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沉重的超越──贫困地区职教发展的回顾与思考定西地区教委韩小安定西地区是一片贫瘠的土地，农业人口占９８％以上，１９９５年农民人均纯收入６８９元，占有粮食２４８公斤；全区财政收入仅１．５３亿元，虽然比“七五”末增加了近１倍，但累计财政赤字近２亿元。然而，... 相似文献
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大名县束馆镇是个名副其实的“一脚踏三省”的地方。偏僻的地理位置、闭塞的交通，落后的经济状况，严重影响了教育的发展。王海波，是一个生于斯长于斯的汉子。２０多年来，他在家乡的教育战线上辛勤工作、精心耕耘，使这块贫瘠土地上的教育之花开放得如此灿烂，成为一道独特的风景，引来无数的赞叹。婉谢位子，植根教育任校长１９７４年，王海波中师毕业，分配到了大名县孙甘店中学任教。他在教学上的出色表现，得到了校领导的称赞。很快，他就被任命为教导主任。这为海波施展才华提供了更为广阔的舞台。正当他踌躇满志，准备放手大干的时… 相似文献
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宁夏固原县撒门村。这是一个回族聚居的山区贫困小村子,土地贫瘠,十年九旱。在这片贫瘠的土地上,有一所花园式的学校:撒门小学。校园里鲜 相似文献
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固原县位于宁夏回族自治区南部山区，全县面积３９１５平方公里，人口５２．１万，占全区总人口的十分之一，是宁夏第一人口大县，其中回族人口和农业人口分别占全县人口的４２．７％和８５．２％。是一个回汉杂居，以农业为主的经济穷县。县内土地贫瘠，干旱少雨，生态环境恶劣，历史上就是“苦甲天下”的贫困地区。１９８３年被国务院确定为国家级贫困县。“国家贫困地区义务教育工程”犹如一股春风，吹遍了固原大地，在这贫瘠而古老的黄土地上按照“建一所，成一所，发挥效益一所”的目标，一所所崭新的项目学校，拔地而起，成为全县农村… 相似文献
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位于泰山脚下的泰安市郊区是一个 以农业为主的县区,经济基础比较薄弱,然而义务教育实施水平相当高。全区小学适龄儿童人学率和巩固率连续８年保持１００％,初中入学率和巩固率分别达到１００％、９９．２２％,１５周岁人口初级中等教育完成率达到９８．８８％,残疾儿童入学率达到９６％,该区先后被评为全国 特殊教育先进县、山东省教育科研先进县、山东省实施素质教育先进县。 规模办学 １９９４年１０月,郊区顺利通过省政 府“两基”验收后,并没有就此止步,而是 确立了“调整布局,规模办学,向‘三高’迈进”的新思路。该区通过… 相似文献
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我是1982年踏上教学岗位的高师毕业生。我分配在一所地地道道的乡镇中学,这里濒临黄海,距县城有百余里,交通十分不便。如果把这里比喻为教育科学研究的一片贫瘠的土地,是不为过份的。而我,已立定志向,要在这片贫瘠的土地上夺取教育科学研究的丰收。我遇到的困难是难以尽说的,概 相似文献
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教育均衡发展是每个学生在平等享有受教育机会、教育条件下的教育发展。均衡发展是区域基础教育的重点。促进基础教育均衡发展的重中之重，是促进义务教育的均衡发展。改革开放以来，宁波海曙区教育事业发展很快，基础教育主要指标处于市、省领先地位，学前三年儿童入学率１００％，小学适龄儿童入学率１００％，初中阶段入学率１００％，１７周岁义务教育保留率１００％，初中学生毕业率９９．５３％，升入高中段比例９８．１２％；教师学历合格率９９．７９％，中小学教师高一层学历分别为５７．１４％、５４．９７％，９５％的中小学教师… 相似文献
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向愚昧宣战──甘谷县武家湾村发展教育纪实中共甘谷县委李平定，李春这是一片贫瘠的土地。说它贫瘠，是因为它被列为全省５６个高寒阴湿的贫困山区之中；说它贫瘠，是因为全村１０个自然村分布在方圆几公里的１３道湾梁上，要走完全村得用一天半的时间；说它贫瘠，是因为... 相似文献
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向愚昧宣战——甘谷县武家湾村发展教育纪实中共甘谷县委李平定李春这是一片贫瘠的土地。说它贫瘠，是因为它被列为全省５６个高寒阴湿的贫困山区之中；说它贫瘠，是因为全村１０个自然村分布在方圆几公里的１３道湾梁上，要走完全村得用一天半的时间；说它贫瘠，是因为全... 相似文献
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七百里山路那一头可以用贫瘠来形容,是的。贫瘠。贫瘠的是土地,是收成,是物资,心里的天地却不贫瘠:与我同龄的张亮这样说:“我家养的猪和种在山坡上的一片茶林,只能带来七八百元的年收入。我们家很穷,但我们在等待一个机会,走出大山!是的,我想走出大山到外面看一看闯一闯。若干年以后,我会再回到这片土地,至少让它不再贫瘠。”听了他的话,心中隐约感觉惭愧。很想了解那一片土地为何如此贫瘠。去之前我有这样一个构思,用喝剩的可乐瓶子装一瓶山中的土带回来研究一下,看那土的成分是否缺少些什么。然而当我来到这个群山包围着的小镇,看见满眼的田地绿葱葱,再回想那连绵无尽的全新的沥青山路,我顿 相似文献
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濮阳市第二实验小学１９８８年建校，现有教职工１７０余人，近２０００名学生，３７个教学班。由于以往特殊的原因，领导班子更换频繁，教职工之间积累了很多矛盾，教职工对领导班子的认同率也较低。２００１年秋季开学后，新的领导班子以校务公开为突破口，逐步化解了矛盾，并得到了教职工积极的评价。２００１年底市教委对学校进行了综合评价，对新班子的三项指标测评满意率分别达到１００％、９８．９％、９７．９％。我校在对校务公开的实践与探索中，有以下收获和体会：一、校务公开可以有效地化解各种矛盾，稳定学校局面矛盾无处不在… 相似文献
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张秀玲 《南宁职业技术学院学报》1996,(1)
<正> 这里并不是荒山野岭,而是闻名于世山水甲天下的桂林地区;这里的土地并不贫瘠,而是一望无壤的肥田沃野。我的父母在这片土地上为了耕耘、培植,销磨了大半辈子…… 相似文献
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幽兰飘香———记萍乡市芦溪区新下小学教师韩福兰刘丙文刘向红在萍乡市芦溪区源南乡的一个偏僻、贫困的小山村，有一位勤劳朴实的女民办教师，２４年来用自己的心血和汗水，春风化雨般地滋润着这片贫瘠土地上“嗷嗷”待哺的幼苗。她，就是该乡全国优秀教师，省、市劳动模... 相似文献