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石油和化工自动化与信息化在石油和化学工业的发展中具有举足轻重的地位。中国石油和化工自动化应用协会秘书长陈明海把石油和化工自动化与信息化在现代石油和化学工业的作用,比喻成"人的感官系统(传感、检测系统)、神经系统(信息的传递、分析、处理、逻辑判断、决策、控制等功能)与手脚系统(执行系统)对人的作用"。作为行业的权威组织,中国石油和化工自动化应用协会一直致力于推进行业发展,其所设立的"石油和化工自动化行业科学技术奖"也成为推进行业科技进步、促进行业发展的催化剂。 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(1)
文章从石油和化学工业发展对高技能人才的需求,行业与职业教育互动关系出发,论证了开展"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"认证工作的意义及实施办法。体现了行业引领职业教育发展的思想。 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(2)
各省、自治区、直辖市石油和化工行业协会、行业管理部门,各石油和化工职业院校、大型化工企业集团、化工科研院所及有关单位:2008年全国石油和化工职业院校学生技能大赛(以下简称"大赛"),由中国石油和化学工业协会主办:中国化工教育协会、化学工业职业技能鉴定指导中心、教育部高职高专化工技术类专业教学指导委员会、河北化工医药职业技术学院、天津职业大学承 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(1)
一、"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"认定工作启动为了提高化工职业院校教育教学质量,增强服务石油和化工企业人力资源需求的能力,推进职业院校实训基地建设进程,树立化工职业院校改革示范。充分发挥行业企业对职业教育改革与发展的指导、协调和服务作用,由中国石油和化学工业协会、中国化工教育协会共同开展的"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"认证工作于2008年元月启动。"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"认证工作的具体申报和运作方法可登录"中国化工教育协会(www.cteic.com)网站"浏览。 相似文献
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石油和化学工业是我国国民经济的基础产业和支柱产业.中国石油和化学工业协会提供的资料显示,2009年全国石油和化学工业全行业规模以上企业3.46万家,从业人员640万人,实现总产值6.63万亿元,主营业务收入5.81万亿元,进出口贸易总额2891亿美元,固定资产投资1.01万亿元,利润总额4200亿元,上缴税金4584亿元. 相似文献
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日前,昊华鸿鹤公司被中华全国总工会授予"全国职工教育培训示范点"。又是教育培训!笔者稍一梳理,近来公司职工技能培训硕果跃然纸上:"四川省技能人才培养先进单位"、"职业教育先进单位"、"优秀职业技能鉴定站"、全国石油和化工行业职业技能大赛多人获奖,工人技师、高级技师、首席技师评聘,职工分获"四川杰出技能人才"、"四川十大杰出技能人才"和"全国石油和化学工业行业技术能手"称号。就此,公司培训科科长胡辉特意出示了几组数据:公司用于 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(2)
为了深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,切实推进校企合作、工学结合的进程,中国石油和化学工业协会、中国化工教育协会共同开展了"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"审定命名工作。4月17日,在湖北宜昌市召开的中国石油和化学工业协会二届二次会员大会上,举行了隆重的"石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地"命名及授牌仪式。 相似文献
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当时代进入了一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史阶段时,德育环境和对象都发生了变化,高校德育工作要以科学发展观为指导,树立"以人为本"的高校德育新理念,培养出千百万有发展后劲的建设人才,进而全面促进社会持续、协调、和谐发展。 相似文献
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"十五"期间,我国将进入全面建设小康社会、全面推进现代化的新的发展阶段.国家经济社会发展将在市场供求关系、经济发展体制环境、对外经济格局等方面发生重大变化.这些变化已经和正在给职业教育改革发展带来一系列新的课题,其中一个涉及全局的问题就是如何大力发展职业培训,开拓职业教育新的发展空间. 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(33)
<正>人类社会进入信息时代后,信息技术发展迅速,推动很多行业的发展变革,信息化程度成为衡量国家发展水平的重要标准。我国高等教育改革已经进入关键时期,信息化技术给高校教育管理工作带来重大影响,高校教育信息化成为教育改革的必然趋势。信息时代,教学环境发生了翻天覆地的变化,教学内容和方法随时代发展而变化,教学管理工作的范围和内容不断增加,为了更好地开展教育管理工作,推动教育管理信息化建设就成为必然选择。 相似文献
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石油行业脱胎换骨式的重组改制 ,使石油企业的管理体制、运行机制发生了深刻的变革。重组中被划入存续企业 ,定位为企业办社会的石油技工学校如何面对重组后的办学形势 ,如何有效地解决重组之后的生存发展问题 ,是各级组织和广大教职工十分关心的问题。因此 ,研究石油技工学校重组改制后的发展战略 ,无论对职业教育促进石油经济的发展 ,还是落实重组战略目标、促进学校发展、保持队伍稳定都具有积极的现实意义。随着企业改制的不断深入 ,石油技工学校的投资体制将发生重大变化 ,单一的企业投资体制将不复存在。在这种变革下 ,适应市场办学 ,… 相似文献