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1.
赵伟 《辽宁教育行政学院学报》2012,29(4):5-8
科技与道德关系密切。这里从科技的道德意蕴、道德对科技的关照和科技发展对道德提出的新要求等三个方面全面地分析了科技与道德之间的关系。 相似文献
2.
叶祖淼 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):18-22
严复是近代西学的倡导者，他高度赞扬科学技术的作用，认为科学技术必须造福于人类，利国利民，而不能成为战争的工具，强调人类应讲求科技合作，以促进科技发展，指出探索科学必须具备学术自由的道德环境与实事求是和开拓创新的道德品质。 相似文献
3.
侯占伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
科技与道德之间并非存在着不可逾越的鸿沟,而是处于一种广泛而深刻的联系之中,具体表现为：一、科技与道德互相包含;二、科技与道德双向作用。探讨和理解科技与道德的这种互动关系,对于正确评价科技的发展及其影响人类命运的伦理道德价值,以及积极面对现代生活中新的伦理课题的挑战,都具有一定的现实意义。 相似文献
4.
蔡芹 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):12-15,31
科技发展是推动人类道德进步的重要动力。在肯定科技发展对道德进步具有推动作用的同时．不能忽视科技发展成果会被不正当地利用，从而阻碍破坏了人类道德进步，诱发了某些道德堕落现象。为使科技更好地造福人类，必须借助于道德与法制来制约不良的科技行为．从而使科技与道德实现最高层次的统一与协调发展。 相似文献
5.
王琼玉 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):13-16
当代高科技的发展使科技与道德的关系问题日益凸显，从理论上全面，科学地认识科技与道德的关系问题，将有助于指导我们的实践，文章从科技与道德分属不同的范畴，科技与道德在本质上是同一的和科技应用中的道德二重性三个方面论述了这个问题。 相似文献
6.
科技道德是调整科技工作者之间以及科技工作者与社会、自然之间关系的社会规范,是一般社会道德在技术活动中的体现.科技道德对技术应用和技术人才的成长具有重要的影响和作用,科技道德行为的培养需要科技道德教育.工科院校实施科技道德教育是工科大学生思想政治教育对社会选用人才新标准的积极呼应,也是创造＂技术正义＂工程的重要举措. 相似文献
7.
科技道德是调整科技工作者之间以及科技工作者与社会、自然之闻关系的社会规范,是一般社会道德在技术活动中的体现。科技道德对技术应用和技术人才的成长具有重要的影响和作用,科技道德行为的培养需要科技道德教育。工科院校实施科技道德教育是工科大学生思想政治教育时社会选用人才新标准的积极呼应,也是创造“技术正义”工程的重要举措。 相似文献
8.
理工科大学生科技道德教育初探 总被引：6，自引：0，他引：6
对理工科大学生进行科技道德教育,是科技进步、社会发展的必然要求.科技道德教育以普遍的社会道德准则与科技活动的道德问题,以及科技应用所产生的社会伦理问题为内容,通过跨学科的多种途径,培养大学生遵循社会的共同行为规范,树立从事科技活动的崇高道德意识. 相似文献
9.
科技行为的道德选择与人文精神向科技的融入 总被引：1，自引：0，他引：1
刘素民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):38-41
科技行为作为人与自然、人与社会关系的活动,具有全民族性、全社会性。现代科技行为迫切呼唤道德选择。正确的信念和价值系统是科技行为道德选择的可靠保证,而其源泉就是人文精神。只有人文精神向科技的融入,才能实现科技行为的道德选择,才能使我们真正走出“半个人”的时代。 相似文献
10.
段建斌 《顺德职业技术学院学报》2008,6(2):85-87
随着人类物质文明的日益高度发达,当下,道德遭遇到了严重的信仰危机;科技的发展、市场经济社会的确定,无不使道德从一个主体性的自觉选择问题沦落为一附庸的客体地位：现在更多的是要求道德去适应科技和经济,而不是相反,这是很大的精神腐蚀剂;对道德情感的培育及人文社会的构建而言,需要的是张扬“道德”的科技与“道德”的经济。 相似文献
11.
高校科研评价现状与完善途径探析 总被引：35，自引：0，他引：35
当前高校科研评价中存在的不合理的科研成果计量办法、利益导向机制、成果考核指标,乃至不合理的高校排名和学科排名等问题,对高校科研工作产生了负面影响。必须进一步改革高校科研评价体制,促进科研评价的科学化。 相似文献
12.
高科技产业以先进的技术和持续的创新为基础，将知识迅速转化为产品，是未来产业的发展方向。我国目前科技供给能力有限，且转化机制不畅。通过发展科技园区，利用其良好的软硬件环境，加速科学技术的生成与转化，使高新技术迅速转化为生产力，实现科技与经济的链接。同时，应通过建立和完善科技园区内的评估、产权、人事分配和金融等多种制度的改革来保障科技园区的顺利发展。 相似文献
13.
在国家大力推进教育创新、科技创新的形势下，高职院校只有使科研走在教学的前面，把科研与教学有机结合，才能培养出高质量的应用型、创造性人才，更好地为社会服务。调查结果表明，湖南省高职院校应加大科研投入，突出应用技术研究，逐步完善激励机制，保证科技创新持续发展，同时必须加强学生创新能力培养。 相似文献
14.
15.
我国高校科技成果转化中存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国科技资源的布局中，高校占据着相当重要的位置。高校人才荟萃，承担大量的科研课题，多年来已积累了大量的科研成果。但是由于受到各种主客观条件的制约，我国高校科技成果转化率一直以来都远远低于发达国家水平。针对这一现状。文章分析了我国高校科技成果转化中存在的主要问题，并提出具体解决问题的对策。 相似文献
16.
在借鉴波特－劳勤激励模式的基础上，针对大学科技园被激励对象－高科技及其管理人员的特点，提出了若干激励措施。 相似文献
17.
企业科技人员的继续教育对企业的技术创新具有重要作用。目前浙江企业科技人员继续教育和培训存在经费支持力度不够、政策法规执行不力、缺乏个性化安排及有效的评价和激励机制、社会力量办学缺失等问题。可以从经费支持、立法保障、政府干预、社会参与、依托高校、开展个性化教育6个方面进行改革，尤其是要在开展个性化继续教育上有所创新。 相似文献
18.
郑树清 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(6):44-49
WTO对农业支持的“四项政策”的目的和核心内容是要增加农产品贸易的透明度,使各国农产品贸易能获得公平的竞争。入世后,我国必须按WTO规定的一般原则对农产品的支持在量上和结构上进行调整,充分利用WTO的“绿箱”政策,运动对农业科技和农村教育以及农业环境治理的投入,从根本上改善我国农业发展的基础,提高我国农产品的国际竞争力。 相似文献
19.
20.
科技园的二次创业积累的环境资源、人力资本、技术和技术知识集群可以大大提高国家的实力，这对于技术创新和扩散的绝对影响，以及地区产业结构的发生相对位移的意义都具有可能提高经济增长波动的安全边际。 相似文献