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万九河 《历史教学(高校版)》1982,(1)
梁启超曾说:“历史……是爱国主义的源泉。”什么是爱国主义?爱国主义是指人们对祖国的忠诚和热爱,是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。人民对自己的祖国,都有一种崇敬热爱的思想和感情,这种思想和感情常常产生一种崇高品德,它使人们为了祖国的繁荣富强而奋斗终生,为了捍卫祖国的独立尊严而献出自己最宝贵的生命。正因为历史具有这样强大威力,所以章太炎说:“史之有关于国本者至大……朝鲜 相似文献
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党的十四届六中全会决议及江泽民同志在闭幕式上的讲话，再次强调了爱国主义教育在社会主义精神文明建设中的重要地位。为了拓宽和加深对爱国主义理论的研究、科学地把握爱国主义教育，使爱国主义教育进一步深化，我们认为，在当前的爱国主义教育中，应注意认清和处理好以下两个问题。一、辨析爱国主义的国度性与国家性爱国主义就是指对祖国的忠诚和热爱的思想和行为。爱国主义的“国”，不是泛指任何国家，而是特指生养自己的祖国。爱国主义的行为主体是国家公民，客体则是自己的祖国。祖国是国度与国家两个概念的辨证统一。政治地理学上的… 相似文献
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李泳 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(4)
爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族之魂。具体说来,什么是爱国主义?革命导师列宁曾指出:“这是千百年来巩固起来的对祖国的一种最深厚的感情。这种感情集中表现为民族的自尊心和自豪感,表现为祖国奋斗,为人民献身的崇高品德和大无畏精神。”(《列宁选集》第3卷,第608页)爱国主义是一个历史范畴,在不同的历史时期有不同的具体内涵。在我国古代,民族英雄岳飞、文天祥、戚继光、辛弃疾、林则徐等,为了保家卫国,反对外族侵略而献身是爱国主义;在革命战争年代,无数革命先烈,为了祖国的独立和解放,不惜抛头颅,洒热血,与敌人进行顽强斗争是爱国主义。今天,随着历史的发展和变革,爱国主义又赋予了 相似文献
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列宁指出:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”可见,爱国主义是一种高级社会情感,是人的心理现象。为了提高爱国主义教育的水平,很有必要从情感的角度来分析、研究爱国主义的产生和培育问题。 相似文献
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吴小娜 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):25+27-25,27
爱国主义是人们对自己祖国的一种深厚感情,因而如何理解爱国主义的科学内涵对国民来讲就显得至关重要。本文从四个方面来认知爱国主义的科学内涵:一是爱国主义首先是对祖国和民族的深厚感情;二是爱国主义情感还表现在人们对于祖国物质文明和精神文明的热爱;三是爱国主义的基本要求;四是爱国主义的历史性和具体性。 相似文献
7.
曾淑和 《教育界(基础教育)》2020,(24):67-68
哪怕处于和平年代,作为中国公民,也要做到不忘祖国、铭记历史。为了传承爱国主义精神、响应爱国主义号召,爱国主义教育正一步步地深入开展。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,要求学生树立热爱祖国的信念,并且做好随时为祖国奉献一切的思想准备。在小学生道德与法治教学中,教师应充分利用本学科的优势来开展爱国主义教育,培养学生的爱国情感,使他们树立爱国意识。 相似文献
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<正>翻开历史,爱国主义事例比比皆是。屈原抱石投江为的是祖国,文天祥慷慨悲歌想的是祖国,陆游留诗示儿念念不忘的是祖国。为了祖国的强盛多少中华儿女肝胆涂中原,膏液润野 相似文献
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吴拴江 《濮阳职业技术学院学报》1998,(1)
江泽民同志的《关于加强爱国主义教育》的重要讲话指出:“为了把我们的事业推向前进,必须在全国人民特别是青少年中进一步加强爱国主义教育”.这就更进一步明确了全国各级各类学校在加强爱国主义教育方向所担负的历史重任.爱国主义既是重要的政治原则,又是重要的道德规范.爱国主义的思想和感情就是人们对自己祖国的热爱、忠诚,对自己祖国命运的关心.所谓爱国主义教育,就是要培养青少年对祖国的忠诚和爱,它是一种情感教育,通过外在形式来表现,只有通过知识的学习和具体活动的参与,才能加强学生对国家、民族、中国文化和传统的认识,从而增强民族的自豪感. 相似文献
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周书铭 《中学政治教学参考》2001,(7)
爱国之心 ,人皆有之。关于爱国主义 ,列宁有句名言 :“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”人人都有自己的祖国 ,人人都爱自己的祖国 ;人们常常把祖国比作母亲 ,为了祖国母亲而不惜牺牲自己的一切 ,甚至包括自己的生命。这种爱国热情把一代又一代中华儿女的心连在一起 ,形成了一股巨大的凝聚力 ,这就是爱国主义。江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出 :“尤其是要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育 ,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。”在跨世纪的今天 ,对青少年进行爱国… 相似文献
