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相似文献
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1.
香港高校具有鲜明独特的研究生培养模式,与内地高校相比,香港研究生教育选拔机制宽口灵活;培养方式多样且务实,注重教育国际化;行政管理高效,学术管理严格。香港高校研究生的培养经过了一百多年的洗礼,其选拔机制、培养方式、管理体制等研究生培养模式在许多方面值得内地高校学习和借鉴。  相似文献   

2.
2010年11月15日至20日,我校首个研究生代表团赴香港对香港城市大学、科技大学、理工大学和中文大学进行了交流访问。本次出访主要目的是考察香港高校现代化教学体系建设,拓宽联合培养研究生和合作交流的有效方式,了解先进的研究生教育管理理念和运行机制,调研研究生创新学术交流氛围建设。  相似文献   

3.
2006年暑期,笔者有幸随团访问了香港的5所高校,即香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学和香港城市大学,访问的目的是专门考察香港高校的研究生教育并谋求与香港高校研究生教育方面的合作。实地考察中发现香港高校的研究生教育具有其自身的特色,能从中获得对内地高校研究生教育的启示和借鉴。研究生教育管理体制香港高校的研究生教育管理体制大致采用三级管理,即学校、学院、学系三个管理层级。学校一级一般设有研  相似文献   

4.
香港高校研究生培养优势及其借鉴   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据个人的亲身经历,结合香港的历史渊源,以研究生教育为主题,从招生制度、培养体系、管理模式、学位要求和国际化等方面详细介绍了香港高校的研究生教育体系,并在一些方面和内地高校研究生教育做了比较,为促进内地高校研究生教育的改革与发展,提供有价值的参考信息。  相似文献   

5.
通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验,立足于我国研究生教育现状,并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型,认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促使培养管理制度化、全面保障研究生培养质量,微观上应调动师生创新积极性、共同提高研究生培养水平。  相似文献   

6.
香港和澳门高校研究生教育水平在国际上受到广泛认可,形成了特色鲜明的研究生教育国际化培养体系。以香港大学、香港科技大学、香港中文大学、澳门大学四所高校为例,从培养目标、研究生生源、师资队伍、课程设置、国际项目五个维度对其研究生教育国际化培养体系进行审视,总结港澳高校研究生教育国际化培养体系相关经验,为粤港澳大湾区高校尤其是广东省高校提升研究生教育国际化水平提供借鉴。  相似文献   

7.
<正>清华大学“香港乡村振兴队”荣获第六届中国研究生公共管理案例大赛冠军,其参赛开创了多个第一次:第一次以香港的研究生为主组队参加中国研究生公共管理案例大赛,第一次把香港的治理实践引入全国公共管理案例大赛,第一次开展中国内地和香港乡村振兴实践的互鉴交流。参赛团队及案例在比赛之后受到了社会各界的关注,产生了良好的社会反响。作为参赛队伍的指导老师,我们从三个方面分享一些体会。  相似文献   

8.
研究生学籍管理是保证研究生培养质量的重要手段,是研究生管理的核心。结合质量管理理念,建立研究生学籍质量管理制度,明确研究生培养目标,加强培养过程管理,以人为本,不断完善管理制度、提高管理水平,既是保障研究生合法权益、培养高水平研究生的需要,也是体现高校研究生教育管理水平的重要方面。  相似文献   

9.
鉴于研究生培养目标的要求和培养过程管理的现状,应以PDCA循环理论为指导,构建基于PDCA循环的研究生培养全过程管理体系。将P、D、C、A这4个管理环节贯穿于研究生培养全过程管理中,形成一个发现问题、解决问题的动态循环系统,明确研究生培养全过程管理的新思路和新模式,以促进研究生培养目标的顺利实现和研究生培养质量的提高。  相似文献   

10.
应用过程管理技术提高改善研究生培养质量   总被引:4,自引:0,他引:4  
过程管理是一种以过程为核心的、为了达到某种目的而对所涉及的过程,如培养过程, 进行形式化描述、管理的方法。本试图应用过程管理这一科学的方法手段对研究生培养过程进行分析讨论,建立研究生培养过程管理理念,对研究生培养过程进行形式化、规划化描述,建立研究生培养过程管理体系,从而不断提高和改善研究生的培养质量,保证研究生培养目标的实现。  相似文献   

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