共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
孟晓东 《高中生之友(青春版)》2011,(7)
"陈生,家里去吃饭吧."付玉成说.陈生"唔"了一声,然后就跟在他们身后往外走.陈生进了付家先去看付大头.付大头今天焕然一新,穿着一套簇新的米色背心和短裤,浑身散发着一股香味.
陈生满怀慈爱地说:"咱们今天可真干净畦,是谁给咱洗了澡?"付大头的一个小姐姐说:"俺妈给洗的."陈生又说:"还穿这么干净的衣裳,连个苍蝇屎都没有,你这是要娶新媳妇了吧?"付大头仍旧呜哇叫着,像是水边一只鼓噪着的青蛙. 相似文献
2.
张娜 《第二课堂(小学)》2011,(10):66-68
“你们是肉类切割专业的国内第一批毕业生。”北大“猪肉才子“陈生在屠夫学校的结业典礼上跟学员们骄傲地强调。2010年5月,陈生一手创办了全国首家屠夫学校,筹备历时8个月,200人报名,招收68人,不收学费,包吃包住,外带补贴,近日首批40名毕业生终于毕业了。陈生是位成功的创业者,从房地产“老大”到广东天地食品集团总裁到“猪肉大王”,再到屠夫学校的校长,陈生在这几个角色问华丽穿梭,游刃有余。 相似文献
3.
《阅读与作文(高中版)》2009,(3)
老师:你好!我持有时代科技(000611)、韶钢松山(000717),请问后市如何操作?河北陈生陈生:时代科技(000611):公司是专业从事智能检测仪器和工业用大型试验 相似文献
4.
5.
苏黎杰,女,普通话甲级、英语六级、法语初级,北京大学硕士研究生,毕业后在家乡当起了油漆工,自称日子很踏实,精神很放松。就如同陆步轩、陈生当年卖猪肉一样,苏黎杰的行为引发世人的感叹。无疑,作为一个有着大好前程的硕士生放着城里工作不做,去当技术含置不高的油漆工实在有屈才的嫌疑,但是这种另辟捷径,通过自己诚实劳动学得一技之长的做法,又何尝不是深思熟虑后的明智之举呢? 相似文献
6.
7.
"来""去"的位移阐释与"起来""起去"的不对称 总被引：1，自引：0，他引：1
“来”具有“朝着说话人所在的地方靠近”的语义特征,“去”具有“离开说话人所在的位置或者文学作品中某一特定位置向另一地点运动”的语义特征。在“位移变化”的语义特征上,“起来”偏离了“来”,而“起去”与“去”却保持着一致。这种语义上的差异导致了“起来”起去”语法功能的不对称,主要表现为“v起来”和“v起去”中“v”的范围不对等。 相似文献
8.
某地小学语文单元检测有一试题:选择关联词填空:1.()明天下雨,我们()要去。2.()明天下雨,我们()不去。3.()下雨了,()我们不去了。上述三例,学生依次填了“即使……也……”“如果……就……“”因为……所以……”。前两例为假设复句,后一例为因果复句,似无可非议,但仔细一读,发现这三例中的动词“去”都不带宾语,因此造成表意不清的毛病“。我们要去“”我们不去“”我们不去了”,有必要说明去的“处所”或去“做什么事”。语法书上讲“他动词必须带宾语”。据此,第一种改法是可以在三个句中“去”字的后面加上“处所”或“某地的名称”。… 相似文献
9.
“授人以鱼,只供一饭之需。教人以渔,则终生受用无穷”。阅读教学中如何处理好学生的“一饭之需”和让学生“终生受用”的关系,听了一位老师《钓鱼》一文的教学,颇受启发。讲课开始,教师在引导学生审题时,为了帮助学生弄清本文的重点,设了一疑:“本文写谁同谁去钓鱼?”学生带着这个问题默读课文后,提出了四种说法:“我和阿成去钓鱼”“我跟阿成去钓鱼”“阿成和我去钓鱼”“阿成跟我去钓鱼”。这时,教师让学生比较这四种说法,想想哪一种说法更符合文章的主要内容。学生经过比较,思考,茅塞顿开,文章写的是“我跟阿成去钓鱼”。此时, 相似文献
10.
朱光珏 《中学语文(读写新空间)》1985,(3)
白居易的《琵琶行》里有“去来江口守空船,绕船月明江水寒”句,课文注“去来”为“走了以后。来,助词,无义。”这条注释值得商榷。如果“来”是助词,无义,那“去”就是“走了以后”之意。但一般工具书都未见“去”有“走了以后”这一义项。“去”应作“离开”解。《辞源》注“去”的第一义项:离开。诗《大雅·生民》:“鸟乃去矣,后稷呱矣。”若按课文解“去”,“以后”从何来?无着落。 相似文献
11.
雷其坤 《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
命题原创阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)毕业于北京大学的陈生,十多年前放弃了让人羡慕的公务员职业毅然下海。其间,他经营过白酒、房地产、苹果醋, 相似文献
12.
