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分析招录培养体制改革条件下公安法学实践教学效果，针对公安法学实践教学六个影响因素，包括实践教学师资、实践教学主体、实践教学目的、实践教学内容、实践教学管理、实践教学评价，提出完善公安法学实践教学的建议与措施。 相似文献
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高职院校实践教学基地建设的实践思考 总被引：20，自引：0，他引：20
实践教学基地是高职院校开展实践教学，提高学生实践能力的必备场所。文章探讨了确立实践教学基地建设的思想方法，提出应建设符合实践教学功能要求的校内实践教学基地，加强校企合作，形成良好的合作机制，并探讨了实践教学基地建设的规律。 相似文献
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动物医学专业实践教学体系改革方案研究 总被引：3，自引：0，他引：3
实践教学是与理论教学密切联系而且又是相对独立的教学体系，实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。实践教学是强化学生对理论知识的再认识，实践教学是训练学生的基本专业技能。本文就动物医学本科专业的实践教学体系的改革进行了研究，内容包括实践教学的指导思想、基本思路、教学的目标、实践教学的模式和实践教学体系框架、实践教学管理体系以及实践教学保障条件体系等。 相似文献
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肖树青 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(5):59-62,89
实践教学和理论教学一样是职业院校人才培养的“半边天”。但目前实践教学从认识到行动，都还存在不少问题。本文从实践教学是职业教育的特色和优势入手，全面分析了高职实践教学的主要形式，指出目前旅游专业实践教学的主要问题，并提出了高等职业教育实践教学创新的基本思路。 相似文献
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目前高职财经类专业的实践教学中面临着诸多困难和问题，为此，基于学生职业能力培养而构建了一种实践教学体系———“三步实践教学体系”。这种实践教学体系设置了三个不同的实践教学环节，设置“一体化课程—教学企业项目课程—分段式集中顶岗实习”三种不同的实践教学课程，分三步开展实践教学，使教学逐步接近岗位职业能力要求，实现教学向工作岗位的迁移。 相似文献
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试论法学专业开放式实践教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈义华 《九江职业技术学院学报》2006,(2):43-45
针对目前法学专业实践教学学生主体地位和主观能动作用发挥不足的现状，作者提倡建立开放式实践教学模式，并以课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三个模块为平台构建法学专业开放式实践教学体系。 相似文献
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孟冰燕 《淮南师范学院学报》2009,11(4):113-116
由于高职院校思想政治理论课的实践教学起步较晚，还存在不少问题。概括起来，可以集中归纳为师资、教学条件、教学内容与方法、管理、社会支持等五个方面的问题。造成这些问题的原因是多方面的．主要由于人们重理论而轻实践的陈旧教育观念以及与现行管理体制及机制的不相适应，还与社会的支持乏力密切相关。要革新高职院校思想政治理论课实践教学，其主要方法和途径就是要转变教育观念，创新实践形式，改革实践教学手段，改善实践教学环境，改善实践教学管理，加强实践教学教师队伍和实践基地建设。深化实践教学研究，创造全社会支持高职院校思想政治理论课实践教学的良好环境． 相似文献
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实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分，我系近几年来在实践教学环节上大力构建以能力培养为主线的实践教学体系，加强校内实践基地建设，培养良好的实践教学指导教师队伍，全方位强化能力培养，创建了多形式、多层面的实践教学模式。 相似文献
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科学安排高职的实践教学环节 总被引：1，自引：0，他引：1
高职的实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一，它的成功与否是我们高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。因此，高职教学应该制定多元化教学目标，确立学生在实践教学中的主体地位，建设高标准的高职实践基地。加强实践教师师资队伍建设，以提高实践教学水平。 相似文献
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目前中国传统文化实践教学中存在的问题有实践教学内容与实践途径的制定忽略了对高职学生的学情分析、实践教学队伍不完善、实践教学基地的建设存在困难、理论教学与实践教学的分离等；依托宿州当地文化资源，做到因地制宜，充分利用当地优秀的历史文化资源，提出零距离参观式与深入挖掘应式等实践教学方式，将当地优秀文化融入到中国传统文化实践教学中。 相似文献
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工科院校的实践教学要以培养学生的实践技能、工程能力和创新能力为中心，高校扩招后实践教学的作用愈加重要。本文结合作者工作实践，论述了工科院校加强实践教学的意义，实践教学与理论教学的关系，提出要加强实践教学的特色建设，使实践教学在教学和培养学生综合能力中发挥更大的作用。 相似文献
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关于会计实践教学的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析目前会计实践教学存在的问题的基础上，认为要改进我国会计实践教学，实现会计实践教学之目的，必须建立有效的会计实践教学机制，完善实践教学体系；建设长期稳定校外实习基地；完善会计模拟实验；提高教师能力和素质；规范实验教学大纲和教材；建立健全会计实践教学考核制度等。 相似文献
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实践教学是培养学生实践能力的主要途径，与理论教学具有同等重要地位，是人才培养体系中贯穿始终、不可或缺的重要环节。前段时间，针对实践教学一直被边缘化、学生实践能力薄弱的现象，要求重视实践教学的呼声越来越高涨。基于对实践教学重要性的共识，各大高校也纷纷采取各种举措大力加强实践教学，然而，时至今日，开展效果并不尽如人意，实践教学仍然是高校尤其是文科高校的软肋，面临重重困难。 相似文献
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义瑛 《当代教育理论与实践》2012,4(6):110-111
在《思想道德修养与法律基础》课教学中，要提高法律实践教学的认识，借鉴法律专业实践教学方法和手段，探索法律实践教学的有效模式，加大实践教学师资队伍建设，坚持教学中的适合与适度原则，讲求教学实效，真正实现课程设置的教学目标。 相似文献
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提高成人学校教师的实践教学水平是强化实践教学的关键孔祥丽强化成人教育学校的实践教学涉及许多方面，诸如实践教学目标。内容的确立，教学组织形式、方法及手段的选择，教学基地和教师队伍建设等，但关键是教师队伍建设，尤其是教师实践教学水平的提高。成人教育教学自... 相似文献
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针对高职物流管理专业实践教学存在的问题，按照实践教学的目标内涵，从实践教学思路、实践教学内容、实践教学方法、师资组建、校企合作、教学监控等方面提出高职物流管理专业实践教学体系创新构建的策略。 相似文献
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论实践教学的理论基础 总被引：30，自引：0，他引：30
实践教学是在一定理论指导下，通过引导学习者的实践活动，从而传承实践知识，形成技能，发展实践能力，提高综合素质的教学活动。马克思主义的实践观认为，实践是人类特有的存在方式，是人形成和发展的规定性，为实践教学提供了本体论基础；新的知识观为实践教学提供了认识论基础；以创新精神和实践能力为重点的全面发展的素质教育目的观构成了实践教学的价值论基础。 相似文献