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科学发展观是我们这个时代新的主题,反映在学校教育这一层面,“以人为本”“全面、协调、持续地发展”“不断促使教育创新”是其基本内涵,怎样把这一科学的理论化作学校发展的动力,我认为“付诸行动”“讲究细节”“加强反思”是我们走向实践的三大策略。一、付诸行动对于学校的发展,我们都抱有最美好的梦想,都满怀豪情地为学校的明天殚精竭虑,贴在墙上的蓝图、挂在嘴边的方案都出自我们对教育事业一片热忱、全部智慧,但是,这些杰出的策略,只有加上我们杰出的行动才能奏效。我们知道,一张地图,无论多么详尽、多么精确,它永远不能带着它的主… 相似文献
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我们毕业典礼的主题是“请记住安小,梦想开始的地方”,创意不仅源于习近平总书记的“中国梦”创想,还来源于学校校歌歌词和学校标志性建筑——“圆梦广场”。圆梦广场是学校专用教室和学生社团活动的主要集结地,广场侧面镌刻着安小校训“向善、向上”。它也是学校“响应儿童需要,享受教育生活”摄影展中出现频率最高的地方。本主题旨在让学生铭记母校,牢记校训,同时又寄托着对孩子们的希冀：脚踏实地,为实现梦想努力。 相似文献
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“带着梦想和崭新的希望,我们踏入这美丽的地方。从此开始书写人生,为明天激情的畅想。春夏秋冬寒来暑往,墙角傲立挺拔白杨,一天天见证青春梦想,为我们的精彩鼓掌……” 相似文献
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张克新 《中学政治教学参考》2011,(3):46-52
迎着春光,我们播种希望;汇聚力量,我们成就梦想。带着温暖的记忆和美好的憧憬,我们站在教育改革全新的节点,迈向一个崭新的开始。2011年,全国知名中考命题研究专家、2010中国中学政治教育教学年度获奖人物、本刊特约作者张克新老师再次厚积薄发,倾情奉献中考引领性权威力作——中考十大“给力”热点。文章立足教育改革,解码社会生活,理性盘点,精准推敲,为您潜心梳理2011中考脉络, 相似文献
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《明师心语》是《中国特级教师文库》第一辑中的一部,作者是原北京市第五中学校长吴昌顺。我读《明师心语》是被书名所吸引,我奇怪为什么是“明师”而不是“名师”呢？“名师”我们大家都知道是指著名的教师、闻名的教师。学校的名师工程,树名师建名校等,让名师成为我们每一位教师心中的梦想。窦桂梅、赵谦翔、魏书生、李镇西等各地名师更为我们树立了榜样。那么此“明师”何意呢？带着这样的疑问我读了这本书,读罢有一种醍醐灌顶、豁然开朗之感。 相似文献
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拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵!”看完这篇文章后,我不由地想借用上面的话感叹一下：不敢质疑和挑战权威的学生不是好学生!上学那会,老师经常教导我们既要学会做学问,又要学会做人。无论是做学问还是做人、我们都应当勤于思考,敢于质疑,勇于挑战,方能将所学转化成自己的东西,学有所得；同时得以完善自身,形成独立的人格。“停泊在港湾里的船只很安全,但那不是船的使命。”让我们带着梦想,带着憧憬,扬帆起航!——Maisie 相似文献
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三月的沧州,春寒料峭,记者来到了沧州市区东南城乡结合部的一所学校——沧县实验学校。“小学校如何办出大教育？”带着这样的疑惑,我们认真地解读着这所看似普通的学校,感受这所学校教育背后的故事。“淡极始知花更艳”。通过深入采访,我们才真正触摸到了这所学校的灵魂,真正对这所学校的教师产生了敬畏之心。 相似文献
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"2009年,让我们带着梦想上路,让梦想串起我们的每一天,在附中实现自己梦想的第一步。没有梦想的,应该做梦;梦想模糊的,应该明确;已经有梦想的,应该追梦…… 相似文献
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七彩云南蔚蓝的天空下,涌动着金色的麦浪,微风带着收获的味道,吹向脸庞,芬芳了我们的梦想。正如这秋天的景象,在9月金秋时节,本刊“献礼园丁”栏目隆重推出的两篇通讯,对文山壮族苗族自治州广南县落松地村小学教师农加贵27年坚守“麻风村”学校的感人事迹进行了报道,在全省教育系统引发强烈反响,掀起学习农加贵的热浪。 相似文献
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养蚕的季节,蚕宝宝经历了一次一次的蜕皮,徐徐长大,最后蜕变成了长了翅膀的蛾子,带着满腹经纶,去实现自己的梦想。同在这个季节,在刚刚过去的时间里,我如同蚕宝宝一样,蜕皮、蜕变、成长……只为了能顺利完成这个光荣而艰巨的使命——在“四川省第七届小学教育教学改革研究共同体”研讨活动中。代表作为东道主的学校呈现一节观摩课。 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(Z1)
文学自留地每个人青春年少的时候都有一个文学梦,文学社正是实现这个梦想的小小舞台。我们新增的栏目“文学自留地”为展现每个学校文学社风采留下了一块方寸之地。本期我们介绍的是南京第十三中学的“大唐文学社”,这是一个充满生气,朝气蓬勃的社团。让我们走进——简介南京十 相似文献
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七月——我带着从来没有过的复杂感情敲下这两个字。七月,对于部分选择就业的职高生朋友来讲可谓是期待而又畏惧。他们期待在这个火热的七月,扬起追梦的风帆,到“江湖”这个大舞台上尽情施展自己的才能,实现自己的梦想。与此同时,他们也有一些畏惧：离开校园踏进“江湖”,涉世未深的我们将面临怎样的挫折和考验？“江湖”真如我们想像中的精彩吗？稚嫩的我们如何在“江湖”上一展抱负,博得满堂喝彩？ 相似文献