相似文献
15.
笔者有幸随广西特级教师基础教育考察团于2002年11月24日至12月10日赴英国、法国进行教育考察,先后考察了英国的孟非尔德小学、盖林敦中学、拉夫堡学院、拉夫堡大学、英国教育标准办公室、法国教师培训大学、法国让·德·拉封丹中学,参观了英国牛津大学、剑桥大学等。通过实地考察、听课和交流,亲身感受了英、法两国基础教育现状,受到了很多启发,使我们深深感到,只有真正了解了世界,才能正确地认识国情,特别是面对新一轮基础教育改革,如何去理解改革的目的、意义,如何在继承优秀传统的基础上走出一条符合国情的基础教育改革之路。以下是自己… 相似文献
16.
杨旭华 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
通过实际参加英国拉夫堡大学计算机系研究生人工智能课程的课堂教学,对中英两国的研究生的教学方法进行了比较,笔者认为在英国的课堂教学中,良好的师生互动是一个基本特色,在此基础上,进一步总结了英国研究生课堂教学的基本特点.本文希望借鉴英国研究生的课堂教学模式,探讨适合我国研究生的课堂教学方式. 相似文献
17.
18.
19.
20.
中小学教师自我认同危机的提出
英国拉夫堡大学特拉夫弗斯等人的调查表明：许多教师认为教育改革的内容、方式和步伐都对他们构成强大的冲击，使他们感受到前所未有的压力。《中国教育报》2005年10月12日报道：有47．6％的教师认为压力比较大，34．6％的教师认为非常大，29％的认为比较严重， 相似文献