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1.
侵害人格权、著作权和经济性权利是新闻采访中常见的侵权纠纷,主要通过双方或多方协商、上级部门协调和诉讼程序解决。媒体应坚持新闻的真实,同时需专门新闻立法,保护新闻自由和限制滥用新闻自由。 相似文献
2.
殷莉 《天津师范大学学报(社会科学版)》2009,(5)
民初报律风波是由人权思想和人民主权思想在新闻立法上的不同观点引起的.报人从人权思想出发,认为言论出版自由是天赋人权,制定报律即是对言论出版自由的侵犯,主张新闻不立法.政府从人民主权思想出发,认为言论出版自由是一种公民权利,为了保证这种权利不危害国家安全、社会秩序和其他公民的合法权利,要对其进行限制. 相似文献
3.
1930年《出版法》作为国民党训政体制的产物,贯彻三民主义与训政思想,标榜保障出版自由,确定申办人的资格审查与报刊申办程序,有效管理刊物出版,处罚违法者,以否定形式表述公民权利,兼容党国色彩与国际惯例,处罚有余而保护不足。中国的新闻立法要在时代现实的基础上,严格遵循立法程序,体现保障新闻自由的精神,对新闻传播限制降至最小,保护提到最大。 相似文献
4.
吴洁 《湖南第一师范学报》2005,5(3):80-82,105
隐私权作为民事法律关系中的一项基本权利,已经得到各国法律的广泛承认与保护,但我国民事立法领域却没有对其进行系统、详细的规定.当前新闻传播越来越自由,隐私权与新闻自由的冲突不可避免.本文分析了隐私权和新闻自由的相互关系以及二者产生冲突的原因,借鉴国际上保护和协调隐私权与新闻自由的立法和实践,对如何完善我国相关立法提出了一些可行性建议. 相似文献
5.
新闻控制:实质与特征目的与限度 总被引：1，自引：0，他引：1
杨保军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(4):27-32
新闻控制的实质是控制新闻自由，即把新闻自由限制在控制者认可的范围内。新闻控制具有普遍性和特殊性、稳定性和灵活性、类别的多样性和目标的多元性等特征。社会大系统运行的统一性，新闻传播业与其他社会子系统的相互依赖性，特别是新闻传播业相对政治系统、经济系统的被支配性以及新闻自由的合理运用与实现，都要求对新闻必须进行一定的控制。新闻控制的限度就是新闻自由的限度。新闻控制的内在精神是保护新闻自由的实现，不是缩小新闻自由的正当范围。 相似文献
6.
王梅 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2022,50(1):80-87
清末民初预算"分科"形式存在层级参差、"一官一款"、科目密集等缺陷,从多个方面影响预算施行:层级参差使立法科目及行政科目间界限混淆,政府无统一执行标准;"一官一款"既加剧预算审议中的矛盾,又对政府收支限制过严,执行中问题叠出;科目密集引起预算膨胀,使预算无法施行,促使政府变革。清末民初预算"分科"由彼时不断变化的财政状况与变革需求塑造,反过来又成为影响财政与政治走势的隐秘的桎梏。 相似文献
7.
史菁 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):12-14
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。改革开放三十年,中国法制建设成就巨大,在新闻传播方面我国也已制定颁布了许多法律法规,但由于我国新闻方面基本法的缺失和宪法授权的不明确,媒体的新闻自由没有直接的法律来予以保护,同时国内各种新闻丑闻的发生,来自国内的质疑声也此起彼伏。因此,加强新闻立法,是建立健全社会主义民主法制体系的必然要求。 相似文献
8.
石静 《南通师范学院学报》2009,(6):81-85
清末民初通过规定师范生毕业效力义务保证师资来源;实行教师任职资格检定制度,建立了教师职业准入机制;从对教师注重精神奖励到立法确定教员薪俸标准,这些做法初步构建了师资管理与待遇的大体框架。清末民初大学、中学、小学教师的薪俸依次递减,差别较大,不尽合理,且因教育经费的短缺难以保证全额发放,因而出现了师资队伍动荡不安,中小学教师流失严重的社会现象,这种现象反过来又制约了清末民初基础教育的普及和发展。清末民初教师的任用与待遇史实昭示：教师所从事的工作属于创造性的复杂脑力劳动,只有择优录用教师,并切实改善教师的地位和待遇,充分发挥其从教的积极性和主动性,才能使教师真正成为具有竞争性和吸引力的职业,赢得教育事业的可持续发展。 相似文献
9.
在新闻传播事业方面,印度一方面具有较高程度的新闻自由,另一方面这种新闻自由又具有一定的脆弱性和不适性,具有很强的“印度特色”。这种现象的出现,一方面源自印度新闻立法对殖民法统的承继性,另一方面源自其新闻自由的诸多原则在一定程度上与包括政治文化、经济环境等因素在内的具体国情之间的不适性。 相似文献
10.
