共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
拓展教学是目前语文阅读教学中常用的一种方法 ,但拓展方法和实效等方面存在不少问题。中职语文阅读拓展教学应抓住文章的主旨、教学重点、语言运用等方面,向生活实践拓展。 相似文献
2.
正在语文教学中,必定会涉及阅读教学,因为阅读能力是语文中比较重要的一个能力。然而在现阶段小学的语文教学中,拓展阅读教学方面还是存在着很多不足的地方。本文将讲述小学语文拓展阅读教学的重要性以及小学语文拓展阅读教学的方法,希望能给小学语文拓展阅读教学提供一定的借鉴。一、开展小学语文拓展阅读的重要性 相似文献
3.
语文教学中有效拓展存在着脱离文本、没有价值倾向的问题,因此语文教学有效拓展应该在语言运用、思想情感和写法等方面扎实开展。 相似文献
4.
在大语文教学观的背景下，拓展阅读边界是提升学生语文素养的有效途径。在语文阅读教学实践中，教师从拓展题材内容、拓展人文主题、拓展情感认知、拓展阅读材料、拓宽学习平台、拓展阅读内容、拓展评价路径等方面展开教学，可以促进学生阅读能力的提升和语文素养的发展。 相似文献
5.
提高小学语文教学质量是每个教学工作者的追求和目标。作者结合小学语文教学的实际工作,从情感倾注、教材使用、学习方法、阅读拓展等多个方面,提出了提高小学语文教学质量的策略,以期对小学语文教学实际工作起到指导作用。 相似文献
6.
7.
《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
小学语文教学中,拓展阅读是不可忽视的内容。做好该项教学工作,对培养学生热爱语文,提高教学质量,增强学生的文化底蕴,促进学生综合素养的提升具有重要作用。本文结合小学语文教学的基本情况,就如何进行拓展阅读提出相应的教学策略,主要包括立足小学语文教材、营造良好阅读氛围、注重阅读交流活动、掌握有效阅读方法等几方面。 相似文献
8.
本文结合中职语文教学中的教学对象和教学环境,分析了在新课标背景下,如何从语文本质教学、结合专业教学、拓展教学等方面来体现中职语文的特殊性和教学实效性这一问题,以对中职语文教学有所启示。 相似文献
9.
10.
11.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
拓展延伸是开放视域下语文阅读教学中常用的教学策略,是提高学生语文综合素养的重要途径。在阅读教学中,要从开放教学角度,根据拓展延伸的原则,从拓展延伸的类型、教学环节的运用、不同文体的选择及信息技术的运用等方面阐述实施策略。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,对于学生领悟文章思想、提高阅读能力具有重要作用。在小学语文阅读教学中,教师要从创设教学情境、教给学生阅读方法、拓展课后阅读等方面出发,全面提高学生的阅读能力。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语文是一门教学语言和文字的学科,教学目标是培养学生运用语言文字的能力,这也就是所谓的语用教学。从"关注语言习得、找准训练点、仿写迁移、读写交融"等方面阐述小学语文教学拓展语用训练的策略与方法。 相似文献
14.
在当前初中语文教学中,读写结合是许多教师较为成功的教学经验,能够有效提升学生读写能力,对于拓展语文教学空间、提高学生文学积累和写作水平,以及激发学习动力方面效果显著,对于打造素质化语文教学课堂、全面提升学生语文素养等方面具有积极意义。 相似文献
15.
新课标要求语文教学要以学生为本,结合教材进行拓展式教学,确保学生学有所得,借以提高小学生的整体素质,便于学生传承"爱我国学,弘扬中华文化"良好美德。本文从小学生语文学习的现状谈起,随后从以学生为本拓展教学、教会学生写作文、教师的责任等方面思考如何做好小学语文教学。 相似文献
16.
17.
在当前的小学语文教学中,教师要在构建和谐的师生关系、优化语文教学方法、引导学生进行探究性学习、改革绩效评价方式、拓展语文教学空间等方面寻求突破,要在生成学生认知能力、增强学生情感体验、培养学生思辨能力等方面有新收获。一、激发兴趣,催生情感,努力创设情景交融的教学氛围 相似文献
18.
语文阅读教学中的文本解读具有开放性、多元性、个性等多重特点。文本解读是语文教师的教学基本功。文本的精细化解读是我们语文老师展示自己语文教学素养的一种方式。但在实际教学过程中有的老师在问题的设计方面、文本内容的拓展延伸方面、语感的正确定位方面存在过犹不及的现象。 相似文献
19.
《中学语文(读写新空间)》2016,(33)
<正>初中语文课堂拓展延伸教学是新课改制度下新形成的一种教学方法,由于语文教学主要是培养学生在语文素养方面的能力,所以,语文拓展延伸教学的改革着重以语文的教本为主,结合教本知识,联系课内外知识,把初中语文拓展延伸教学做得更好,也是新课改致力完成的项目。为此,笔者结合语文课堂教学,努力拓展延伸语文知识。一、语文课堂文本拓展延伸教学(一)词语教学延伸语文教学的基础在于词语的学习,因为词语是组 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
阅读是提高语文水平、加强语文修养的重要途径。结合多年的语文教学实践经验,从激发浓厚阅读兴趣、培养良好阅读习惯、教给正确阅读方法和重视课外阅读拓展四个方面探讨了在小学语文教学中如何提高小学生的阅读能力。 相似文献