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孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”爱己及人,此为一境界。让我们共同走近《鲜花与孤儿》,原来爱着别人与被人爱着一样,都是种幸福。(编者) 相似文献
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《一束鲜花》是九年义务教育六年制语文第六册的新增课文。课文主要叙述了一个小男孩给去世的母亲献上一束鲜花的事,促使作品中的“我”放弃外出度假,亲自给自己的母亲生日献上一束鲜花的事情。课前布置预习时,我让学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》,回想妈妈对自己的关爱,搜集名人歌颂母亲的名言。课堂教学设计中,我按以下四个环节进行:一、导入新课我设计了这样一段导语:“同学们,还记得上学期学过的课文《可贵的沉默》吧?课文中的孩子们因为不知道父母生日而感到惭愧。你们一定知道妈妈的生日,给妈妈过生日吗?怎么过?”让学生自由说,从而激… 相似文献
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巫晓燕 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(4):71-74
70年代末80年代初的中国,一切都百废待兴,作家从＂文革＂的噩梦中挣脱出来,开始了新的文学之路。《重放的鲜花》一书的出版,象征性地表明了这个时期作家的心态、文学的要求、时代的精神。与此同时,以＂归来诗人＂为代表的作家群体,重新焕发了艺术生命,用他们凝聚血泪的情感唱出了再生之歌,这歌声融汇着沉重的历史感、主体的隐痛与深切的期望。 相似文献
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那娇美的鲜花给人视觉的享受，那四溢的芳香给人的是精神的愉悦。让我们置身鲜花丛中，认真聆听鲜花的声音，仔细接受鲜花的馈赠。积极感悟多彩的生活。 相似文献
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《一束鲜花》是新编选的课文 ,讲“我”在紧张工作之余外出度假 ,途中偶遇小男孩。小男孩的行动改变了我的计划 ,决定转路回家为母亲的生日送花的故事。这是篇亲情教育的教材 ,故事感人 ,有儿童情趣。本课的学习目标 ,一是朗读好课文 ;二是基本读懂课文内容 ,懂得珍惜母爱。一、导入 ,揭题在母亲的生日里 ,你为母亲做过什么事 ?送过鲜花吗 ?谁能介绍自己曾经做过让母亲感到特别高兴的事 ?(安排 2～ 3人介绍 )今天 ,我们学习课文《一束鲜花》(板书课题 ) ,它给我们讲了一个非常感人的故事。 (学生读课题 1～2遍 )点评 :以学生的亲身体验引导… 相似文献
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主持人寄语:“六一”是我们每一个少年儿童欢乐的节日。诗人这首《六月的鲜花》,把新时代少年儿童的欢乐、幸福和追求表达得淋漓尽致,真是一首欢欢乐乐的“六一”朗诵诗。 相似文献
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活动目的:通过活动了解五月光辉灿烂的历史,引导队员学习灿烂五月历史,描绘五月新辉煌。活动准备:查阅资料,了解五月光辉灿烂的历史。活动过程:播歌曲《五月的鲜花》主持人甲:五月的鲜花开遍了原野。五月,充满了生机;五月,充满了鲜花;五月,充满了灿烂。主持人乙:五月,鲜花走进了千家万户;五月,万紫千红;五月,花香迷人;五月,春光明媚。主持人甲乙:五月,给我们带来了无限的喜悦和希望。主持人甲:五月,有“红五月”的美称,队员们可知这是为什么?(队员自由发言。)四月底五月初的这一周,是全国的“爱鸟周”;五月一日是国际劳动节;五月四日是青年… 相似文献
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陈琳 《南昌教育学院学报》2013,(9):24+30
《儒林外史》是我国十八世纪的一部现实主义小说力作,其现实性除了表现在对社会制度、人际交往的批判和讽刺外,还表现在书中所蕴含的各种诚挚的人间真情中。我们应充分认识这部分积极情感在全书中的作用和其文学意义。 相似文献
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熊伟 《陕西教育学院学报》2007,23(4):114-116