新闻自由与隐私权的冲突既有利益冲突的内在原因,也有法律规定不完善的外在原因。要解决二者之间的冲突,首先应选择社会公共利益作为解决利益冲突的有效平衡点,其次应加强相关法律制度的建设,确立隐私权为独立人格权的法律地位,加快进行新闻立法工作,同时建立健全媒体行业内部的自律规范及自律组织,全面提高媒体从业人员的职业道德水平和法律素养。 相似文献
11.
王珺 《广东技术师范学院学报》2013,(11):87-94,111
民办职业教育在民办职业学校属性、责任和办学行为规范,教师身份认同和待遇的落实,招生区域和政策的限制,资金困难等困境都亟待破解。近十年来,国家和地方陆续颁布了许多关于民办职业教育的法规和政策,加大对民办职业教育的投入,提高民办职业教育国民待遇,加快民办职业教育立法等,对破解我国民办职业教育困境起到了积极的推进作用。 相似文献
12.
王生智 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(4):122-125
印度杰出政治家甘地在长期的新闻实践中,形成了自己的新闻思想。甘地倡导新闻自由,维护报刊的政治独立,反对政府的新闻控制。他彻底排斥商业广告,以维护报刊的经济独立,并主张报刊自律。甘地认为新闻写作要客观、通俗,报刊要依靠读者并为读者服务。甘地新闻思想的渊源是其宗教思想和政治思想。 相似文献
13.
赵建国 《五邑大学学报(社会科学版)》2006,8(2):31-35,39
清末民初，广州报界公会积极维护报界权益，充分表达民意，促成全国报界联合，扩大报界联合规模，成为当时颇具影响的社会团体之一。其组织活动反映了当时报界的思维和行为趋向，体现了民间社会势力的扩展，是考察近代国家与社会互动关系的重要视阈。 相似文献
14.
在近代社会,西方国家逐渐以法律的形式确定了人们的思想自由、言论自由和出版自由等人权。中国社会长期实行大一统的自上而下的管制体制,儒家思想占有统治地位,思想、言论、出版自由受到很大的限制。《新民丛报》学人积极地将西方的思想、言论、出版自由传入中国,并用中国文化进行解释,认为思想自由乃进世界文明之具,言论、出版自由要以监督政府为天职。这在一定程度上推动了中国社会的思想解放。 相似文献
15.
16.
施建兴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):31-35
规范国家公共权力、保障公民个人权利和自由是自由主义宪政的核心理念,而不能相反。在宪法观念的启蒙和传播中,清末民初公共知识分子对自由、民主、共和等观念体认上的偏向和误区,是民初自由主义宪政试验失败不容忽视的主观因素之一。亦表明近代中国的宪政努力从一开始即发生了起点的位移和偏向：宪法观念尚未彻底世俗化,尚未落实到以人为中心,以维护人的尊严、保障人的自由和权利以及追求人的全面发展为目的的价值核心。 相似文献
17.
杨保军 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(2):1-6
新闻自由主要指人们搜集、发布、传送和收受新闻的自由。新闻自由是自由的新闻精神追求的目标。自由的新闻精神正是以追求新闻自由的方式实现着自身。对于新闻媒体、新闻从业者来说，追求新闻自由．就意味着同时必须承担相应的社会责任，这样的自由才是正当的自由。 相似文献
18.
柳飒 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(2):77-80
近代基本法确认出版自由为公民的一项基本权利,可是,清末政府、北洋政府、南京国民政府却是施行“管制”+“侵犯”的行政管理模式,不是“消极不作为”而是“积极进取”到公民自由权的范畴,致使公民的出版自由变迁为出版不自由.由此可见,公民的基本权利仅有基本法的确认是不够的,应警惕行政权的滥用并构建有效的制约体制,以便形成行政权对基本权利的良性效力. 相似文献
19.
戴震是我国思想史上著名的学术宗师和思想巨擎.戴震在对经典考据和诠释的基础上建构了其义理之学思想体系.本文对戴震义理之学在清末民初的历史命运进行了详细系统的论述,使读者对戴震义理之学产生后近二百年的走向有一个全面准确的理解和把握,并阐述了戴震义理之学所具有的近代启蒙价值和意义. 相似文献
20.
房晓童 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):78-84
中国社会自19世纪中叶开始了近代化进程，具有鲜明近代特征的大众传播模式在此过程中确立并得到迅速发展，其副产品之一即是清王朝覆灭前夕颁布的一系列新闻法规。清末新闻立法也全面地反映了近代大众传播的诸项特征。国家立法机器与大众传媒间的互动关系对今天亦具实际借鉴意义。 相似文献