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《中学政史地(九年级)》2009,(2)
如果你想走得快,那么你就一个人走;如果你想走得远,那么就一起走。———非洲格言抓住虾米就有机会捕鲨鱼,抓住鲨鱼却可能被咬死。——期望越高,危险越大不敢说真话是个人的耻辱,不能说真话是时代的耻辱。 相似文献
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有一句古老的非洲谚语说得好：“如果你想走得快,一个人走;如果你想走得远。一群人走。”对于企业持续的生命力而言,一时的“快”．并不重要;长久的“远”,才是关键一企业注定要“一群人走”。企业的领导多会确立目标、拟订计划、带领团队一起前进,然而未必会有预期的良好效果,那往往是因为：无论是领导者还是企业员工本身,都未曾怀有真正的紧迫感。举世公认的领导力和变革管理权威的代言人约翰·科特教授将在他的《紧迫感》中告诉人们：如何在组织中建立真正的紧迫感,如何在足够大的人群中建立足够强的紧迫感。 相似文献
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在这个时代,你若想走得快,就一个人走;但如果你想要走得远,就必须一群人走。当一群有着共同成长愿景的教师集结成一个团队,彼此协作、相互分享时,他们每个人的发展都将是精彩的。教师成长共同体的出现让很多一线教师看到了希望,尝到了甜头,但是随着时间的推移、激情的减退,新的问题也逐渐显露了出来。教师成长共同体持续发展的动力究竟在哪里呢?一、给予一点重视作为学校,应非常清楚团队的成长有多重要,因此,我们必须高度重视共同体的发展,虽不必大 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(5)
如果想走得快则一个人走,若想走的远就大家一起走。当今社会最重视的就是团队合作,合作是成功的催化剂,在现在这个飞速发展的信息化时代,每一项科研成果,每一个新领域的发现探索,每一个新理论的诞生,都是集体智慧的结晶。一个人的力量是有限的,一个人的想法是局部的,只有团队合作,只有小组学习才能获得更多的收获。因此,学会与他人合作也是自身发展的必要需求,学校是培养学生合作精神与合作能力的重要场所,在小学英语课堂教学的过程中,老师可将学生进行分组学习,激发学习潜能,形成积极有效的学习气氛,全面提高教学质量。 相似文献
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【教学内容】北师大版四年级上册第62耀64页。【教学过程】一、创设情境,提出问题请你帮帮忙:红红和兰兰是好朋友,一天,她们为了一件事争论起来。(课件出示)红红说:"我比你走得快,我2分钟可以走100米。"兰兰不服气, 相似文献
10.
有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加.虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远.布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车.而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行.
从小,布兰科的父亲就这样对儿子说:"孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;你如果想当医生,我就让我的私人医生教你医术,他可是我们这里医术最高的医生;如果你想当演员,我就将你送到最好的艺术学校学习,找最好的编剧和导演来给你量身定做角色,永远让你当主角;如果你想当商人,那么我就教你怎样做生意,要知道,你老爸可不是一个小商人,而是一个大商人,只要你肯学,我会将我的经商经验全都传授给你!" 相似文献
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安徽考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):26-26
“要想走得快，请独行；要想走得远，请结伴而行。”左拉曾这样勉励自己。人生一世，转瞬而逝。或许你的天赋与生俱来，你的才华远超众人，但你若只是孤身拼搏，难免会泯然众人矣；也许你很平凡，无才华，无美貌，但至少，你并非一无是处，只要善于利用自己的优势，善于与他人携手并进，即使是眼泪，也可以变成钻石。 相似文献
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佚名 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):I0001-I0001
<正>从前有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。从小,布兰科的父亲就对儿子说:"孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;如果你想当医生, 相似文献
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一、跑的意义
跑,趵（急走）也——《广雅·释言》如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!（古希腊格言） 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2007,(36)
我们很少去想自己己经拥有的,而总是去想自己所没有的,这正是我们最大的悲哀。沿着别人成功的道路去走,千万别﹃一幼旗卜口萝︸;我们常用表面的自尊掩饰内心的自卑,用硬着头皮的勇敢遮盖骨,头缝里的怯懦。如果你想使人对你产生兴趣,那你要注意谈论别人感兴趣的事情。心灵 相似文献