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<正>体现一个宗旨坚持两个根本搭建三个平台达到四个满意会议通过联盟章程,聘请顾明远为联盟名誉理事长3月16日至17日,由北京师范大学校长培训学院、《辅导员》(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局发起成立的"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟,在北京师范大学校长培训学院召开第一次工作会,来自全国20个县(区)教育局的40余名代表参加了会议。 相似文献
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3月16日至17日,由北京师范大学校长培训学院、《辅导员》(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局发起成立的"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟,在北京师范大学校长培训学院召开第一次工作会,来自全国20个县(区)教育局的40余名代表参加了会议.
会上,北京师范大学校长培训学院院长陈锁明对联盟的性质和定位作了介绍.他说,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟是研究、探讨基础教育阶段课堂教学改革理论与方法的民间群众组织,是推进我国教育改革创新发展的专业性学术团体.联盟工作要体现一个宗旨,就是做好服务;坚持两个根本,即坚持以科学的教育教学理论引领思想理念的根本,以及坚持教育的发展来自于教学实践的根本;搭建三个平台,即以高校为支撑的教育学术平台,以课堂教学改革成功典范为支撑的教育实践平台和以教育类杂志社为支撑的宣传媒体平台;达到四个满意,即联盟县区领导满意、老师满意、学生满意和家长满意. 相似文献
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7月12日至18日,8月12日至18日,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟暑期课堂教学改革专题研修班分两期在京成功举办。研修班由全国新课堂教学区域改革联盟主办,北京师范大学校长培训学院、《辅导员》杂志(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办。来自湖北、江西、山西、陕西、辽宁、河南等11个联盟县(区)的教育局行政人员、教研室教研员及学校校长、副校长、语数外学科骨干教师近300名学员参加了研修培训。 相似文献
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<正>4月20日至21日,由北京师范大学校长培训学院、"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟主办,《辅导员》杂志(下旬刊,教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办的第三届全国区域推进课堂教学改革论坛及现场交流会,在美丽的古城太谷顺利召开,来自全国8个省、17个县(市、区)的600多名代表参加了本次会议。会议听取了太谷县教育局教研室主任张四保《创建高效课堂必须做好的三件事》的专题报告,召开了"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟县(区)教育局长交流培训会,组织参观了太谷县恒达中学、侯成中学、实 相似文献
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4月20日至21日,由北京师范大学校长培训学院、"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟主办,《辅导员》杂志(下旬刊,教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办的第三届全国区域推进课堂教学改革论坛及现场交流会,在美丽的古城太谷顺利召开,来自全国8个省、17个县(市、区)的600多名代表参加了本次会议。会议听取了太谷县教育局教研室主任张四保《创建高效课堂必须做好的三件事》的专题报告,召开了"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟县(区)教育局长交流培训会,组织参观了太谷县恒达中学、侯成中学、实 相似文献
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<正>7月12日至18日,8月12日至18日,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟暑期课堂教学改革专题研修班分两期在京成功举办。研修班由全国新课堂教学区域改革联盟主办,北京师范大学校长培训学院、《辅导员》杂志(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办。来自湖北、江西、山西、陕西、辽宁、河南等11个联盟县(区)的教育局行政人员、教研室教研员及学校校长、副校长、语数外学科骨干教师近300名学员参加了研修培训。 相似文献
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<正>7月12日至18日,8月12日至18日,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟暑期课堂教学改革专题研修班分两期在京成功举办。研修班由全国新课堂教学区域改革联盟主办,北京师范大学校长培训学院、《辅导员》杂志(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办。来自湖北、江西、山西、陕西、辽宁、河南等11个联盟县(区)的教育局行政人员、教研 相似文献
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7月12日至18日,8月12日至18日,"百千万"全国新课堂教学区域改革联盟暑期课堂教学改革专题研修班分两期在京成功举办.研修班由全国新课堂教学区域改革联盟主办,北京师范大学校长培训学院、《辅导员》杂志(教学研究)编辑部、山西省太谷县教育局承办.来自湖北、江西、山西、陕西、辽宁、河南等11个联盟县(区)的教育局行政人员、教研室教研员及学校校长、副校长、语数外学科骨干教师近300名学员参加了研修培训.
