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文章的立意，首先要做到正确。而要做到这一点，先得学会和运用正确的思维方法，作周密的思考，形成正确的思路。其次，立意要真实。文章只有表达真实的思想和感情，才具备了获得成功的基本条件。再次，立意要深刻，文章只有开掘深刻的意蕴和哲理，才能充满震撼人心的力量。最后，立意要新颖巧妙，见人之所未见，发人之所未发，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。文章的立意可从下面三个方面入手： 相似文献
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陈桂芳 《阅读与作文(高中版)》2005,(11)
好文章当见人之所未见,发人之所未发,让人茅塞顿开,久而难忘。好文章要靠好的立意来支撑,好的立意能使文章增色,使文章出彩,提升艺术品味。古人讲“意犹帅也”,它是文章的灵魂,是文章“气和势”之本,《考试说明》在发展等级中对立意深刻作了详细的说明:能透过现象看本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。当前,高中生的作文存在着“低龄化”、“幼稚化”的弊端,文章缺少生活的体味、青春的思辨和时代的激情。那么,怎样才能让考生在高考中使作文立意深刻呢?本人根据自己的教学实践谈谈肤浅的看法,希望能给大家有所启示。一、关注生活,挖… 相似文献
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江大林 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(4):12-16
能力解说
全国各个省市的中考作文评分标准中“基础等级”在立意方面的要求是：感情真挚,思想健康,中心明确。在个别省市作文评分标准的“发展等级”中又逐渐提出了见解独到或者深刻、新颖的要求。所谓“见解独到深刻新颖”,就是“见人之所未见,道人之所未道”,而不是人云亦云、老生常谈。 相似文献
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“见人所未见,发人所未发”是对立意深刻的形象化概括。回顾2005年全国各省市优秀及满分作文,无一不是因在立意方面赢得了阅卷老师的青睐而得高分甚至满分的。这一部分考生不仅看到了事物的表象,而且也洞悉到了隐藏于深层的本质,且观点能给人启迪,催人深思,发人深省。 相似文献
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在文学创作中 ,最高的技巧就是无技巧 ,这里所说的“无技巧”主要是指作品的艺术表现方面 ,真实自然 ,让人看不出作者所施“技巧”的痕迹。实际上这是作者的“匠心独运”。马德的《穷人的风骨》就是一篇匠心独具的文章 ,其题材不算新颖 ,篇幅不算长 ,立意却很深刻 ,而且感人至深。立意深刻是说它能从思想、政治、社会的高度去立意 ,是一篇有深度的文章 ;感人之处 ,就在于它的“真” ,题材的真、艺术技巧的真 ,让你仿佛看到了一个被生活所累弯了腰、皱纹早已布满沧桑脸上的父亲手里捏着一沓省吃俭用的钱为女儿送生活费来的情景。没有矫揉 ,没… 相似文献
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谢毓祯 《中学语文(读写新空间)》2005,(15)
明人董其昌在《画禅堂随笔》中说:“山行见奇树,须四面取之。树有左看不入画,右看入画者;前后亦尔。”董其昌以画树为例,说明了一个客观对象可以从不同角度去表现它,而作者必须选择最适宜“入画”的某一点,而这一点,恰是作者对作文立意角度的选择。既然立意角度的选择如此重要,那么我们如何从多维多向的立意来选择角度,以保持立意的新颖独特、准确深刻呢?我们不妨从人教版中学语文教科书和语文读本中的文言名篇中来找找答案。一、逆向立童,反弹琵琶“文章切忌随人后”。作文时逆向立意,反弹琵琶,“舍人所已取,取人所未取”,往往能达到“皆出… 相似文献
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一、立意“出新” 从“小”的角度立意，善于从生活库存中撷取细小材料，展示事情深刻的内涵，作到“平中见奇”“常中出新”，用立意新的素材教育人，感染人。让学生摆脱传统的经验型的做法，推陈出新，标新立异。如每年的清明祭扫先烈活动，六一庆祝活动，暑假夏令营活动，都是老套路，旧程式。学生年年写这些活动的文章，往往都是大同小异，干篇一律。 相似文献
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文以载道,立意是文章的灵魂。优秀的中考作文要占据制高点,必须精选出好的耐人寻味的立意。立意好,才能促使思想深刻蕴藉,方能唤起人们的共鸣,从而引起人们的思索。一篇600字左右的文章,如果尽是老生常谈,势必败人口味。立意新颖、独特,就是能把自己思考的真知灼见表达出来,把自己在某方面独特的发现传达给读者。在开发思路、确定立意的过程中,可以运用形象思维,也可以运用抽象思维,更可以运用求异思维、发现思维以及创新思维等多种方式。总之,要学会多角度,多侧面去思维、感悟,要有新的观念、见解,要会点化、翻新,见人之所未见,言人之所未… 相似文献
