共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
对比实验又称为对照实验,是控制其他变量保持一致,只对一个变量进行对比研究的实验组。运用对比实验不仅能揭示化学反应本质,帮助学生形成正确的化学概念、内化学科知识,而且还能激发学生的学习兴趣,培养其自主探究能力。然而,在高中化学常见对比实验中,往往出现研究变量之外的新生 相似文献
2.
聂俊龙 《中国教育技术装备》2010,(21):94-96
任何摄影画面无不包含对比因素,摄影创作中恰当地运用对比手法,能使作品主题鲜明生动,意境深远,更具有艺术感染力。分别从色调对比、形体对比、概念对比3个方面,对摄影创作中经常运用的对比手法,通过典型的摄影作品实例进行比较详细的分析与论述。 相似文献
3.
对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人物和事物的对比描写或说明,以突出其各自的特色,或者将同一人物或事物在不同时空和境况下的情景进行对照。以彰显其变化。在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富厚实,能使所塑造的艺术形象更加生动鲜明,能使文章的中心更加明确而集中,同时还能使读者的情感因这种对比产生落差,从而起到更加感人的作用。对比描写在文艺作品中有着极广泛的应用,不论是写景抒情还是叙事写人,都可以运用对比描写的手法。让我们来看一个例子。 相似文献
4.
5.
郑婷 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
声乐钢琴伴奏中,实现演唱与伴奏的统一、平衡和对比是十分重要的。本文首先概述了声乐钢琴伴奏中统一、平衡和对比的含义及关系,然后研究了实现统一、平衡和对比的具体方法,以期能为广大读者提供参考。 相似文献
6.
没有比较,就没有鉴别。生活中用对比法认识事物,效果甚佳。在生物教学中运用对比法,不仅能提高说服力和生动感,而且能大大提高学生的注意力和记忆力。下面是笔者在生物教学中常用的几种对比法。 一、文字对比法 生物学的特点是名词、概念多,尤其是高中生物学,微观知识较多,只靠学生死记硬背固然也能记住一些,但死记的知识不仅不能灵活运用,而且容易遗忘或模糊不清。如果把相近或相似的名词、概念,用文字的形式进行归 相似文献
7.
翻译工作者要进行完美的表达,绝不能忽视修辞学.通过对奥斯汀<傲慢与偏见>三个中译本进行对比分析,从选词、谋篇两方面进行对比论证,可得出结论:在翻译过程中,交际修辞能使表达更准确、更流畅、更能发挥语言的交际功能. 相似文献
8.
对比又叫对照。是把两种不同的事物或者同一事物的两个不同方面,放在一起加以对照,比较,既能突出它们各自的特点,又能比出它们相似差异。在化学教学中很多的教学内容可用对比进行教学,如氨元素和氧元素之间的对比;二氧化碳和二氧化硅之间的对比;氮族与氧族、卤族等族之间的对比;这样做能使学生提高学习兴趣,活跃课堂教学气氛,能使学生加深理解 相似文献
9.
意大利语和汉语分属两种不同的语系,在分属不同文化背景和审美习惯的意、汉语言的语音层,在辅音和元音的发声方式和发声状态上有不同的习惯。从意、汉语音对比中学习意大利歌唱语言,能使歌者更清晰、明了地分辨母语与意大利语之间的语音区别,通过区别掌握意大利语的特征,能为更好地演绎意大利歌曲打下扎实的语言基础。文章主要从意、汉元音的对比、意、汉辅音的对比及意大利语重音与汉语四声的对比这三方面来进行讲述。 相似文献
10.
对比法教学,顾名思义就是用比较的方法进行教学,把两种或多种教学内容通过相应的比较,找出统一的地方加以运用,找出不同的地方加以分化,取同舍异。在青少年乒乓球教学训练中运用纵向对比法、横向对比法、正误对比法、相似对比法、左右对比法等,能提高青少年球员对乒乓球技术的精细分化能力,缩短技术分化过程的时间,使小球员快速掌握精细的乒乓球技术动作,提高训练和比赛的质量。 相似文献
11.
肖家芸 《中国小学语文教学论坛》2000,(7)
一、揣摩对比关系推断相关隐意对比能使主旨鲜明深刻 ,能使结构整饬匀称 ,能使语言凝练和谐。对比有反比和正比（类比）之分 ,其共同特点是具有参照可比性。因而 ,揣摩对比关系对照推断 ,是准确快捷地把握相关隐意的有效方法。对照推断 ,能准确快捷地把握隐去的词句。１．我独不解中国何以于旧状况那么Ａ ,于较新的机运就这么疾首蹙额 ;于已成之局那么委曲求全 ,Ｂ。由分号前的“旧状况”与“新机运”显示的反比关系 ,可推Ａ处横线上须填与“疾首蹙额”反对的成语“心气平和”。由分号显示的并列关系可知 ,分号前后是两组对比 ,既知分号后的… 相似文献
12.
13.
14.
对比思想是研究和学习物理的一种极其重要的思维方法,它能启发和开拓我们的思维,能给我们提供解决问题的线索,是提出科学假设和探索新理论的重要途径.正如开普勒曾说过:"我重视对比胜于任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的秘密."康德也曾说:"每当理智缺乏可靠论证的思路时,对比这个方法往往能指引我们前进."我们在教学中,有计划地把规律性相同或类似的知 相似文献
15.
16.
认知技能：学习和了解色彩的视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象,培养学生的审美能力,提高色彩造型能力。 相似文献
17.
段仙惠 《湖北第二师范学院学报》2008,25(6):124-127
英汉语言对比能给英语教学和翻译以理论和方法上的指导,具有十分重要的意义。而英汉词汇对比是英汉语言对比的一个重要方面。作者从词类系统、词义、构词法以及词的搭配等方面论述了英汉两种语言词汇的差异。 相似文献
18.
运用语境分析模式从文化对比能力、情景对比能力和语言对比能力三个方面“自上而下”地构建转换能力阐述模式,能更系统地认识转换能力,并为翻译教学中如何培养转换能力提供理论依据和实践方向。 相似文献
19.
对比法教学,顾名思义就是用比较的方法进行教学,把两种或多种教学内容通过相应的比较,找出统一的地方加以运用,找出不同的地方加以分化,取同舍异。在青少年乒乓球教学训练中运用纵向对比法、横向对比法、正误对比法、相似对比法、左右对比法等,能提高青少年球员对乒乓球技术的精细分化能力,缩短技术分化过程的时间,使小球员快速掌握精细的乒乓球技术动作,提高训练和比赛的质量。 相似文献
20.
对比英汉两种语言的特点,如句子重音和节奏、句子结构、词汇选择和文化因素等,是为了说明掌握英汉口译技巧应该从语言的对比尤其是差异对比开始。充分认识语言的差异能更好地提高口译技巧,从而发挥口译的桥梁作用。 相似文献