研修期间,教育部基础教育课程教材发展中心常务副主任、全国教育科学规划基础教育组评审专家、高中新课程方案研制组负责人曹志祥,教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长兼秘书长陈锁明,教育部基础教育课程教材发展中心、教育部基础教育质量监测中心专家胡新懿,中国教育科学研究院研究员、全国教师教育课程资源专家委员会专家韩立福,山西省太谷县教育局教研室主任张四保,及来自教学一线的优秀教师、教育科研人员等先后就新课程课堂教学改革作了专题报告. 相似文献
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刘增辉 《中国远程教育(综合版)》2013,(12):24-27
教师网联旨在建立覆盖全国城乡的教师教育网络体系
记者:您曾长期担任北京师范大学校长职务,也是全国教师网络联盟首任理事长,先请您谈谈教师网联成立的背景.
钟秉林:全国教师网络联盟是在2003年9月8日在北京师范大学成立的.教师网联设立秘书处作为日常工作机构,办公地点设在教师网联的牵头单位北京师范大学,挂靠在继续教育与教师培训学院.教师网联的成立主要基于以下背景: 相似文献
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"如何让每位教师更新理念,全身心地投入到课堂教学的改革之中;如何能让每位学生在独学的基础上,人人有机会、有时间实现对学和群学,达到大面积解决学习问题的目的……"2012年4月20日,在北京师范大学校长培训学院、山西省太谷教育局、《辅导员》杂志(下旬刊,教学研究)编辑部联合举办的全国课堂教学改革论坛暨现场交流会上,太谷县教育局教研室主任张四保提出的课改"七大瓶颈"引起了与会代表的一致共鸣与强烈反响.当天,来自全国13个省、100多个县、400多所学校的600余名代表齐聚山西太谷,共同深入研究和探讨区域性推进课堂教学改革以及打造高效课堂的新思路、新方法. 相似文献
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《太原教育学院学报》2004,(3)
北京师范大学第十五次函授工作会议 2 0 0 4年 6月 3日在太原迎西大厦隆重举行。北京师范大学党委副书记、副校长 ,继续教育与教师培训学院院长郑师渠教授致开幕词 ,山西省教育厅马世豹督学介绍了山西的教育现状 ,太原市副市长范世康谈了太原市教育的发展与规划 ,太原市教育局党委书记、局长李毓玲深情地表达了对北京师范大学的感激之情。会议期间北京师范大学继续教育与教师培训学院的包华影副院长、王亚明副院长、吴圣谷副院长以及分管函授教育的其他同志对北师大函授教育分别作了指导性的专题报告。到会的全国 1 3个省、市、自治区 1 9个… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2012,(6)
本刊讯2012年5月24日-5月25日,“第三届全国名校名师教学交流研讨会暨课堂教学特色论坛”在北京市房山区城关小学召开。出席本次会议的有教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学培训学院院长陈锁明,教育部小学校长培训中心培训部主任周晓燕,及来自全国10个省市学校的骨干校长和优秀教师。 相似文献
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今年4月26日,我们有幸参加了银川市教育局委托北京师范大学校长培训学院举办的“中小学骨干校长研修班”。在历时25天的培训中,经历了专家讲座,挂职锻炼、名校长引领、班级讨论交流四个培训流程,感触颇深,汇成一句话,那就是“用一生去做学校发展的奠基者”。现就培训中的点滴感受采撷如下。 相似文献
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本刊讯3月29日至30日,首届中国特殊教育高峰论坛在江西省上饶市举行,该论坛由教育部小学校长培训中心及北京师范大学教育学部、校长培训学院主办,江西省上饶市特殊教育学校承办。来自全国各地的100多位特殊教育学校校长参与了论坛活动。在该论坛的＂主题单元＂,来自北京师范大学特殊教育研究所的王雁、肖非和邓猛三位教授, 相似文献
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2014年3月15日～16日，“百千万”全国新课堂教学区域改革联盟第一届二次理事会暨2014年工作会在北京师范大学校长培圳学院召开． 相似文献