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王立群 《温州职业技术学院学报》2014,(1):32-36
行业英语证书考试日渐成为高职院校行业英语教学改革的标尺.对行业英语证书的社会需求和高职院校推行行业英语证书考试的可行性进行随机调查,结果表明,行业英语的社会需求很大,并具备在高职院校推行的可行性条件,市场需求急迫.为培养满足社会需求的人才,高职院校应积极推行行业英语证书考试,以满足行业需求,提高学生的英语职业能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
随着高职院校英语教学改革进程的加快,英语听说教学愈加备受重视,提升高职院校学生的英语听说能力,以迎合国际交流与合作对人才的需求,为社会培养更多的跨文化英语交际实用性人才很有必要。在当下的高职英语教学中,听说教学既是重点也是难点。本文阐述了新时期高职院校英语听说教学现状及问题,并提出了有效的解决对策,以飨读者。 相似文献
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高职学生英语自学能力的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会经济的发展,对高职院校毕业人才英语水平的要求也越来越高。为了适应社会发展的需要,高职院校不但要提高自身的英语教学水平,而且要注重对学生英语自学能力的培养,以提高学生的英语学习效果。文章介绍了高职学生英语学习的现状,在分析自主学习的概念、内容和必要性的基础上,提出了培养高职学生英语自学能力的方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
高职院校是培养专业技能型人才的院校,为社会发展培养了一大批具有高超精湛技能的人才。英语是一门公共学科,即所有院系专业都要学习的一门课程,随着社会时代的发展,对人才的需求条件越来越高,这也对高职院校公共英语教学提出了更高要求,将公共英语教学与专业课相衔接也成为英语学科与专业学科共同发展的共同目标。 相似文献
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颜娜 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):46-46
高职院校如何抓住经济发展的机遇,通过英语学科建设促进英语学风建设,从而为社会培养更多的应用型人才,这是摆在高职院校面前的一个重要课题。 相似文献
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随着我国经济的快速发展和国际交流的日益深入,社会各行业对应用型英语人才的需要越来越迫切。对于高职院校学生而言,英语教学质量直接影响应用型人才的培养。就现实情况看,高职英语教学中还存在一些问题,高职院校学生的英语应用能力没有得到很大的提高。本文在探讨高职院校英语教学存在困境的基础上,提出了改善高职英语教学的对策。 相似文献
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杨正丽 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(3):59-61
科学技术全球化和人才的全球化使得综合素质高的复合型人才成为高职院校的人才培养目标。英语作为高职学生文化素质教育的一个重要的组成部分,高职院校的英语教育更加注重学生英语实际运用能力的培养。然而事实上,高职院校的英语教育存在着很多的问题,本文以建构主义教学理论为基础,对这些问题进行深入的分析,进而提出高职院校培养英语创新人才的有效策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(31):69-70
随着社会的快速发展,高职学生的培养模式正面临着严峻的考验。根据市场对高职学生的需求和高职院校的专业特点,培养高职英语专业人才成为重中之重。为了培养高职学生具备基本语言素质和语言实际应用技能,高职院校采取高职英语与模块化教学相结合的培养模式,不断提升学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量。本文从高职英语教学的实际出发,探索高职英语模块教学的应用,并提出四项具体的教学模块。 相似文献
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近年来,为适应社会对人才的需求,我国高职院校的数量在逐年增加。以培养技能型人才为主的高职院校的英语学科的教学质量将影响到学生工作后的英语运用能力[1]。本文从课堂突发事件的研究出发,探讨应对突发事件的教学方法。 相似文献
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李润娥 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):120-121
文章从学习英语的重要性入手,谈了高职高专英语教学不容乐观的现状,对高职高专英语教学改革提出了几点设想,旨在转变高职院校英语教师的观念,使高职英语教学能跟上时代要求,高职院校能培养出真正符合社会要求的实用型人才。 相似文献
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高职院校作为培养适应新形势要求的高级技术型应用人才的摇篮,其英语教学质量的好坏直接关系到高职院校的声誉和社会影响力。如何培养综合素质高、外语交际能力强的复合型人才,是摆在所有高职英语教育者面前的首要问题,也是深化高职院校英语教学改革的最为迫切的要求。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22)
培养高职学生的英语交际能力是高职院校开展英语教学的重要目标,也是高职院校为社会和国家培养高技能型人才的重要手段。本文分析了现阶段高职院校学生的现状和制约高职院校学生交际能力培养的因素,并针对其制约因素提出了一些提高学生交际能力培养的有效途径。 相似文献
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随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求发生了改变,由以往专一型人才的需求转变为了全能型人才,英语人才也不例外。本着以"服务为宗旨,以就业为理念"的教学目标,高职院校英语教学应树立新的教学理念,培养高素质的专业人才,以满足各单位、企业对英语人才的需求。基于此,本文就如何创新高职院校英语教学进行了具体分析,以期达到培养高素质人才的目标。 相似文献
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当前,中国经济建设的快速发展以及经济的全球化,使得对英语能力的人才需求也在不断增加。高职院校的英语教育作为我国培养英语人才的重要组成部分有着义不容辞的责任和义务。作为以培养实用性人才为目标的高职英语教育,在教学上还存在各种问题,这就要求对现有的高职院校的英语进行合理的改革,运用新的教学模式,培养专业性强的人才。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极的意义。 相似文献
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高职英语开放性实践教学模式是优化当前高职英语教学策略,培养高职学生英语实际应用能力,提高高职院校英语教学水平的有效措施。本文从当前高职院校英语教学内容与形式、信息化环境、实践场景以及师资力量等方面入手,综合分析,研究高职英语开放性实践教学模式的开发策略,以此提高高职英语教育教学质量,满足社会各行业对综合素质型人才的需要。 相似文献