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王继军 《内江师范学院学报》1999,(1)
本文主要指出目前高校道德教育“高起点,低落点”的“育而不德”的结局,其模式为“无我教育”,其偏差是对道德的本质、利己与利他等界限的认识偏差。 相似文献
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王继军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
从事政治课教学十多年了,自1998年秋季高中政治课教材修订以后,教材整体上无大的变化,但教学的感觉一年和一年不一样。经过对新入职教师的听课和对自己十多年教学过 相似文献
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<正>在以往的初中化学课堂教学中,评价堂课是否有效的维度多以教师是否"讲得好"为出发点,而在新课改下,评价课堂是否有效的维度则侧重于学生是否"学得好"。由此,评价堂课是否真正有效就不能单纯从一个方面进行,而是需要从学生的学习、教师的教学和课程的性质等方面进行,只有上述三个维度都向有效方向发展,整个课堂才能算作是有效的课堂。一、以学生的学习作为有效课堂的出发点教学的目的是为了学生的发展,那么,在评价课堂 相似文献
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在我国社会转型时期,高校学生管理规范与法律规范和道德规范产生各种矛盾和冲突,是高校“依法治校’,面临新的挑战和课题。因此,高校学生的教育管理改革创新必须建立在尊重大学生的法律、道德主体地位的基础上,以法律规范为依据,以道德规范为基础,实现大学生行为规范的合法性、正当性和合理性。 相似文献
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2011年教育部、中央政法委员会下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》。卓越法律人才培养要求法学教育应当以法律实践应用能力为核心和导向,树立正确的实践教学观念,构建与理论教学相辅相成而又具有相对独立性的完整的法学实践教学体系。当前我国高等法学教育存在的突出问题之一即表现为学生实践能力不强,这主要是由于法学实践教学存在目标定位和功能认识不足,课程体系不尽合理、完善,教学过程流于表面化、 相似文献
7.
王继军 《中国科教创新导刊》2013,(21):212-212
幼儿时期是培养人的个性的关键期,教师一定要注重对幼儿良好品质的培养,本文从教师要树立正确的学前教育观、培养孩子良好的适应社会的行为和德育教育要渗透在平日的教学环境中三方面作了详细阐述。 相似文献
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英语听力能力的培养在英语交流中起着很大的作用,但在初中的英语教学中始终没能给予高度的重视。笔者在新课标的要求下,结合自身多年的教学经验,对听力教学工作进行了以下的几点思考： 相似文献
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长期以来,大学生思想政治教育注重的是社会需求(政治需求)对学生的要求。随着网络社会的发展,如何满足大学生的发展需求,是大学生思想政治教育发展进步的重大课题。因此,必须建立起满足学生的发展需求,适应网络思想政治教育特点的高校网络思想政治教育新格局。 相似文献
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