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美国社区学院的发展历程及办学经验 总被引：16，自引：0，他引：16
左彦鹏 《中国职业技术教育》2003,(11):56-58
本文系统介绍了美国社区学院发展历程的三个阶段，从社区学院创立之初只提供转学教育课程，到现在除了提供转学教育课程，还提供生计教育课程、社区服务课程。从中总结出社区学院发展的一些办学经验，以期对我国高职发展有所启示。 相似文献
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转学教育是美国社区学院最传统的职能,在保证美国高等教育质量和缓解美国学生就业压力方面起着重要作用。在分析美国社区学院转学教育的发展历程,研究转学教育实施的三大特点和价值体现基础之上,阐述了其成功发展的经验,对完善中国高等教育改革和探索专本衔接以及人才培养模式的探索与创新具有一定的借鉴意义。 相似文献
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美国社区学院职能给我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
一、美国社区学院的职能美国社区学院的快速发展,与它那独特的职能有关。社区学院在百余年的发展历程中,逐步形成了转学教育、职业教育、社区教育三大职能。1.转学教育职能美国社区学院的前身———初级学院是伴随着美国传统的英国式4年制大学向德国式的研究型新大学转变的改革运动而产生的。初级学院创办者的最初目的在于解决中学与大学的衔接,以便集中精力办好研究型新大学。因此,它的使命在于为继续学习高校一、二年级课程的中学毕业生提供更多的机会,进而为大学高年级输送更多优秀学生。总之,早期创办的初级学院的主要职能是“转学”,当… 相似文献
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美国社区学院在发展过程中,逐渐形成了转学教育、职业教育、社区教育三大主要职能,其中职业教育占据主导地位。美国社区学院职业教育的特征为：社区服务、注重实践、普职结合。根据标志性事件将美国社区学院职业教育的发展历程划分为初步创立期、正式确立期、发展成熟期三个阶段,并在此基础上指出美国社区学院职业教育培养目标、培养方式、课程设置的发展趋势。 相似文献
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美国社区学院的转学教育 总被引：3，自引：0，他引：3
转学教育是美国两年制学院最重要的特征之一.同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最重要的课程,后来才走向衰退.但这种衰退已引起美国各州政府和高等教育领导人的高度关注.本文探讨了美国社区学院转学教育的演变过程及其决定性因素、转学教育的内在本质及由此决定的未来趋势,最后简要论述了我国开展转学教育试验的必要性. 相似文献
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美国的社区学院属于两年制短期高等教育,社区学院主要提供转学教育、职业教育和社区教育等.我国的高等职业教育也属于短期高等教育,从美国社区学院的职业教育中可以借鉴很多发展经验,也可以得到一些启示. 相似文献
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美国的大学、学院、社区学院形成的高等教育体系中,社区学院承担了转学教育、职业教育、继续教育等重要职能。美国社区教育在其发展历程中形成了鲜明特色,其中有许多值得我国高职院校借鉴、学习的做法。结合我国的现实,提出了基础课教学改革的想法和思路。 相似文献
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美国社区学院转学教育功能研究 总被引：7，自引：0，他引：7
美国社区学院的转学教育是沟通副学士和学士学位的桥梁,透视美国社区学院转学教育的历史沿革、现状,研究影响转学功能的五个关键因素以及发展趋势,对完善中国高等教育专本衔接机制应有一定的借鉴意义. 相似文献
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构建高等职业教育和高等普通教育间的桥梁——美国社区学院“转学教育”复兴再探 总被引：1，自引：0，他引：1
转学教育是美国社区学院历史最悠久的办学职能,尽管在20世纪七八十年代一度衰落,但自20世纪90年代以来,在美国联邦政府、高等教育界和民众的普遍关注下,转学教育再度复兴,主要表现在开发转学网络、建立监督与质量保障机制与加强校际合作三个方面。美国社区学院的转学教育拓展到整个州的高等教育系统,注重统一性与灵活性相结合,将转学教育数量与质量并举,对实现美国高等教育机会均等、促进国民素质整体提升具有十分重要的意义。 相似文献
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美国社区学院的发展已有上百年的历史,其综合的转学教育职能、职业教育职能和社区教育职能给我国独立学院的办学模式树立了成功的榜样.借鉴美国社区学院办学的成功经验,明确自己的教学目标,构建自己的本位特色,优化教学方式,共享优质资源,有利于我国独立学院走出一条适合国情的良性发展之路. 相似文献
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美国社区学院的课程职能体系 总被引：11，自引：0，他引：11
在高等教育竞争机制作用下 ,美国社区学院不得不主动探求自身的优势和特色以获得生存和发展。美国社区学院逐渐形成了包括转学教育、职业教育、补习教育和社区教育在内的多样化的课程 ,形成了自身独特的课程职能体系。正是这种独特的课程职能体系 ,从根本上将社区学院与其他高等教育机构区别开来 ,并成为美国社区学院平民性和社区性等特征的重要基础。 相似文献
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美国社区学院职能转变的独特历程背后有着若干主流思想渊源。作为支撑社区学院职能转变的诱因,实用主义教育思想、高等教育大众化思想和威斯康星思想均对美国社区学院发展产生了深刻影响,更成为助推美国社区学院发展壮大的重要力量。 相似文献
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美国社区学院发展已有百年历史,至今昌盛不衰。通过对美国社区学院发展概况、美国各级政府和行业企业在职业教育发展过程中所发挥作用的外因分析,结合对社区学院人力资源管理等内因的分析,揭示美国社区学院发展的内涵,及对我国职业教育的借鉴意义。 相似文献
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社区学院对美国终身教育体系构建的贡献及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国社区学院的转学教育、职业教育、继续教育、补偿教育等职能决定了社区学院在终身教育体系构建中的地位。在办学特色上,以为社区居民服务为中心,学费相对低廉,学生构成上的多样性、开放性、国际性等特点,使社区学院充分发挥了其在终身教育体系构建中的作用。借鉴美国社区学院发展经验,以终身教育理念发展我国成人教育,可为成人教育提供多种多样可供选择的学习机会,努力满足不同阶层、不同行业、不同年龄阶段的社会成员对教育的多种需求。 相似文献
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徐魁鸿 《广东广播电视大学学报》2014,(1):10-13
社区学院在美国教育系统中具有重要地位,在终身教育发展中扮演着重要角色。它的转学教育、职业教育、社区教育三大职能的逐步演进反映了终身教育的发展要求,其全民性、开放性、公益性等特征,正是其成功的根本原因。借鉴美国社区学院经验,我国终身教育发展应加强社区服务的特征,从而推动我国终身教育顺利发展。 相似文献
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美国社区学院的发展历程及其职能变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高等教育的伟大创举,美国社区学院虽然只有100多年的发展历史,但无论在提供平等的受教育机会方面,还是在经济文化发展方面都做出了突出的贡献。本文主要对美国社区学院的发展历程进行了详细梳理,将其界定为高中扩张、初级学院、社区学院和综合发展四个时期,并同时对每一时期内社区学院的职能进行了分析,以期对我国高等教育尤其是高等职业专科教育的发展提供借鉴。 相似文献
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美国社区学院作为其高等教育体系中极具特色的教育形态,在高等教育大众化、普及化的历史进程中发挥了重要作用.社区学院是以转学教育和职业教育为主,其授予的学位以副学士学位为主.随着经济和科技的迅速发展,美国当代社会对高层次、高学历人才的需求不断加大.美国部分社区学院开始在其校内通过各种方式实施学士学位课程并授予学士学位,此举在改善和提升社区学院的学术质量、自身形象和地位上初见成效,为社区学院的未来发展探索出了一条新路. 相似文献