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自主学习是目前基础教育改革所倡导的一种重要的学习方式,它是学生在比较广泛的教育资源背景下所开展的自主的、开放的、探究式的学习活动。本文从培养学生课前主动预习习惯、教师优化化学课堂教学、课后学生主动复习巩固三个方面论述了初中学生化学自主学习能力的培养。 相似文献
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科学探究是目前基础教育改革所倡导的一种重要的学习方式。在化学教学中,要充分发挥学科优势,创设化学实验情景,让学生有更多的机会主动地体验探究过程,从而培养学生的科学探究精神和科学探究能力。 相似文献
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化学是一门实验科学,化学的发展离不开实验,学习化学也离不开实验。新一轮基础教育改革中,化学新课程改革在理念和内容上都强调学习方式的转变,即倡导探究性学习。探究性学习的实质,是学生主动参与教学过程,积极从事各种探究活动,亲自发现科学概念 相似文献
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新课标中明确提出:自主学习就是为学生获得终身学习动力和发展力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动探求、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,如何在中学语文课堂中促进学生自主学习 相似文献
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初中化学是一门以学生科学素养培养为宗旨的基础学科,其目的是要在培养学生化学学习兴趣的基础上让学生形成化学学习习惯和掌握化学学习方法,进而更好地培养学生的科学素养.构建初中化学有效课堂教学,学生的学习兴趣是基础,学习习惯和学习方法是关键,教学模式是保障,同时还应辅以正确的练习方式和评价机制以树立学生的学习自信.一、关注学生兴趣培养,让学生喜欢化学学生对化学学习没有兴趣,课堂中自然不会主动参与.而 相似文献
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新课程的理念区别于以往课程实施中过于强调接受学习、机械式重复训练的教学方式,注重培养学生主动参与、交流合作的能力。本文对在初中化学教学中通过化学游戏培养学生主动学习的能力,用适合学生认知发展水平的游戏化教学模式进行教学,激发学生的学习兴趣,让学生在化学的启蒙阶段拥有一段快乐的学习时光,为化学的终身学习打下坚实的基础。 相似文献
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在新课程标准下,以培养学生学习方法和提高学生学习能力为重点的素质教育,是当今教育改革的主旋律.本文提出了提高化学教学有效性的几种方法,意在使学生由过去盲目、被动地听课,变为有目的、主动地参与课堂教学. 相似文献
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陈也丽 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):20-20,10
《新课程标准》指出：“小学数学教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探求,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。从《新课程标准》所透露的信息来看,自主学习是素质教育的灵魂;就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,怎样在小学数学课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力,本人认为有以下几个方面值得一试： 相似文献
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自主探究是一种重要而有效的学习方式.通过探究,不仅能够促使学生主动获取知识,形成技能,而且能够激发学生学习化学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身学习奠定基础.作者就化学教学中学生自主探究能力的培养方法作探讨. 相似文献
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化学实验是化学学科的基础，是化学教学的基础，是学生获得化学知识的必要途径。“兴趣实验”接近生活实际和社会实践，能满足学生的兴趣，有利于培养学习者的动手能力、分析问题和解决问题的能力。兴趣实验倡导学生主动进行探究，以提高学习能力、转变学习方式，激发学习化学的兴趣。 相似文献
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吕妍 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):96-97
初中化学教学是学生学习化学的开始,而怎样实现学生学习兴趣的培养,是初中化学教师需要认真思考的一个问题。兴趣是最好的老师,也是学生主动学习的强大动力。笔者在初中化学教学中持续地探究,积累了一些培养学生学习兴趣的经验,实现了理想的成效。一、通过化学实验教学培养学生的学习兴趣学生对化学实验非常感兴趣,而化学这门课程的基础又是实验。在教学过程中,教师需要以此作为培养学生学习兴趣的条件。在初中化学实验教学中进行基础性操作的时候,教师应当尽可能 相似文献
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培养学生的实践能力和创新能力．促进学生个性积极主动发展．是基础教育改革的出发点和立足点。这就要求我们要坚持以学生发展为本。千方百计地设置让学生主动学习的情景．想方设法营造快乐学习的氛围．引导学生主动参与语文教学的全过程,从而让语文教学焕发出无穷的生命活力． 相似文献
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浅议自主学习在小学语文教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈舟生 《中国科教创新导刊》2010,(3):48-48
自主学习是指为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础。是把学生作为主动的求知者,在学习中培养其主动学习、自主探讨、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁 从教育实践来看,自主学习是当代教育改革的重要方面。在此结合平时的教学经验,对小学语文教学中的自主学习提出了几点个人看法。 相似文献
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陈绍官 《福建教育学院学报》2004,(12):23-25
中学化学课程是对中学生进行化学教育、提高中学生科学素养的途径，是中学组织化学教育教学活动的主要依据，它体现和反映了现代教育思想和教育观念以及培养21世纪人才对化学教育教学的要求。《基础教育改革纲要》中指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力， 相似文献
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以点促面抓好化学实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验既是化学教学内容的重要组成部分,也是化学教学的基础。化学实验中的现象新奇生动、引人入胜,最能引起学生的学习兴趣,激发求知欲,提高学生学习的主动陛和积极性。因此,加强实验教学是提高化学教学质量,培养学生实践能力和创新意识的有效途径。 相似文献
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肖淑贤 《中国科教创新导刊》2011,(18):160-160
初中语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。（《语文新课程标准》）自主学习就是为学生获得终生学习能力和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习、主动探求、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。从《语文新课程标准》所透露的信息来看,自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面。那么,如何让语文课成为学生自主学习的殿堂？怎样在初中语文课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力,本文就此谈谈个人的一些看法和做法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
陶行知先生指出:"我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。"教师在教学过程中的作用,创造性地用教材、做课程,指导学生主动学习,培养学生的"学习力"和习惯。教育改革、教学改革的目的就应该是培养学生的"学习力",为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
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卢声 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):88-88,90
无机化学实验是非化学专业开设的第一门化学类基础实验课程,其作为一门基础实验课,必须着重培养学生的基本能力,在培养学生基本能力的基础上培养学生的严谨科学观、主动学习能力、发现解决问题能力、创新能力和科研能力. 相似文献