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相似文献
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1.
为了帮助广大教师(尤其是年轻教师)更好地学习、使用《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》),提高其教学和教研工作能力和水平,促进其专业化发展,我们特邀请了3位专家型教师和1位优秀教研员,结合他们自己的教学和教研实践,论述《中化参》在他们专业成长中的作用。4位专家以各自不同的角度,从不同方面讲述了自己如何与《中化参》结下了不解之缘、《中化参》如何促进其发展,等等。我们真切地希望4位专家的经历能够对广大教师认识《中化参》、阅读《中化参》、使用《中化参》有所启迪和裨益。10月份是2012年的期刊征订时期,我们也真诚地欢迎广大读者积极订阅《中化参》、科学使用《中化参》、踊跃赐稿《中化参》!  相似文献   

2.
2022年,《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊50周年。50年来,《中化参》从无到有、从小到大、从区域内部资料到国家学术期刊……不断发展壮大;50年来,《中化参》作者、编者、读者联动,牢记初心,担当使命,锐意进取,共同谱写化学教育发展之历程,创造化学教育发展之辉煌;50年来,《中化参》汇聚教研成果,传播教育智慧,繁荣教育文化,推进教育发展,服务教师提升,为中学化学教育发展和教师专业发展做出了巨大贡献,得到业界广泛赞誉和认同,“哪里有中学,哪里就有《中化参》”。  相似文献   

3.
2022年,《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊50周年。50年来,《中化参》从无到有、从小到大、从区域内部资料到国家学术期刊……不断发展壮大;50年来,《中化参》作者、编者、读者联动,牢记初心,担当使命,锐意进取,共同谱写化学教育发展之历程,创造化学教育发展之辉煌;50年来,《中化参》汇聚教研成果,传播教育智慧,繁荣教育文化,推进教育发展,服务教师提升,为中学化学教育发展和教师专业发展做出了巨大贡献,得到业界广泛赞誉和认同,“哪里有中学,哪里就有《中化参》”。  相似文献   

4.
2022年10月,《中学化学教学参考》(简称《中化参》)将迎来创刊50周年华诞.在过往的50个春秋中,《中化参》一直坚持科学性、知识性、前导性和实用性原则,为中学化学教育教学服务、为中学化学教师专业发展服务,深受广大中学化学教师及化学教研人员的喜爱和支持,有种说法就是"哪里有中学,哪里就有《中化参》".  相似文献   

5.
在喜迎《中化参》创刊50周年华诞之际,提出了《中化参》是化学教师“诗和远方”的观点。讲述了《中化参》点燃一名普通教师教研梦的故事、助力其成长成名的心路及受《中化参》启迪创建工作室特色活动的历程。  相似文献   

6.
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)中的文章,不仅可以促进我们教师的专业成长,给我们的教学以指导和启发;其中有不少内容甚至可以走入课堂、走向学生,成为学生学习化学的优质资源。这类教学资源源源不断、常用常新,它的开发一方面开阔了我们教师的教学视野,另一方面也为学生的化学学习提供了新素材、新情境、新途径、新方法。因此,从《中化参》中开发出面向学生的学习资源,必将为化学教学的高效提供有力的支撑。  相似文献   

7.
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)自1972年10月创刊至今已有35个春秋。35年来,《中化参》始终坚持为中学化学教育服务、为中学化学教师的专业化发展服务的办刊宗旨,融科学性、知识性、前导性、实用性于一体。35年来,在广大读者作者朋友的关心支持下,《中化参》取得了长足的发展,为我国的化学教育事业作出了巨大贡献,成为中学化学教  相似文献   

8.
<正>很久之前就看见《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)在征集读者与《中化参》的故事,我犹豫了很久,迟迟没有动笔。我不知如何用略显苍白的文字来描述自己和《中化参》之间的故事,我和《中化参》之间的感情,有初识时的热烈辛辣,有相伴时的醇香绵长,像一杯久酿的酒,如何将之一点一滴地诉诸笔尖文字?我们的故事很长,听我慢慢跟你讲。  相似文献   

