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李源潮部长曾讲．中国在海外有150万留学生．现已回来了50万人,还有大约三分之二留在国外．回来的人其中有一大部分访问学者．还有一部分小留学生．而大批具有高学历、在海外具有高职位、富有长期国外生活工作经验的人没有回来,他们是一批非常优秀的人才．因为各种原因留了下来．或暂不能回来．但他们都在想方设法为祖国做些实事．报答祖国养育之恩! 相似文献
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《世界教育信息》2006,(10):6-6
近年来，外国留学生来华求学每年以20％以上的速度递增。2005年留学生数量更是突破14万人，成为新中国成立以来留学生数量最多、生源国家数量最多、就读学校数量最多的一年。这也说明中国已经成为外国留学生的新热土。统计显示，2005年全年各类来华留学人员总数为141087人，其中中国政府奖学金生7218名，自费留学生133869名。与2004年相比，各类来华留学人员总数增长了27．28％，其中中国政府奖学金生增加了7．49％，自费生增加了28．56％。而2005年度中国各类出国留学人员总数为11．85万人，其中国家公派3979人，单位公派8078人，自费留学生10．65万人。来华留学生的人数已大幅超过出国留学的人数。 相似文献
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白晨 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(3):77-79
随着中国经济实力和国际地位的不断提高,越来越多的外国人渴望了解中国。近年来外国留学生的数量不断增加,但中国高校图书馆受传统服务模式的影响,对留学生读者的服务重视不够,留学生读者在使用中国的高校图书馆时会遇到语言交流、图书馆差异和服务差异等障碍,不利于中国文化的对外传播。因此,高校图书馆应重视留学生读者的服务工作,建设专门针对留学生读者的馆藏资源,提高馆员的业务素质和外语水平,定期举办一些适合留学生读者参加的活动等,提高为留学生读者服务的质量。 相似文献
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笔者一直以为，为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头，我国应该大力发展来华留学生教育。并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位（接收留学生超10万人国家），2004年来华留学生已达11.08万人，比2003年增加42．63％，是近10年来增幅最大的一年，但仍然坚持认为．只要我国在来华留学生教育方面采取更加有效措施，必将在方兴未艾的世界留学生市场中占据更大份额。 相似文献
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张密,曾用名张宓,我国意大利语教育界先驱,是最早将意大利文学大师卡尔维诺的著作引入中国的翻译家之一,曾获意大利共和国总统颁发的骑士勋章和爵士勋章。现任对外经济贸易大学意大利语教授、中国意大利语教学研究会会长等职务 随着马可波罗和图兰朵计划的日渐成熟,意大利的中国留学生数量正在急剧攀升,2005年,整个意大利不过500多名中国留学生,截至2013年底,这一项数字已刷新为1．5万。仅存2013年,便有3700多名中国留学生前往意国求学。 相似文献
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全意大利中国学生学者联谊会,英文名Chinese Students and Scholars UnioninItaly (CSSUI),意大利文名Unionedegli Studentie Studiosi Cinesi in Italia,简称全意学联,是2001年在中国驻意使馆教育处支持下恢复和筹建的。是非盈利性群众团体,在意大利的中国留学生学者联谊团体。 相似文献
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留学中介服务机构是中国留学生赴外留学的重要媒介．他们帮助留学生了解留学目的国的留学政策．院校信息,帮助留学生办理签证等等。在众多的留学中介服务机构中．启德教育集团是较为出色的一家,而且它有着不同于别人的优势．为此．《留学生》记者采访了启德教育集团总裁李朱。 相似文献
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我曾在美生活20多年,愿以个人经历及媒体报道的有关素材,就留学安全问题给大家提供一些建议。
据美国国际教育协会与美国国务院教育及文化事务局去年年底联合发布的开放门户报告,美国大学的国际学生人数已达到72．32万人,中国留学生达到15．8万人。来自中国的学生数量比去年大幅增长了23．5％,大学水平的学生增加了43％。 相似文献
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记得在多年前,我在意大利米兰偶然认识了王天清教授,那时我已经从意大利留学生蜕变为意大利华侨了,王教授也由一名早期的意大利中国留学生,变为驻意大利共和国的中国外交官。
王天清教授和我的一个朋友、经贸部的张俊芳参赞一起共事。张俊芳任职于中国驻米兰总领事馆商务处,担任商务领事一职。这之前,王天清教授是对外经贸大学意大利语教授,杏坛三十年,教书育人,桃李满天下。因此,他俩也相识。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2011,(10):52-52
留美新趋势：申请人数增加竞争激烈
一份名为《2010门户开放》的报告显示。2010年来自中国大陆的赴美留学生人数与上一年相比激增了30％．中国超过印度成为美国接收海外留学生的最大来源地,几乎每五名在校生中就有一名来自中国。 相似文献
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提到留学生的规模和现状，就不得不结合我国的基本国情来进行分析，按照几个重大的时间点可概括为以下几个阶段：新中国成立后，我国开始允许外国留学生来华接受文化教育，然而这个时候，全国只有33个可统计的外国留学生；上世纪80年代，由于受到改革开放的影响，来华留学生数量大大增加．留学生的规模也不断扩大；1990年，我国的留学生总数第一次达到1万人：新世纪之初，每年约增加50％左右的留学生，到今天，外国留学生的数量依然每年呈现上升趋势，高学历留学生的比例也在不断增加。 相似文献
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