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不可否认的是,爱国主义教育是一种情感上的教育,也就是对祖国充满着美好的、深厚的爱国热情。俄国十月革命先导列宁曾经对爱国主义的定义进行过较为深刻的阐述：“爱国主义,就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”同时,爱国主义就是对祖国忠诚和热爱的一种集中体现。例如,热爱祖国秀丽风景、壮丽山河,关心祖国的前途和命运,热爱民族的历史,在祖国危难之时挺身而出、英勇抗战等等都是对祖国忠诚和热爱的表现形式,其中都有爱国主义情怀的流露。 相似文献
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列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种深厚的感情。”爱国主义就是热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义国家,是对党和祖国所产生的民族自豪感、民族责任心和民族自信心。爱国主义精神可成为推动祖国历史前进的巨大力量。“历史是爱国主义的源泉。”祖国的历史是进行爱国主义思想教育最生动、最具体的好教材。在此,我谈一谈在中国近代史教学中是怎样进行爱国主义教育的。 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
青少年是社会主义祖国的未来和希望,青少年是祖国未来的主人,青少年是社会主义建设的接班人。培养他们的爱国主义精神,提高他们的爱国主义觉悟,是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务,它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。爱国主义是指在知祖国、爱祖国 相似文献
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梁禹祥 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
中共中央宣传部、中共中央书记处研究室《关于加强爱国主义宣传教育的意见》发表以后,一个热爱社会主义祖国、为它的繁荣富强而献身的新的爱国主义热潮,正在广大青年和我国各族人民中蓬勃兴起。为了进一步提高人们对爱国主义的认识,推动爱国主义教育的深入发展,结合当前爱国主义教育中存在的一些思想认识问题,深入探讨爱国主义的有关理论问题,是很有必要的。 相似文献
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大学生爱国主义教育的重要性及其实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱,是千百年来各自祖国彼此隔离而形成的对自己祖国的一种极其深厚的感情。爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动我国社会前进的巨大力量,加强爱国主义教育,不仅是社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是新时期的迫切需要。 相似文献
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爱国主义是人们对祖国的忠诚和热爱,是千百年来各自祖国彼此隔离而形成的对自己祖国的一种极其深厚的感情。爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动我国社会前进的巨大力量,加强爱国主义教育,不仅是社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是新时期的迫切需要。 相似文献
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爱国主义是每个国家的人们对祖国和民族情感的集中体现.是以祖国和民族为本位的人生价值取向,是祖国和民族的灵魂。《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育的重点是青少年”“学校是对青少年进行教育的重要场所”。可见高等学校对大学生进行爱国主义教育的重要性。那么.学校应怎样才能更好地担负 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(10)
<正>爱国主义是个人或集体对祖国一种积极和支持的态度、对祖国发自内心的热爱之情、对祖国历史文化的坚定自信、对祖国前途命运的责任和担当、对祖国尊严和荣誉的坚决捍卫。一、爱国主义教育应具有鲜明的时代性在人类文明演进中,不同生产方式规定着祖国发展的不同阶段。在不同时期,爱国主义具有不同的核心内容。今天,爱国主义所爱之国,不再是任人宰割、经济落后的"贫困中国",而是中国特色社会主义的崭 相似文献
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中华民族是具有爱国主义光荣传统的民族,近代千千万万的爱国者面对祖国的衰弱和落后,孜孜以求祖国的兴旺发达。今天,每一个关心民族命运和祖国前途的人,都在致力于建设有中国特色社会主义这个伟大事业.因为,建设有中国特色社会主义是当代爱国主义的主题,对于我们每个中国人来说,只有把爱国主义精神贯穿于建设有中国特色社会主义的伟大事业中去,贡献出自己的全部智慧和力量,才是真正的爱国主义者。 一、爱国主义是一个历史的范畴 爱国主义是人们世世代代凝聚起来的对祖国的深 相似文献
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邓小平同志从理论和实践的结合上构建爱国主义思想体系,形成了系统的当代中国的爱国主义思想,有着丰富的内涵和鲜明的时代性。爱国主义思想构成了邓小平理论的一个有机的重要组成部分。邓小平同志在英国培格曼公司出版的《邓小平文集》英文版序言中写道：“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平这种对祖国和人民的深厚感情不仅表现为对自己祖国的国土、历史文化和人民的热情,更重要地表现为他把个人与祖国的命运紧密相联,为了祖国的独立繁荣、人民的富裕幸福而不懈奋斗,直至生命的最后一刻。即使在他受到错误打击… 相似文献