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素质教育向我们提出了培养学生创新能力的时代要求,作文作为一种创新性的活动,更需要关注学生创新能力的培养。文章是思维的果实,立意是文章的核心,立意的优劣往往是文章成败的关键。立意不新、不深、不高,是学生作文常见的毛病。“新”,就是要有新意,能打破一般思维定势的束缚,文胜一筹;“深”,就是立意要深刻,给人耳目一新的感觉和深刻的启示; 相似文献
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张国学 《中学生(作文版)》2005,(12)
古人云“文以意新为贵”。所谓“意新”,就是立意创新,立意时能从一般中见特殊,从陈旧中出新鲜,一反人云亦云的老生常谈,运用发散思维中的求异思维或逆向思维,寻人所未寻、想人所未想、提出新颖的观点、发表独到的见解,从而创作出人之未言、人之未写的奇妙文章。笔者曾以短文《水啊,水》为材料,以“水”为话题进行发散思维的作文训练,同学们一下子竟然想出上百条有关“水”的话题。或逆向思维、反弹琵琶, 或透过表象、深入探究,使老调翻出新韵、从平淡挖掘深邃,更是可资借鉴、值得圈点的好文章。 相似文献
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“意”,就是文章所表达的思想感情,也就是文章的主题、中心.立意,就是作者在写作时想通过文章来表达的思想意图,所确立的文章中心.中考作文立意正确、新颖、深刻、高远,是获得高分的一个重要亮点.如何巧妙立意,让文章深刻动人呢?
一、紧扣题眼,主题突出
中考作文一般体裁不限,立意自定.这个“立意”务必出自题目,千万不要眉毛胡子一把抓,一定要紧扣题眼,集中突出一个主题.然后以此为中心来巧妙选材,合理布局,这样自然就能写好一篇作文了.如2014年北京市中考作文《宜居城里的故事》:
宜居城市里的故事,存在于传说中. 相似文献
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“立意”就是确定写作意向。“意”就是主旨 ,是文章的灵魂和统帅。高考作文评分有一个“公理”:以立意分类别 ,凭语言定高低。可见立意是多么重要。如果说立意正确 ,立意准确 ,是文章的基础 ;立意深刻 ,由表及里 ,是文章的追求 ;那么立意新颖 ,独辟蹊径 ,就是文章由“准”到“深”的一个重要手段。但“立意”怎样创新呢 ?大家不妨尝试一下几种方法。横看成岭侧成峰 ,远近高低各不同 (倾向式 ) 文章的立意不仅与写作材料有关 ,也和选择论点的角度有关。同样的材料 ,从不同的角度去提炼 ,就表现不同的思想观点。如同看山一样 ,着眼点不同 ,… 相似文献
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好的作文让人赏心悦目 ,甚至拍案叫绝 ,但读了有“硬伤”的文章就会让人感到扫兴。文章的“硬伤”是指文章中出现的错误。“硬伤”有思想认识方面的 ,有知识方面的 ,有构思方面的 ,有遣词造句方面的。作文出现“硬伤”会让人感到作者行文不严谨 ,知识不扎实 ,写作能力欠缺。写作出现“硬伤”会严重影响别人对文章的评价 ,所以我们在写作时要避免出现“硬伤”。一、立意的“硬伤”立意高下从某种意义上说决定文章的成败 ,立意深刻高远是一个人认识能力强、思想有深度的标志。为了在立意上胜人一筹 ,有些学生总想出奇制胜 ,甚而至于不顾材料的… 相似文献
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吴培光 《中学生读写(初中)》2004,(4)
聚焦2003年中考满分作文,可以发现,其成功之处除了深刻的立意、新颖的材料、精巧的结构以外,还有一个重要特点,那就是精湛的语言。语言是文章的外衣,是“思维的直接表现”,深刻的立意、新颖的材料和精巧的结构都是依靠语 相似文献
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所谓“立意”是指确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意是中心思想的表达和体现,也就是文章通过写人、叙事、抒情、议论所表达的基本思想或观点。 相似文献
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古人云：“凡为文以意为主”。意,就是文章的主旨,是文章的核心、灵魂和统帅。立意。就是确立文章的主题,直接影响和决定文章的优劣。一篇考场作文立意是否深刻、高远、新颖,是拉开考场作文档次高低的关键。《语文课程标准》规定：“写作更有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”近年各省市中考作文的有关提示中,也明确提出了记叙文“立意要健康”、“感情要真挚”,议论文要“观点正确”等写作要求,可见作文立意不容忽视。 相似文献