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制定、实施高职院校章程在现代高职院校制度建设中具有重要的地位和作用.制定高职院校章程是设立高职院校的基本条件;高职院校章程是指导高职院校办学的"宪法";高职院校章程是现代高职院校制度的重要载体.制定高职院校章程必须遵守现有相关法律法规,体现高等职业教育规律,紧密结合高职院校实际,同时要确保各利益相关者的权益.而要制定高职院校章程,必须调动各级政府(主要是地市级政府)主导下的多元主体参与的积极性. 相似文献
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校园文化是学校在校园这一特定的区域里经过长期的办学实践所培育出的文化环境和精神氛围的综合个性表现。职业院校的图书馆是校园文化的一个重要组成部分,在校容校貌上,图书馆是职业院校的一个标志性的建筑,是一个形象点。它在建筑布局和规划上,反映了一所学院的教学水平和管理水平。 相似文献
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高职教育近几年得到了较大发展,高职院校图书馆如何适应高职教育应该引起重视,全文阐述了高职院校图书馆在高职教育中的地位,提出了高职院校图书馆介入高职教育的对策。 相似文献
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加强高职院校师资队伍建设以全面提高高职院校教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教师队伍建设关系着高职院校的生存与发展,这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求.只有科学合理地调整和完善高职教师的学历、知识、能力结构,构建高职教师可持续发展的质量保障体系,努力提升高职师资的整体素质,激发高职师资的内在潜能,建设一支具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍,才能使高等职业教育教学质量得到全面提高. 相似文献
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造就大批符合时代需要的实用型创新人才是高职院校的根本任务。培养创新型人才,必须要改革传统的教学模式,如采用开放式教学模式,多方位、多角度、多层次地培养学生的创新能力与实践能力。文章通过对高职院校教学模式的深入分析,尝试提出高职院校教学改革的路径。 相似文献
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高职院校教学方法探寻 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校专业课程的教学过程,应该遵循教学规律并充分考虑职业院校以职业培养为导向的特点,寻求最佳的教学方法。例如,在理论教学中教师应研究教学内容的导入点,让学生学会用普遍联系的观念学习知识;应用案例教学,提高学生思辨能力;以专业理论为前提,注重开展实践性教学活动;运用场景教学,提高学生运用知识的综合能力等教学方法的运用,可以帮助教师达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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高职院校英语教材改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校英语教材改革虽然取得了一定的成果,但不同专业在使用时,仍然发现教材与人才培养目标有些脱节。为使高职英语教学真正凸显职业特色,学以致用,国家教育行政部门应制定高职专业英语课程教学基本要求,规定专业英语与公共英语开设的比例,然后按课时比例组织编写公共英语与专业英语教材,在此基础上,各校再根据本校实际开发具有本校特色的校本教材。 相似文献
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黄春丽 《职业技术教育研究》2005,(5):30-30
高等职业技术院校的培养目标是高索质的劳动者及专门人才，使高职生具有良好的政治思想索质、远大的理想抱负、敬业精神、社会责任感以及社会交际能力和合作精神，是高等职业技术院校提高学生素质的根本。为培养高等职业技术人才．我们必须加强对高职生的素质教育。 相似文献
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高职院校图书馆美学 总被引：2，自引：0，他引：2
凌会侠 《邢台职业技术学院学报》2005,22(4):52-53
本文对图书馆美学的概念、内容体系和功能等方面的研究成果作初步整理，并结合高职院校的图书馆建设提出了如何营造图书馆美学的建议。 相似文献
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品牌是学校最珍贵的资产,体现在品牌认知、品牌联想、感觉品质、品牌忠诚等方面.目前一些学校在品牌战略的具体实施中还存在一些问题,主要是定位失准和策略失当.实施品牌战略要遵循调研分析、科学定位、持续创新和着眼长远等原则. 相似文献
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杨娟 《长江工程职业技术学院学报》2021,38(1):41-44
根据高职学生的自身特点,以长江工程职业技术学院为例,分析学生英语听力学习中存在的困难和困难出现的原因,探讨听力教学中教师如何提高教学效率,让学生掌握正确的学习方法,提高他们形成自主学习的能力。 相似文献
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胡亚玲 《九江职业技术学院学报》2005,(3):46-47
普通高校的艺术教育是高校实施美育的重要内容和途径，也是对学生进行人文素质教育的必要方式之一。高职院校的音乐教育能促进学生智力、想象力、创造力的全面发展，音乐对大学生的熏陶与感染。对提高他们的整体素质意义重大。 相似文献
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就业指导是学校教育的重要组成部分.新形势下,全程化就业指导已成为高职院校就业工作发展的方向.文章从制定目标,确定职业理想;锻炼能力,提高综合素质,做好就业准备;就业冲刺,转变角色,适应社会,走好求职之路三个方面对高职院校全程化就业指导进行了论述. 相似文献
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吴林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(11):22-24
高等职业技术教育当前面临发展方式和质量效益的挑战,高职院校走内涵发展的道路是回应挑战的理性抉择.内涵发展需要树立正确的教育质量观与效益观,并应考虑实施能促进质量与效益提高的有效措施. 相似文献
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高职院校的课程管理,在理论和实践上都存在着一些亟待解决的问题,直接影响课程改革的成效,进而影响人才培养的质量.文章从课程管理概念、内涵的分析入手,提出了课程管理的三要素,即课程领导、课程管理内涵及课程管理机制,分析了高J1只课程改革的现状与对策,以提高课程管理效率. 相似文献
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高职院校素质教育研究 总被引：25，自引：0，他引：25
要确定素质教育目标,必须正确把握高等职业教育的本质,牢牢抓住国家经济社会发展的需要和民心民情。我国现阶段的高等职业教育必须坚持“职业能力和职业素质本位”原则,必须把满足岗位需要的职业素质教育放在核心位置。高等职业院校的素质教育的目标,应紧紧围绕“职业素质养成”这个核心,重点抓好职业道德教育。 相似文献