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城市轨道交通项目环境管理集成化发展趋势要求其绩效评价的创新。在集成管理框架下,构建了结合实时环境管理活动评价与重要节点绩效评价的新型环境管理绩效评价体系。在该评价体系中,实时活动绩效评价与重要节点绩评价互为补充,改善了评价的全面性与系统性。同时,评价体系与环境集成管理系统形成的评价-改进循环,提高了环境管理的动态性,促进了轨道交通项目的可持续发展。 相似文献
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以某焦化厂场地为例,针对该场地地下水主要污染物为苯,局部区域污染物为非水相液体(NAPL)的特点,选择异位修复技术,采用气浮除油、臭氧氧化去除有机污染物的预处理设施,使地下水达到既有污水处理厂进水水质指标,通过二级污水处理厂生物处理,最终达标排放.可为类似项目提供参考. 相似文献
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企业财务绩效评价方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
证券市场的不完善,监管制度的不健全使得我国中小投资者不能认识到上市公司的真实情况,自身利益得不到保障.为改变中小投资者利益受损的现状,引导投资者运用科学的方法辅助投资决策,有必要建立一套简单易用、便于理解、经济有效的绩效评价体系.本文正是以此为出发点,借鉴沃尔比重评分法,提出一套企业绩效评价方法.为充分利用原始数据的信息量,改进传统综合评价的主观性缺陷,本文运用Spss11.0统计软件中相关分析法进行指标的选取,运用变异系数法确定权数来改进沃尔比重评分法.并运用该方法体系对我国家电业上市公司进行实证分析评价.评价结果表明该体系简单易懂,财务指标容易获得,适合中小投资者使用. 相似文献
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王勇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(5):113-116
目前,我国污水处理厂正处于迅速发展时期。这对缓解水资源危机和保护环境有重要意义,但在运行管理和技术等方面有许多问题需要研究解决。内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂属微小型污水处理厂,除具有一般污水处理厂的共同特征外,有其特殊性。为了使该污水处理厂能够稳定、高效运行,发挥良好的社会和生态效益,文章从系统介绍我国污水处理厂建设现状和存在的问题入手,阐述了内蒙古师范大学盛乐校区污水处理厂运行过程中可能存在问题。针对这些问题,结合内蒙古师范大学的特点,从4个方面提出了应对策略和建议,即：污水循环利用,绿地灌溉与水景观联合应用,科技平台和学科建设,运行管理机制。 相似文献
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高校教师四元绩效评价指标体系及实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师现有的绩效评价指标体系存在诸多问题,不能有效促进高校教师绩效的提高和适应现有形势的发展,亟须改进.借鉴平衡计分卡思想,运用德尔菲调查法综合专家意见,建立了教学成果、科研产出、合作与服务、学习与成长等四个高校教师评价一级指标;进而,在综合专家意见和高校教师问卷调查、访谈结果的基础上,确立了高校教师四元绩效评价的二级指标,并运用改进的模糊层次分析法求出评价指标的权重,构建了新型高校教师四元绩效评价指标体系.对某高校进行实证研究,结果表明该指标体系的应用具有较强的实用性和可靠性. 相似文献
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教师绩效评价是教师发展和学校改进中的一个核心问题。英美两国中小学教师绩效评价系统发展完善且颇具成效。本文比较分析了两国在教师绩效评价理念、绩效指标设计、评价实施方式、评价运作流程方面的具体特征。文章认为:英美教师绩效评价系统在理念上兼具有管理问责与专业发展的双重取向,凸显专业发展本位;绩效指标具有整合性特征,统合教师专业素养和学生学习结果的评量;评价制度设计完善,注重开发核心的评价技术;整个评价流程体现为一种沟通、合作和分享的互动历程。据此,文章提出了完善我国义务教育学校教师绩效评价体系的若干建议。 相似文献
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该研究提出了一种基于公理模糊集理论与主成分分析的建立评价体系的方法.使用模糊概念代替对指标的具体打分;利用公理模糊集理论量化模糊概念;改进主成分分析法并用于选择主要的评价指标及其权重的确定.提出的评价体系构建方法有效消除了特尔斐法和平衡记分卡法主观因素多、定量数据少、多依赖专家背景知识等缺陷.最后依据四川省3市公共体育场馆调查资料构建了公共体育场馆运营绩效评价体系. 相似文献
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高校教师工作绩效评价探析 总被引：1，自引：1，他引：0
健全和完善高校教师绩效评价体系,对稳定教师队伍和提高教学质量具有重要作用.因为教师绩效评价应体现多因性、多维性和动态性等特点,而目前高校教师绩效评价体系应在克服评价内容单一及缺乏人文关怀等问题的基础上,进一步健全和完善考评体系,使其更加符合以人为本的绩效评价理念. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(3):50-54
高职校企合作生产性实训基地绩效评价体系构建对学校、企业和学生都具有重要意义。但目前实训基地绩效评价体系存在不足,主要表现为评价内容不全面、评价指标可操作性不强、评价反馈机制缺乏。为弥补这些不足,从实训基地的规划、建设、影响力、管理、相关主体评价五个方面提出绩效评价体系,一共36个具体指标,并赋予每个指标相应的权重分值。实际应用表明,该评价体系的评价内容较全面,评价指标可操作性较强,能及时进行评价和反馈,有利于对实训基地绩效进行较客观和全面的评价。 相似文献
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介绍了GPRS技术,针对污水处理厂分散生产集中运行管理,自动化、信息化管理水平偏低,有待提高的现状,设计和实现一种基于GPRS的污水处理厂监控系统方案。阐述了污水处理厂监控系统的结构体系、组成、关键技术和功能。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
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针对实习生或新教师在结课或结题方面存在的“九大问题” ,提出了结课或结题的“八字原则”和“十种方法” . 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献