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浅议学校民族传统体育文化的传承 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是文化传播的重要基地,充分发挥学校载体之优势,旨在弘扬民族体育文化,促进学校体育的发展,使学生全面掌握健身知识和方法,为培养终身体育能力奠定基础。 相似文献
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民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现,是从民族共同体文化中剥离与凸显出来的一种民族体育文化形式,是我国社会主义体育事业的重要组成部分.全面、系统、科学地认识民族传统体育,是振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证.我国的学校体育教育在培养学生身体素质方面已取得了一定成绩,但是对学生的体育认知素质和体育行为素质的培养,尤其是形成终身体育的能力和习惯方面尚未达到应有的程度.学校是文化传播的重要基地.充分发挥学校载体之优势,可使民族传统体育文化为中华民族振兴,为人类文明作出更大贡献. 相似文献
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浅谈中学民族传统体育教学 总被引：3，自引：0，他引：3
高晓峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(4):123-123,125
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现．学校是文化传播的重要基地，充分发挥学校栽体之优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴、为人类文明作出更大贡献． 相似文献
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孙美欣 《黔南民族师范学院学报》2004,24(6):53-55
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是文化传播的重要基地，充分发挥学校载体之优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴，为人类文明作出更大贡献。 相似文献
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赵倩 《小作家选刊(小学)》2011,(2):81-82
民族传统体育是从民族共同体文化中逐渐剥离出来的一种民族体育文化形式,民族传统体育振奋民族精神,加强民族团结,发扬爱国主义精神,促进社会进步,在学校体育教育改革中根据社会需要,发展民族传统体育运动,促进民族传统体育,学校是文化传播的重要基地,充分发挥学校载体作用,可使民族传统体育文化为中华民族振兴,为人类文明作出更大贡献。本文采用文献资料等方法,阐述板鞋竞速运动在学校体育教学中的开展,并对板鞋竞速的教学进行分析,主要让学生了解板鞋竞速、喜欢板鞋竞速,并在学校里更好的开展板鞋竞速运动,吸纳少数民族传统体育走进校园,让少数民族传统体育文化更好的传承与发展。 相似文献
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民族传统体育与学生素质教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,对学校体育教育具有重要的作用。在国家三级课程管理体制下,建立民族传统体育教学的操作系统,利用民族传统体育资源对学生实施素质教育,对促进学生的个性发展,培养学生的思想道德和人文素质,提高学生的身心健康水平具有重要的现实意义。 相似文献
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民族传统体育进入高校的理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神、民族性格的具体体现。高校是文化传播的重要基地,民族传统体育依托高校得以弘扬,充分发挥高校之载体优势,可使民族传统体育为中华民族振兴、为人类文明作出更大的贡献,同时也可以促进民族团结,培养爱国情怀,丰富高校校园文化,推动学校体育改革,为当代大学生的全面发展提供条件。 相似文献
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藏民族传统体育运动源远流长、丰富多彩,是中华民族文化的瑰宝,是藏民族文化的宝贵遗产,随着现代社会经济、教育、科技文化的发展,藏民族传统体育在学校中作用日益凸显。学校是体育的摇篮,是使传统体育形态走向规范化、科学化、普及化的必由之路。 相似文献
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民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。当我们思考中国民族传统体育前景的时候,我们不能忽略重要的传承渠道——学校体育的特殊作用。 相似文献
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朱姣元 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