图书复权是一种图书再次出版过程中再次许可使用著作权或专有出版权的特殊法律行为和现象。明确图书复权前的著作权、与著作权有关的权益的主体构成与权利构成状况是确保图书复权合法实施的前提。目前应探索建立并采用局部直接复权、网上直接复权、直接复权要约、集体间接复权等复权模式。按需出版方式更适合作为复权图书出版的基本方式。 相似文献
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余抗生 《涪陵师范学院学报》2002,18(1):62-64
瞿秋白是中国共产党早期的重要领导人和名的革命烈士。他在生命最后时刻留下的颇多争议的《多余的话》,显示了他的多余人气质。在瞿秋白的《多余的话》及其一些杂记随感中,他作为抒情主人公,和多余人形象一样,蕴含着丰富的人性魅力,从而获得社会史思想史以外的学史价值。 相似文献
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杨知秋 《昆明师范高等专科学校学报》2003,25(2):31-35
本从三个方面重新认识袁嘉谷：一、经济特科以策论取士，而常科以八股取士，所以经济特科第一名比常科状元强；二、袁嘉谷忧国忧民，洞达中外时事；三、袁嘉谷对历代统治阶级重农抑商持批评态度，对商业的作用有充分认识。 相似文献
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《三国志》是魏晋间的史学家陈寿所著。《三国志》的材料来源,一为魏、蜀、吴三国的现成史书,一为有关记录和多方调查、搜集得来的史料。陈寿以《魏书》前4卷“魏帝纪”作为全书的纲领。另对三国人物作了各种名目的品评。《三国志》取材谨严,剪裁得当,叙事有法,文笔简洁。《三国志》以其突出的成就奠定了它在文学发展史上的地位,对后世的文艺创作产生了很大影响,取材于《三国志》的戏曲小说数千计,三国故事也在民间广为流传,并越出国界,流传到日本与东南亚一带。 相似文献
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刘勰的《文心雕龙》是我国古代一部“体大虑周”的文艺理论巨著,它不仅对文学批评方面的一系列重大问题进行了深入地探讨,而且还对逻辑学方面的非形式谬误问题有所涉猎。其所论谬误大致可分为四种,即:文浮于理、论证不当、认知不当、用字(词)不当(包括文字误解)。刘勰的谬误思想是受到因明学“过”之影响的。 相似文献
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宗廷虎 《楚雄师范学院学报》2007,22(4):27-29
《文学言语的多维空间》以独特的多维视角,对文学言语进行了多方面的专题探讨,拓展了文学语言的研究空间,具有独到的理论建树,是一部特色鲜明的探索文学语言的新著。 相似文献
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杨莉 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):60+62
《源氏物语》是日本的一部古典文学名著,是世界上最早的长篇写实小说,本文通过对小说中典型女性形象分析,深刻揭示当时妇女的悲惨命运,反映了当时妇女的无权地位和苦难生活。 相似文献
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夏清 《廊坊师范学院学报》2006,22(4):13-16
民间文学是优秀文学遗产中最宝贵的文学之一,我国民间文学研究在古代已发生了自身的“前史”,五四以来文学先驱们也把视角放在民众身上,有强烈的平民意识,但只是从启蒙角度来吸收民间文学的营养,并没有真正从文学史角度把握民间文学。解放以来,在毛泽东的民间文艺指导下开展新民歌运动,从民间寻找文化资源,但其中隐含新文学界的文学想象。80年代在重写文学史浪潮的推动下,陈思和《中国当代文学史教程》从史的角度对民间文学与民间有新的认识,但他竭力从民间文学中挖掘出来的也只是民间文学的“隐形结构”。因而,新文学史研究视镜中存在民间缺失,应呼吁对民间文学“史”的重视。 相似文献
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陈大康 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(1):113-116
对近代小说研究史的梳理与评述,能使人们了解百年来的研究概况及其薄弱环节所在,也能使学者们明白今后研究的着力点与方法的改善.《中国近代小说研究史论》在这方面做了很有价值的工作."重写文学史"口号提出二十余年来,各种文学史专著的接踵而出,但若从研究史的角度作考察,各种撰写模式及其综合使用在方法论上与前相较并无本质差别.这说明首先得重建文学史的基础,其中包括文学研究史的研究. 相似文献