9.
1979年秋季我进入扬州师范学院(现扬州大学)化学系读化学教育专业,之后不久在学校图书馆认识了《中化参》(以下简称《中化参》)杂志,从此我与她结下了不解之缘,因为她伴我成长,使我熟悉和胜任了化学教育教学工作。而与她更亲密的接触则起始于2001年,那年我从工作了18年的师范学校调入普通中学,同时又恰逢新一轮基础  相似文献   

10.
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊于1972年10月,至今已有40年历史。《中化参》经历"文化大革命"的折腾,逆流而上,迎来了教育改革开放后的春天,从"三十而立"到了"四十而不惑"时期。想当初,《中化参》创刊时,正值"文化大革命"时期,全面否定建国后17年的教育工作,"教育要革命""教材要彻底改革",原有教材受到批判,废除通用教材,有些地区甚至取消了物理、化学课,改设"工业基础知识"课,强  相似文献   

11.
为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的.  相似文献   

12.
为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的,参训人员既有纯化学骨干教师,又有各学科骨干教师,还有中小学校长及行政管理人员,等等。  相似文献   

13.
为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的,参训人员既有纯化学骨干教师,又有各学科骨干教师,还有中小学校长及行政管理人员,等等。  相似文献   

14.
记得在安徽师范大学读大三的时候,教化学教学论的孙影老师就向我们推荐了《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)这本杂志,从此知道了这本在中学化学教学界的名刊——《中化参》.当时就想,如果我也能在这本期刊上面发表一篇论文该多好呀!  相似文献   

15.
35年如白驹过隙,35年历经沧桑岁月。35年来我们梦想未了,35年来我们辉煌在延续。在纪念《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊35周年的时刻,我们不由得想起1972年的金秋十月。那是一个收获的季节,又是一个播种的季节。在那个全民知识匮乏、举国百废待兴的年代,《中化参》应约而生,应时而  相似文献   

16.
读书是我的嗜好,在专业成长的路上有《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)相伴,觉得很幸福。一、催我教学革新在2003年以前,我一直喜欢阅读艺术作品,而对专业期刊顾及不多。在那几年,我根据应试教育的规律,凭着认真的劲,靠教课本、高考复习用书和38套模拟试卷就可以行走课堂、辅导竞赛,并取得高考和竞赛的骄人成绩,觉得  相似文献   

17.
<正>一、有缘陕师大,相识《中化参》我们来自云南偏远山区少数民族地区,我们是亲兄妹。2011年我(本文第一作者)以理科522分的成绩被陕西师范大学化学化工学院化学专业录取,成为一名公费师范生;2014年我的妹妹(本文第二作者)以理科588分的成绩被计算机科学学院计算机科学与技术专业录取,也成为一名公费师范生,她怀着对化学的憧憬和向往,经过大一一年的努力,  相似文献   

18.
一、课题的提出近年来,教师的专业发展已得到广泛的重视。国内外许多专家学者、教育实践者都致力于此方面的研究与探讨。如:美国的卡内基工作小组、霍姆斯小组提出以教师的专业性发展作为教师教育改革和教师职业发展的目标,并相继发表《国家为培养21世纪的教师作准备》、《明天的教师》两个重要报告;华东师范大学顾小清博士的《面向信息化的教师专业发展研究》、成都高新实验小学桂海波《教师自我专业发展的金钥匙》等。他们都从外在力量促进教师专业的发展的角度开展研究,取得了一些成效。  相似文献   

19.
《安徽教育》2009,(10):48-48
<正>为进一步发挥优质教育期刊的作用,更好地适应教师专业成长的需求,使更多的热心读者加入到本刊优秀作者队伍中,《教育文汇》决定2010年分批举办教育写作研习班(每期2—3天)。研习班由本刊总编、主编、编辑和知名教师作者讲授写作知识,现场解答相关问题并评点参班教师提交的文  相似文献   

20.
我国教师专业标准研究的兴起可追溯到本世纪初。我国学者关于教师专业标准的研究侧重,可以围绕《教师专业标准》颁布的前后大致划分为四种类型:探究国外教师专业标准的研制,研讨我国教师专业标准的构建,研读《教师专业标准》,建言《教师专业标准》。  相似文献   

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