传统体育指的是历史悠久的体育文化在漫长的生活生产过程中产生或者保留下来的文化模式。其具有的独特文化特质和价值在一定程度上折射出一个民族文化和传统。传统体育是中华民族文化的一个重要组成部分。尤其是在传统民族文化氛围中发展起来的传统体育反应了人们内心深处心理倾向和价值取向,并且作为一种强大的精神力量制约着人类对传统体育的选择和理解。学校又是传统体育发展的重要场所,传统体育只有以学校为依托才能得到长足的发展。传统体育作为学校文化的一部分,反过来也影响着学校文化的发展。学校要发挥其载体的优势,在学校文化中提出传统体育文化,使之为人类文明发展作出最大贡献。 相似文献
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李肖萌 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(2):162-165
将少数民族传统体育教育纳入学校体育是少数民族传统体育文化持续发展的有力保证。少数民族传统体育教育体系的建设,是对中国55个少数民族传统体育文化的凝练,是将少数民族传统体育引入学校体育的基础,是一个新的体育科学体系的构建。因此,将民族传统体育学纳入体育学科中,不仅在于通过对少数民族传统体育的学习,有利于中华民族传统体育的传播和推广,更重要的是促进了民族文化的继承、交流和弘扬。 相似文献
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民族传统体育文化的传承 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现.当我们思考中国民族传统体育前景的时候.我们不能忽略重要的传承渠道--学校体育的特殊作用. 相似文献
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中华民族传统体育文化是中国传统文化宝库中的明珠,是中华民族智慧的结晶,传承传统体育文化之根本有益于培育创新应用型人才。要把握时代信息脉搏,以传播传统体育文化统一共通的思想观念为主导,以传授传统体育文化统一共通的运行规律为主题,实施民族传统体育课程改革;要通过弘扬民族文化精神、传播传统文化核心理念等有效措施,促进民族传统体育课程改革,提高人才培养质量。 相似文献
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迪力夏提·买买提 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
将民族传统体育作为高中体育教材的内容,不仅为高中生开阔视野、全面锻炼身体、增进身心健康等方面起了积极的作用;而且能发挥学校这块文化传播的重要阵地的栽体作用,让民族传统体育文化为中华民族振兴、为人类文明作出更大贡献. 相似文献
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吴刚 《希望月报(上半月)》2008,(5)
裕固族是中华民族的成员之一,其民族体育丈化是构成中华民族博大文化的重要资源.笔者通过查阅大量的文献资料和参观走访,论述了裕固族传统体育文化的起源和开发现状以及如何利用裕固族传统体育文化促进拳民族经济,并将这些传统体育项目引入到学校体育教育当中. 相似文献
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<正>中华传统体育文化是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分,不仅体现了中华民族的身体文化,更包含着深厚的思想文化、哲学思想和道德观念,是中华民族的精神财富之一。在职业院校体育教学中开设中华传统体育项目,既有利于传承弘扬中华民族传统体育文化,提高中华传统文化的传播度和影响力,增强学生的民族自豪感和文化自信心,又能丰富体育教育内容和形式,拓展学生的体育锻炼方法, 相似文献
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冯要辉 《洛阳师范学院学报》2009,28(2):120-122
民族传统体育是中华民族传统文化的瑰宝,在我国人民日常生活中具有十分重要的作用.中小学生处于强身健体和塑造思想品德的关键时期,对中小学生参与民族传统体育的现状对策进行研究,结合现在学校教学的实际情况,提出合理化建议,有利于民族传统体育在中小学生中进一步推广,弘扬中国的传统文化. 相似文献
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中华民族传统体育运动源远流长,是中华民族文化的瑰宝,是我国民族文化的一大宝贵财富,想要更好的发展和传播中华民族传统体育,就要在保持民族传统体育的民族特色下,大力挖掘民族传统体育的优势,使民族传统体育运动更加规范化、科学化,本文通过对我国当今民族传统体育的发展现状以及所面临的问题进行理论性分析研究.旨在改善中华民族传统体育发展缓慢的形势,促进全面振兴和发展. 相似文献
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少数民族传统体育具有厚实的中华民族文化基础,具有源远流长的历史连贯性,以致其习俗历经千年而不衰。本文在分析民族传统体育项目发展现状的基础上,论述了民族传统体育进入学校体育教学的意义、价值和对策,主张在学校体育教学中树立民族传统体育意识,整合民族传统体育资源,科学选择项目,加强师资建设和设施建设,建立统一完备的民族传统体育的教材、教学评价体系。 相似文献