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聚焦物理学科核心素养体系，对2023年湖南省高考物理压轴题从试题赏析、题目解答、题目溯源、拓展思考、教学启示等方面进行了探讨.指出在未来物理教学中要对教材和课后习题中的典型题目进行深入挖掘，让学生理解透彻题目中的本质物理规律. 相似文献
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陈艳丽 《中学历史教学参考》2023,(33):30-31
<正>新高考视野下,高考的历史题目对知识点的考查似乎越来越高于教材,越来越让学生觉得考试跟教材关联度不大。“学在教材内,考在教材外”似乎已经成为历史学科的一种共识。更有甚者,认为“考试的材料跟教材说法南辕北辙”,以上问题的出现,激发了一线教学中的深入探索。 相似文献
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我们不能保证2012年的高考数学试卷中一定会出现本专题中的这些题目或类似的题目,但是这些题目都是高考专家和一线老师根据最新的《考试大纲》和《考试说明》以及平时的研究、教学经验预测的,比较贴近高考的实际．从往年的高考预测情况来看,考生在考前看看这些题目．对提高高考数学成绩还是很有帮助的．希望本期专题能够启发考生的思维,帮助考生考得高分． 相似文献
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朱善华 《数学学习与研究(教研版)》2013,(13):34-35
高考数学中很多题目都是数学教材中例题或平时所做的习题的变形,但是,很多同学遇到这样的题目仍然不会做,其实这与数学老师一直以来的教学模式存在很大的关系.现在高中数学老师往往只是就题论题,并没有进行其他相关的教学.本文主要就高中数学变式教学的概念、原则以及在教学课案设计中如何实际运用变式教学理念进行阐述. 相似文献
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生物的遗传是高中生物教材中的重点和难点内容。家族遗传病系谱分析是遗传部分常见的一类题目,在高考和会考中均多次出现,且令学生做起来颇为“头痛”。在教学过程中,我们通过对不少题目的思考分析,总结了两点,在实施教学中取得了良好的效果。 相似文献
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2012年的高考已经尘埃落定,从全国文综卷的历史试题来看,学生必须在掌握教材知识的基础上才能对题目进行正确处理,这无形中就提高了对学生的能力要求.在这种情况下,要想让学生在高考中脱颖而出,教师除了讲授教参规定的内容外还必须引导学生注意教学中的隐性知识,而隐性知识的讲解就涉及教材内容的整合,笔者现结合2012年全国高考文综历史试题并以教材中的小字、注释、插图及大事年表为例,来谈教学中如何对教材内容进行整合. 相似文献
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徐帮利 《数学爱好者(高二版)》2008,(5)
来源于教材而又不拘泥于教材,这是高考命题的一个指导思想.纵观近几年的各地高考试题,我们不难发现,确实有很多教材中的题目与高考题有着千丝万缕的联系.下面就推理与证明这一部分略举几例,以飨读者。 相似文献
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今年高考英语试题着重考查考生掌握的词汇量,基础知识和基本技能,以及综合运用所学知识的能力。题目难易兼顾,考查的知识面较宽,从内容上看,没有超出1980年高考复习大纲的要求和教材范围,对今后引导教师充分利用教材,抓好基础知识和基本技能教学,使学生认真学好教材,扎扎实实 相似文献
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写作是一种思维活动,是学生表达自己思想的一种独特的方式。和汉语写作一样,英语写作也一直是高中英语教学中的重点与难点,是英语高考试题的重要组成部分之一。就目前的情况来分析,学生平时的作文与考试题目要求之间存在较大差距。为此,本文将针对当前高中英语作文教学中潜在的问题,结合高中新课改教材和《英语高考考试说明》对书面表达中写作题目的要求,探索英语写作的教学方法,提高学生的英语写作水平。 相似文献
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苏凡文 《河北理科教学研究》2015,(1):52-56
历年高考结束后,高考数学题目会成为高中数学教师们新的研究热点.对高考题目的研究有助于帮助教师把握命题趋势,理清教学思路.一些新颖的高考题目亦或是下一年的高考题目的题源,所以,敏感的把握高考题目中的风吹草动对于准确预测下一年的高考题目有着事半功倍的作用.笔者通过对2014年全国各地数学高考试题研究后,又将 相似文献
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<正>一、重视教材习题的母题功能在二轮专题复习计划的间隙,要重拾被遗忘忽视的课本,重温基础知识,重做典型题目,重视教材"母题"的引领作用,发挥教材母题做一当十的功效.只有明白了教材经典题目的重要性,才不会陷入"高考高于天,教材放一边"的备考误区.高考试题试题中来源于课本有以下几种:"照搬"书中题目;对教材中题目的数据进行变更是编制高考题;对课本中题目的条件进行变换(形式);变换书中题目的背景让书中题目披上 相似文献
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魏兰 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
了解高考数学试题命题背景,注重课本复习,是每年高考备考的一个重心.高考命题是将教材中不少题目进行挖掘、延伸、转化和拓广,得到一些综合性强,符合创新精神的新命题.下面就以复习《三角变形类型与技巧》为例,再现教材中习题在历年高考中的“影子“. 相似文献
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罗世和 《成都教育学院学报》1999,(4)
求三角函数值是三角函数的主要问题之一,在现行的高中教材代数上册第二、三章中占有相当多的篇幅。对这一类问题教材的要求并不高,历年高考基本上也是中低档题目,但是学生对于已知三角函数值求三角函数值这种题目处理起来还有一定的困难,究其原因主要有两个,一是这种题目较复杂,变化多,这也是客观存在。二 相似文献
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纵观当前的中学语文教学,在考试的指挥棒下,学生思维的训练力度已经到位。对教材的处理,常常是像高考命题一样,通过设置几道类似高考的题目来完成教学过程。"文学的美"在流失,令人惋惜。 相似文献
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研究近几年各地高考化学试题,不难发现高考命题组在不断创新的同时,还关注了教材的插图,许多试题的实验装置图、示意图、模型图就来自教材,但在题目的设计上源于教材又高于教材,既重视基础知识的考查,又突出能力的考查．这就为引导教学回归教材起到了导向作用,应引起师生的关注． 相似文献
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安世皓 《历史教学(高校版)》2005,(9):60-62
刚刚过去的2005年历史高考，是一次具有转折意义的考试。明年，历史高考将第一次面临二期课改新教材与一期旧教材同时出现的局面。今年可以说是一期课改教材统一高考的最后一次。明年的高考怎样，目前还不得而知。但是，从今年的考题中，我们却看到二期课改新教材的理念已经渗透进题目中去了，上海试卷尤为突出。 相似文献
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彭海梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(35):0024-0024
高中数学的难度较初中数学高了一大截,在高中数学的教学与学习中,习题扮演着非常重要的角色,但是在实际解题教学中,很多教师仍会只是将题目当成训练任务,为切实发挥出数学题目的具体价值,我们就应该重视教材习题、重视题目改错、重视解题思路,以此切实挖掘出数学中的题目内涵,继而切实提升学生的数学复习与学习效率。 相似文献