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周艳 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):60-61,66
阅读理解占考研英语分数的40％左右,对英语总成绩的影响较大.阅读理解与文章相结合,需要学生充分阅读并厘清文章内容的特性,很多学生虽然作出大量努力,但仍容易在阅读理解中丢分.为此,通过分析考研英语阅读理解的考核目标与内容,分析了主流题型及其答题方法,并提出了几点应对与练习策略,以期为学生阅读理解答题提供参考. 相似文献
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在俄语考研题中,俄语阅读理解题是其重要的组成部分,是决定俄语考研成败的关键。以2007年俄语考研阅读题为例,把俄语阅读理解题进行分类整理,将常见的阅读理解题归纳为概括题,细节题和推理题三大类型。本文除分类整理实例外,还分析了考研阅读理解各种题型的应试对策与技巧。 相似文献
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对于非英语专业的大学生来说,能否通过四六级考试,能否考研英语拿高分,很大程度上是由其英语阅读理解能力的强弱来决定的,因为现阶段的英语考试阅读理解还是占比重最大的题型。如何提高大学生英语阅读能力是本文尝试解决的问题。 相似文献
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管乐 《湖南科技学院学报》2006,27(12):130-132
CET-4于2005年6月进行了改革。其中阅读理解这种题型的变化最大，本文从四级新题型出发，介绍并分析了关于新四级中的阅读理解题型的解题方法和技巧，旨在帮助考生培养正确的阅读习惯和掌握阅读技巧，并指出了在大学英语阅读教学中教师应注意的几个问题。 相似文献
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正阅读,作为考研英语的重中之重,是英语底蕴和英语思维的积累。新题型多变的形式则更是让不少学子大兵败北,如何才能进一步了解它的性格,熟悉它的脾气,以便掌握驾驭它的本领呢?本期,各位小伙伴们来跟作者一起探个究竟吧!Introduction of Part B in NETEM题型介绍:运筹帷幄即可按图索骥考研英语从2010年增加了一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用,原统考英语(学术型研究生初试考英语)名称相应改为英语一。英语一和英语二在阅读新题型方面的区别在于:英语一规定了三种题型,一是七选五;二是小标题搭配题;三是段落排序。英语二新题型部分也规定了三种题型,一是做配对题; 相似文献
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陈明洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):125-126
英语阅读理解测试的合理化设计有助于学生阅读理解能力的提高。本文从2003～2005年PRETCO—A阅读理解题型的统计分析出发，阐述了语篇分析对阅读理解测试的启示，并探讨了基于语篇分析的阅读理解测试设计的优点和措施。 相似文献
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考研英语阅读理解新题型(完型填句/段题、标题内容匹配题、排序题)中,完型填句/段题以其经典有效的测试性成为高频备选题。该文首先分析了完型填句/段题型的特点,接着提出了解题的基本原则,最后介绍了常见的解题技巧以供教师和学生参考,提高阅读效率。 相似文献
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王安家 《福建基础教育研究》2010,(7):127-128
推理判断题是近年来高考英语阅读理解试题中颇具难度的题型,并且在阅读理解题中所占权重较大。在2007年高考英语福建卷中阅读理解题中推理判断题有9个,2008年7个,2009年9个。这种题型属于主观题,是层次较高的题目,题型角度多变。解答这种题目时,要求学生根据文章提供的事实和线索,进行逻辑推理（教育部,2003）,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性;要求学生在理清事实细节的同时,要注重原因和结果之间的关系,事件发展的脉络, 相似文献
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从2009年开始,江西省中考英语阅读理解已增加新的题型:选择搭配题,这类题型考查的对象直接指向考生对总体结构和上下文之间的关系以及对诸如连贯性、一致性等语段特征等的理解,使考查内容由点直接上升到面,使试题对阅读理解的全面考查趋于完善。 相似文献
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2005年英语高考大纲在原有的听力、单选、阅读理解、完形填空、短文改错和作文等题型的基础之上, 增加了“阅读填空题”。这是自英语高考出现听力新题型以后,近7年中第一次出现的新题型。这种新题型对考生的要求有了提高,由于平时练习较少,好多同学担心可能不太适应,要拿高分不太容易。那么,这是一种怎么样的试题,我们又该怎样应对呢? 相似文献
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考研英语常规阅读理解在考研英语试卷中有着举足轻重的地位。通常文章来源于国外的顶级期刊、杂志、报纸，选材年份较近，体裁以议论文为主，题材通常涵盖四个大的方面的内容，分别是人文历史、社会生活、商业经济、科普自然。命题人通常针对文章的主要内容、重点内容命题，题型可以归纳为6种，每一种题型都有自身特点。考生应试的时候抓住特点、掌握方法就可以取得事半功倍的效果。 相似文献
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阅读理解题型是高考英语考查学生阅读理解能力的一种重要方式，也是英语学科核心素养的集中体现。新高考英语阅读理解部分分值进一步提高，足以证明阅读理解在高考中占举足轻重的地位。以2020—2022年高考英语全国卷为研究素材，依据《课程标准》对高考命题全面体现学科核心素养的规定和建议，分析并探讨高考英语阅读理解题型典型错因及应对策略，旨在提出相关英语阅读教学建议，促成学生英语学科核心素养发展，从而提高阅读效率，从容应对高考英语阅读理解。 相似文献
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许东晓 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0183-0183
在英语阅读理解题型不断复杂,分值占比较高的情况下, 全面提升高中学生的英语阅读理解能力,促进学生逐步掌握有 效的英语阅读解题策略,是促进英语阅读理解教学发展,提升 学生英语阅读理解成绩的关键。在平时的英语教学当中应当 积极探索英语阅读理解题型的解题策略,并立足于学生的英语 阅读理解教学实践过程,进一步探索提升学生英语阅读解题能 力的教学方式。 相似文献
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从2009年开始,江西省中考英语阅读理解已增加新的题型：选择搭配题,这类题型考查的对象直接指向考生对“总体结构”和“上下文之间的关系”以及对诸如连贯性、一致性等语段特征等的理解,使考查内容由“点”直接上升到“面”,使试题对阅读理解的全面考查趋于完善。 相似文献
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硕士研究生入学英语考试将英译汉作为阅读理解的一部分,其目的是考查考生根据上下文准确理解英语句子并用汉语正确表达的能力。2008年考研英语大纲对 相似文献
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在考研英语中,阅读理解和作文是其中最重要的两部分.本文针对阅读理解中的辅导材料的选择、命题原则、重要考点及复习策略进行浅析,以帮助广大考研者合理规划,采用正确的复习方法. 相似文献
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按照教育部高教司规定,2006年6月大学英语四级开始采用新题型。其中的阅读理解部分新增快速阅读和选词填空两个新题型。本文从大学英语四级考试大纲着手,具体分析新题型中的选词填空部分,并通过详细剖析样题,找到这一新题型的解决方法。 相似文献
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阅读理解是我国现行几乎所有考试（如中考、高考、大学四六级考试、考研、英语专业四、八级、自考、职称考试、BEC考试等）中基本题型。一般说来，阅读理解分值占整个卷面的比重较大，有的考试（如考研）阅读理解分值甚至达到卷面的40％，阅读理解题做的好坏直接影响到英语考试的成绩。可以毫不夸张的说，英语考试的成败一半系于阅读理解能力。 相似文献