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青年教师是高校思想政治教育的主力军.要全面、正确地评价青年教师的思想状况,改进和加强青年教师思想教育工作,充分发挥青年教师在高校思想政治工作中的重要作用. 相似文献
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新时期,党员发展工作已经进入"控制总量、优化结构、提高质量"的新阶段,青年教师是高校未来发展的中坚力量,在青年教师中发展党员已经成为高校党组织的重要工作内容之一.高校青年教师党员发展工作需要进行系统而科学的规划,可通过将党组织工作与青年教师思想政治教育有机结合、对青年教师开展政治和业务素质的双培养、进一步加强基层党组织建设、增强党组织对青年教师的吸引力等策略引导青年教师积极向党组织靠拢. 相似文献
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孙其昂 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(17):26-31
高校青年教师肩负着重大的社会历史使命和高校建设的未来职责,加强他们的思想政治工作极为重要。现代性挑战,是高校青年教师思想政治工作的根本原因;思想引导,是高校青年教师思想政治工作的根本环节,针对性帮助,是高校青年教师思想政治工作的根本途径。透过现实层面看到高校青年教师思想政治工作的根本,从领导者、导师和团队核心人物做起,应成为高校青年教师思想政治工作的中心纽带。在操作层面,为青年教师营造良好的学习和成长环境,让他们可以在稳定而浓厚的学术环境中专心从事学术研究与教书育人。 相似文献
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青年教师已经成为高校教学、科研和管理的重要力量,其成长的好坏直接关系着高校的命运和发展.分析当前高校青年教师思想政治教育的现状,提出人文教育融入到青年教师思想政治教育工作中,通过挖掘人文教育资源、实施人文关怀和优化人文环境等途径,来提高青年教师思想政治教育工作的水平. 相似文献
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构建新时期高校青年教师思想政治工作长效机制是对深入贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的主动回应,也是对新时期思想政治工作本身提出的新要求和新任务。通过实施青年教师思想政治工作"思想引领工程""师德提升工程""接班人培养工程""成长助推工程""实践锻炼工程""文化引领工程",引导青年教师以德立身、以德立学、以德立教,为构建高校青年教师思想政治工作长效机制提供借鉴。 相似文献
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高校青年教师思想政治工作的对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校青年教师思想政治工作有别于学生思想政治工作,与中老年教师的思想政治工作也有区别。在新形势下,高校青年教师的思想动态呈现出一定的特殊性。如何针对青年教师的思想特点,开展有效的思想政治工作,应从理论灌输和社会实践、从严管理和加强沟通、正面引导和政治规范教育“三结合”的角度,探寻出做好高校青年教师思想政治工作的新路子。 相似文献
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在市场经济条件下,价值观念的多元化给高校青年教师的思想政治工作带来了机遇,同时也面临很多的挑战。要建构高校青年教师思想政治工作载体,加强高校青年教师党建工作,创新评价激励机制,通过丰富多彩的活动创建良好的思想政治工作环境,多方位、多层次地加强高校青年教师思想政治工作的实效性和针对性,不断提高高校青年教师的政治思想素质。 相似文献
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杨少昆 《长江工程职业技术学院学报》2015,(1):44-45
分析了高校青年教师思想政治教育工作的重点是"实效性"、难点是"与时俱进",制定切合实际的思想政治教育工作对策,构建有利于青年教师成长发展的环境。 相似文献
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杨志超 《思想理论教育导刊》2015,(3):120-123
青年教师在学校各项工作中发挥着重要作用,然而,由于社会思潮的多样化、市场经济的负面影响和各种矛盾冲突的交织对高校青年教师产生的冲击,使得一些青年教师的思想政治观念出现了问题。在新形势下推动青年教师思想政治工作的创新发展,要明确用"三个自信"引领青年教师,坚持"三贴近"的基本原则,从观念、内容、方法和制度四个方面的入手,实现青年教师思想政治工作的全面创新。 相似文献
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青年教师是高等教育事业发展的生力军,是高校教师群体的重要组成部分,是大学生学习知识和思想进步的引路人,加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大意义。新时期做好高校青年教师思想政治工作,要坚持以人为本,解决青年教师的实际问题;积极创造条件,深入开展社会实践活动;占领网络阵地,加强网络思想政治工作;正视心理问题,关注青年教师心理健康。 相似文献
