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参加高中新课改培训后,作者结合在高中物理教学的体会．探讨新课改对高中教学的定位,新课改理念下高中物理教学的突破,并对高中物理教学中学生学习方式及教师教学方式的改革进行探讨。 相似文献
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变革中成长：高中新课改与教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高中新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台,同时也对高中教师提出了新的挑战。在新的课程改革和教学实践中,所有高中教师都必须树立正确的教育新理念,学习掌握新的教育要求及专业知识、专业技能,改变自身的教学行为,与高中新课程同行,与高中新课改一起成长。 相似文献
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目前高中文言文教学方法亟待改革,本文正是立足于高中课程改革,结合笔者多年以来的高中语文教学实践,从教师的视角分析反思现有的高中文言文教学方法运用中存在的问题与困惑,并根据对高中文言文教学方法创新的要素分析,探讨新课改背景下高中文言文的创新性教学方法,以推动新课改下的文言文教学改革,提高文言文教学质量。一、高中文言文教学方法现状分析对高中文言文教学方法的现状进行列举和分析是开展高中文言文教学 相似文献
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包婷 《洛阳师范学院学报》2009,28(1):186-188
2004年国家教育部颁发了《普通高中音乐课程标准,》2005年至今已有超过一半的省市进行了高中音乐课程改革,并取得了初步成效。高中音乐课程的改革必将给高师专业音乐教学带来压力和反思,如何培养能够胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的生源进行专业音乐教育将是高师必将面临的问题;同时在高中新课改的背景下,高师应该对音乐教学中雷同的教学内容和陈旧的教学方法进行深刻的反思,在现行改革方案的基础上及时进行调整以适应高中音乐新课改。 相似文献
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正高中新课程改革实验始于2004年,海南、广东、山东、宁夏为首批实验区,这四个省份2007年进行了新课改高考。2006年开始,新课改向全国各省市扩展,现在已从初中到高中全面推开。此次课程改革被称为建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革。新课改给我们的课堂教学带来了六种转变:教学理念的转变、教师角色的转变、师生关系的转变、教学手段的转变、教学方法 相似文献
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如今我国高中的新课改正在往前推进,取得了一定的成绩和进展,但是课程改革之路很漫长,这就要求高中教师在前进的道路上不断探索。高中语文教学在高中教学中占有重要的地位,如何不断改进高中语文教学,使其适应新课改的要求,是一个值得关注的问题。本文主要对该问题进行探讨。 相似文献
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叶诚良 《福建基础教育研究》2011,(11):103-105
2004年广东、山东、海南、宁夏四个省率先实施入高中新课改,2010年除广西、青海外,全国各省市都进入高中新课改。2007年广东等四个省开展高中新课程高考,2011年全国有20多个省市进行高中新高考。随着高中课改的深入推进,高考改革的不断深化,高考改革对高中教学的导向必然引起广大教育工作者的高度关注。 相似文献
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<正>随着新课程改革的深入实施,高中思想政治教学面临着新的挑战和机遇。为了适应新课改的要求,提高思想政治教学质量,越来越多的教师开始采用大单元教学模式。大单元教学以整合性和高效性为特点,强调对课程内容的整体理解和应用,有利于培养学生的辩证思维、社会实践能力和正确价值观。因此,本文研究新课改背景下高中思想政治课大单元教学的有效策略对高中教育教学有着深层意义。一、新课改背景下高中思想政治课大单元教学的优势 相似文献
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新课程改革实施后,高中历史教学展开了一轮全方位大改革,新课改背景下高中历史教学中基础年级（指高一年级）历史教学尤为重要。本文就从新课改背景下高中基础年级历史教学面临哪些变化、如何应对和存在的一些问题展开论述。 相似文献
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针对高中信息技术课的教学现状，指出了新课程改革后高中信息技术课程的基本特点和课程设置结构，并对新课改背景下高中信息技术课的教学问题进行了探讨。 相似文献
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随着新课改的不断深入,先进的教学模式和教学理念不断冲击着传统教学,这对农村高中教学提出了较高的要求,同时也是高中教学转变教学模式,改革教学方法,提高教学效果的重要契机,如何贯彻新课改理念,改革课堂教学模式,优化课堂教学,提高课堂教学效果是广大历史教师所面临的重要问题,需要教师深入挖掘,不断实践,不断探索。现结合我对新课改的理解与教学探索与实践对高中历史教学的优化浅谈如下几点体会:一、加强课程资源整合,培养学生学习兴趣课程资源是新课改提出的一个重要概念,深入挖掘整 相似文献
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新课改下高中思想政治课有效教学问题已成为广大教育同仁共同关注的话题.教育改革的重中之重是课程要改革,课程要改革的重中之重是课程要如何实施,课程要如何实施的重中之重是课堂教学如何开展,因此课堂教学开展有效性与否直接关系到课改的成效与否.本文旨在探索新课程背景下的教学有效性、新课改下教学中的误区、实施高中思想政治课有效教学的策略. 相似文献
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随着我国中学新课程改革的全面开展,高中教学也迎来了新的发展契机.化学是高中的重点学科之一,其重要性不言而喻.如何在新课改的背景下探索高中化学的新型教学模式,成为新时期广大教育工作者共同应解决的课题.本文首先阐明了高中化学新课改的教学模式原则,然后提出了在新课改下高中化学教学的具体形式,即探究式的化学教学、化学实验教学、开放式的互动教学所组成的立体教学模式. 相似文献
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2006年秋季高中思想政治新课改在安徽省一些地区开始实施,这有利于学生提高其自身素质,充分体现了以教师为主导,学生为主体的新课改精神。作为一名政治教师,我从关注新课程改革到亲自进行尝试,因而对高中新课改有较深刻的认识和思考。我认为,在新课程改革条件下要搞好高中政治教学,作为一线教师应注意以下几点。 相似文献
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现今,高中的课程改革在新课程标准的影响下陆续在各地开展,其中就包括高中生物教学。本文着重探讨新课改下高中生物教学的发展形势以及其丰富多样的教学方式,更好地了解新课改下的高中生物教学。 相似文献