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"花为什么会开?"一个学生说:"她睡醒了,她想看看太阳。"另一个学生说:"她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了。"第三个学生说:"她想和小朋友比一比,看谁最漂亮!"第四个学生说:"她想看看小朋友会不会把它摘走。"第五个学生说:"她也长着耳朵,她想听听小朋友们唱歌。"突然,一个学生站起来问了句:"老师,您说呢?"我想了想说:"花特别懂 相似文献
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一天下午,我正在办公室批改学生作业,学生小倩走到我面前诉说道:"老师,我头痛。"我摸摸她的额头,确定她并没有发烧。接着,我让她趴在桌子上,拿出了"看家本领"为她按摩着。不一会儿,孩子进入了梦乡。我轻轻为 相似文献
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江泓 《北京教育(高教版)》2013,(5)
她说学生是成长中的人,犯错误是学生的天性,不犯错误反而是不正常的.所以,她用足够的耐心帮学生认识错误,也用足够的耐心引导学生改正错误.
她在教室的墙壁上挂起"心情晴雨表",根据学生画在自己名字后面的笑脸或哭脸,了解这一天谁最需要关心.
她用"悄悄话"练习本和学生进行心灵的对话,学生开心时她跟着欣喜;学生难过时她送上安慰;学生迷惘时她及时指路;学生委屈时她耐心倾听,学生有意见时她虚心接受;学生挑出她的错时她真诚道歉、道谢. 相似文献
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徐茂永 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
正一、案例背景王燕(化名),女,我校初三某班学生,学习成绩较好,性格有点内向。一个星期天,我在菜市场买菜遇见她,看见她面无血色,就问她:"你的脸色怎么这么差啊?"她很平淡地说:"没什么,我本来就是这样。"终于有一天,她因为体力支撑不住,在上体育课的时候晕倒了。后来,还是我们班一位住在她家附近的学生告诉我,她的父亲患有脑瘤已经有一年多了,而且情况越来越 相似文献
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正初见吕保桦是在她的《失去的一天》的课堂上。上课过程中,她带领学生一起朗读,一起观看视频,并坐到学生中间跟他们谈感想,在融洽的学习气氛中,学生懂得了要珍惜时间的道理。课后,学生还缠着吕保桦,要她讲故事,跟她聊心事。吕保桦是桂林市七星区穿山小学(以下简称穿山小学)的校长,该校一名教师告诉记者:"吕校长身上似乎有一种魔力,能紧紧地吸引学生和老师。"在与吕保桦交谈的过程中,记者发现这种"魔力"源自于她不断改造、提升自己的坚毅精神和对师生无私的爱。吕保桦是一个完美 相似文献
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曾经听过一位优秀班主任的经验介绍,听后感触颇多。这位女教师看上去普普通通,却有着许多人望尘莫及的"班主任成绩"。在她手上,每一届学生都是那样出类拔萃,甚至一些被认为"无可救药"的学生,转到她班上后都能脱胎换骨,成就奇迹。她到底有什么"秘密武器"呢?女教师微笑着告诉大家,每当她迎来新一届学生时,在开学第一天,她都会说一句话:"同学们,班级是我们共同的家,希望大家都能爱护我们这个共同的家。" 相似文献
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"既然已经行走在教育这条路上,我就会一直好好地走下去。"陈叙而一脸坚定地说,"我还要走出别样的精彩。我希望在多年后,当学生和家长提起我时,都会说‘她是一位好老师’。这样,我的这一生也就问心无愧,无怨无悔了!"陈叙而一直这样告诫自己,也一直这样做。"蹲下身去和学生交流"2000年8月,怀揣梦想、满怀激情的陈叙而迈进了桂林市叠彩区芦笛小学的校门,从此开始了她教书育人的生涯。冰心曾说过":情在左,爱在右,随时撒播,随时开花。"在陈叙而的眼里,每个学生都是她心中的一粒种子,每个人都需要阳光和雨露,需要她的细心呵护。所以,她会认真倾听学生的心声, 相似文献
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同事女儿就读于本市最好的一所高中,班主任教物理,教学中经常出现错误。刚开始学生不能接受,向她提出意见,她还竭力护短,与学生争得面红耳赤。时间一长,学生也就习惯了,即使发现她的错误都不指出来。学生去问她题目时,不是被训斥"这么简单你都不会?"就 相似文献