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张莉 《新疆职业大学学报》2014,(4):52-54
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办人民满意教育的后备力量。新疆高校思想政治教育工作的外部复杂性、教育对象的多元性使得青年教师还承担着筑牢思想防线、维护边疆稳定的艰巨任务。建立完善的思想政治教育体系是加强新疆高校青年教师政治立场坚强、思想道德健康、业务素质过硬的必由之路。 相似文献
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增强高校青年教师思想政治教育实效性的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
王健 《福建工程学院学报》2005,3(2):116-120
增强实效性是高校青年教师思想政治教育的出发点和落脚点。增强实效性，应明确重要性，把青年教师思想政治教育作为高校思想政治教育的一个重点；应提高针对性，突出政治方向、职业理想、奉献精神和艰苦奋斗教育；应发挥主动性，健全管理体制，改进方式方法，拓展激励机制。 相似文献
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虽然国家和学校制定了多元化的资助体系,基本解决了困难学生的经济问题,但是思想政治教育问题还远远没有得到应有的重视。高职院校家庭经济困难学生由于其生活简朴、学习压力大、社交能力相对较差以及心理问题相对突出等特点,导致此类学生思想政治教育活动中诸多问题更加突出。从精准扶贫视角出发,制定更加精准的思想政治教学方案,创新思想政治教学模式,不断提高思政教师综合素质,制定科学合理的思想政治课程效果考评机制,能够有效提高高职家庭经济困难学生思想政治教育效果。 相似文献
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长期以来,高职院校思想政治理论课教师与专业课教师队伍建设相比重视不够,评价体系不尽合理,教师职称晋升难,思政课部和思政教研室等基层教学组织建设滞后等,导致高职院校思政课教师队伍建设存在着数量不足、结构不尽合理、能力不强等问题。因此,高职院校要高度重视思政课教师队伍建设,要对标要求、科学规划、强化落实,要关心、支持思政课教师的成长,推动思政课教师队伍持续健康发展。 相似文献
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朱文 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):22-23
高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。 相似文献
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高职院校思想政治教育工作,需要将传统思政教育与专业课程思政教育相结合,打造全员全过程全方位的思政教育格局。在教学理念上,专业课教师认同思政育人也是其本位职责;在教学环节中,打造高质量的“思政+”专业课程;在组织制度上,确保专业课教师优质开展课程思政:为课程思政育人提供了一条有效路径。 相似文献
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吴云志 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(3):307-310
邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面:"学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位""要对青年进行共产主义教育""要向全体青少年宣传高尚的道德""要用历史教育青年""法制教育要从娃娃抓起""都来关心青少年思想政治的进步"。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
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价值澄清理论不是直接把价值观"灌输"给受众,而是通过分析评价等方法,帮助受众形成适合的价值观体系,并把分析其过程,作为价值观评价认同的过程。主要意涵为:给与受众平等地位和人格尊严;根据"经验"调整认知,突出相对性价值观的重要性;重视价值形成过程的分析,培养个人深思熟虑能力等。高校青年教师思想政治教育的困惑为:多元化与核心价值观的困惑,现象与本质体认的困惑,存在与人的关系方面的困惑。价值澄清理论对高校青年教师思想政治教育具有积极意义:倡导核心价值观,实现多元价值观的整合;应用多种教育方法,贴近青年教师实际;尊重青年教师的平等地位,重视价值观形成的个体内部机制;发挥青年教师的主动性、积极性,构建思想政治教育整体体系。 相似文献