章志臻 《少年作文辅导(中学版)》2005,(9)
“叮零零,叮零零……”电话铃响了。“喂,来啦!”……爸爸放下电话,疾步走出房间。我想:今日是星期天,一定是爸爸的同事来电话,约爸爸到哪儿去玩,这下爸爸可以好好休息休息了。我为爸爸能够休息一天而感到高兴。“臻臻,你在家好好做功课,爸爸有事去医院一趟。”看爸爸一脸的紧张。“怎么,又要去医院?”“是啊,医院来了两个重病人,小张和小李都是实习生,我不去不行啊!”“去,去,去,那是你家。”我不高兴地噘起小嘴。爸爸见我这样子,语重心长地说:“孩子你要记住,救死扶伤是医生的天职。不多说了,我走了。”只听“砰”的一声,爸爸就匆匆地离去… 相似文献
13.
薛东方 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):32-34
昨天,我来到乒乓球训练馆,我的朋友胡继涛兴奋地对我说:“教练说了,咱们‘五一’放假要去参加一项全国性的比赛,一共有七天时间,如果你去我也去,你不去我也不去。”我半信半疑地问:“真的吗?”“难道我骗你不成?”他很认真地说。我激动地说:“如果妈妈同意的话,我一定会去。”回到家里,我急急忙忙地问妈妈:“妈,教练说要参加一次全国性乒乓球比赛,你让我去吗?”“当然让你去了!”妈妈坚决地说。“太好了!”我脱口而出,然后三步并作两步赶到了胡继涛家,把妈妈让我去打比赛的好消息告诉了他。他欢呼雀跃,一直不停地喊“耶”。他兴奋地说:“到… 相似文献
14.
褚楚 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
星期六早上,我骑自行车去上学,爸爸骑着车子护送我。骑了一段路,我看见不远处曾祖父正迎面走来,好像要去峨眉山。我赶紧捏了捏刹车,放慢了车速,立刻喊了一声“曾祖父。”“哎!楚楚,上学去?”曾祖父笑着跟我答话。我也笑着应了一声:“嗯。”爸爸也接着喊道:“爷爷,去峨眉山呀?”“是呀,是呀。”因为我们要去学校,没停下车来,就继续骑车赶路了。 相似文献
15.
据说,为政者最应该去看的是两个地方,一是劳改场,一是火葬场,火葬场去的人可能比较多,人人都要送故人,是不是？但劳改场去的却不多了,搭帮我们开展“警示教育”,我是第一次到监狱去“参观学习”,看了那些曾经的“同行”,听了他们现身说法。如果要拣出他们说法的两个关键词,那么我以为一是“自由”,里头的人个个渴望自由啊;一是“侥幸”,他们作案之初,人人都怀有侥幸心理。 相似文献
16.
岑浩狄 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(3):39-40
吃过午饭,爷爷拿着一只小箩筐准备出门了。我对爷爷说：“您去干什么？”“我到地里摘棉花去。”爷爷回答说。“我也去。”我说。爷爷答应了。 相似文献
17.
18.
我,一个可爱的小姑娘,有一双水灵灵的大眼睛,可惜眼前架着一副笨重的眼镜。戴一副眼镜,像熊猫眼一样,做什么事都不方便,摘下眼镜做什么也不行,该怎么办呢?走进房间睡觉,一个小人忽然出现在我的眼前。“你是谁?你怎么会出现在我家呢?”“我叫小丁儿。”“小丁儿,你来这里做什么?”“我呀,来把你接到近视国去呀!近视国不仅不要写作业,也不要戴眼镜,更不要保护视力。”“是真的?”“那你去不去?”“去!去,一定要去。有好地方,不去就亏了。”“可是怎么去呀?”“只要闭上眼睛转三圈,就可以了!”我赶紧闭眼转三圈。到了,一个黑洞洞的世界里,各家… 相似文献
19.
我在指导小学第九册《田寡妇看瓜》一文分段时,从“课题”引入。课题是一个句子,中心词是“看瓜”.课文以“看瓜”这一事件为线索,反映了南坡庄土地改革前后的情况,因此,分段除了《教参》按时间顺序分为“土改前”和“土改后”两部分外,还可按“看瓜”这一事件的发展顺序分为“年年夏秋去看瓜”、“仍然每天去看瓜”和“再也不去看瓜了”三段.教学中,我先引导学生按照上述两种方法去分段,接着让学生根据第二种方法所分的三段,找出各段的中心句:①“因此每年夏秋两季,她总要到园地里去看守.”②“因此孩子们说‘今年不用看了’,她总听不进去。”③“田寡妇也无心再去看她的南瓜了.”再抓住这些中心句中的两个“因此”关联词 相似文献
20.
“爸爸，今年春节我们去哪儿玩？”我刚一放寒假就间。“去哪儿？你想去哪儿？”“我想去北京登长城。”“那可不好办。”“为什么？”“要你妈同意才行啊。”“妈妈，去吧，去吧!”“好，儿子考得不错，去就去。去看看清华、北大!”“哇塞!去北京过年了!”[第一段] 相似文献