共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
简论日本AO入学考试制度 总被引：1，自引：0，他引：1
高丽然 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(1):59-60
日本的AO入学考试是适应时代发展的结果,也是日本教育改革和大学入学制度改革的产物。它预示着日本高考制度未来发展的方向。本文介绍了日本式AO入学考试制度的含义、导入背景、选考方式,并分析了其特征和意义。 相似文献
2.
上世纪80年代以来,世界各国的高等教育进入了快速发展的阶段。发达国家已先后进入了高等教育大众化阶段,并走向普及化。伴随着高等教育的迅速发展,作为社会选拔人才的最重要的机制,大学入学考试制度经历了持久、复杂的改革历程。综观世界各国的教育改革动态,随着对高等教育、人才标准和社会发展的认识的深化,各国无不把大学入学考试制度改革 相似文献
3.
伴随着高等教育的迅速发展,大学入学考试制度作为社会选拔人才最重要的机制,经历了持久、复杂的改革历程。为了适应21世纪社会、经济发展的需要,世界各国都在认真思考高等教育和大学入学考试面临的问题和对策。 相似文献
4.
台湾大学入学考试自1954年实行联考招生制度以来，已有49年的历史，为台湾各大学选拔了大量优秀人才，大学联考的公平性得到了台湾民众的认同。但是，大学联考制度也存在着一些问题．联考也是台湾高中教学的指挥棒，考什么教什么．注重智能教育，忽视学生综合素质的培养，一考定 相似文献
5.
大学入学考试制度是一个国家选拔栋梁之才、为国家未来长期发展培养肱骨之才的重要途径。但是,它又不是一个单纯的选才问题,也不是一个孤立的教育现象,它受制于各国深层的社会背景因素,从而呈现出不同的特点。
美国高等教育十分发达,为经济和社会发展提供了强大的智力支持,其前提和基础就是入学考试为大学选拔了大批优质的生源。具有美国本土特色的大学入学考试制度的建立始于美国独立战争,特别是南北战争之后。 相似文献
6.
韩国政府为加强公共教育，自二十世纪六十年代末开始进行重大的教育改革，废除了小学升初中的考试，淡化了中考，实行“平准化教育”改革。同时，改革大学入学考试，实行大学修学能力考试，通过法律禁止大学自行组织入学考试，废除了根据升学率对高中进行排序的做法，反对降低标准录取支助大学人士子女的“贡献入学制”，堪称韩国教育“三不政策”，成为卢武铉执政的“参与政府”的教育方针，也叫公共教育底线。但是近年来在韩国社会不断受到各种批评和责难，对此，卢武铉总统再次表明了韩国政府的教育主张和方针，韩国民众基本同意教育“三不政策”，但要求改进的呼声依然很高。 相似文献
7.
选拔人才的方式主要有两种:推荐和考试。究竟使用考试方式还是推荐方式来选拔人才,这个问题的争论由来已久。台湾在大学多元入学考试中尝试使用推荐加考试的方式选拔人才,从1994年开始实行,目前已经有12年的历史了。本文探讨台湾在大学入学考试中所使用的多元化推荐入学考试方式的由来。主要来自三个方面:中国古代科举考试制度中的推荐制;日本的大学推荐入学制;台湾曾经在大学入学考试中实行的保送生制度等。 相似文献
8.
面对即将来临的２１世纪 ,世界各地都在进行教育改革 ,以满足经济和社会发展的需求。台湾的教育制度有很多优点和成绩 ,人们的读写能力较高 ,接受教育的机会也多种多样 ,占台湾总人口的１／４的人现在正就读于各类院校或攻读某一专业。但是 ,随着社会的发展 ,台湾的教育也暴露出一些问题 ,社会大众要求对教育进行改革的呼声也很高。主要问题如下 :１ 对考试的过分强调人们对过分强调考试愈来愈不满 ,特别对大学入学考试制度。一般来说 ,根据学生希望就读的各类高等院校和专业 ,学生参加全岛的统一考试。主要的批评意见是如此激烈的竞争给这… 相似文献
9.
基子知识经济时代大学教学的改革与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济时代的大学教育改革的重点是教学方面的改革和创新，而复合型、创新型、国际型人才的培养则有赖于摒弃旧的、传统的及落后教育模式和弘扬以“创新”为首要理念的新的教育模式，真正重视大学的“智能教育”和“通识教育”。 相似文献
10.
现代社会的发展进程越来越证明教育是现代社会发展的基础和要端.人们预料二十一世纪各国之间的竞争将是人才的竞争,而高素质人才的成长离不开教育的培养塑造.如何使教育适应市场经济的需要,由“应试教育”转向“素质教育”,培养造就出未来世纪所需要的新型人才,将是我们面临的课题和必须担负的历史责任.《中国教育改革和发展纲要》明确提出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道.”即要求基础教育要由“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来,全面贯彻和落实教育方针,提高教育质量.这不仅是教育改革的需要,也是“科技兴国”战略的要求,更是关系未来世纪国家前途民族命运的一项大政方针和系统工程. 相似文献
11.
呼吁中国的“GRE” 总被引：2，自引：0，他引：2
我国现行的研究生入学考试制度,基本上是“小学教育-中学教育-本科生教育-研究生教育”一脉相承的应试教育的产物。20多年前,当我国恢复中断了长达12年之久的研究生招生制度时,现行的研究生入学考试制度对于扭转“文化大革命”以来高层次人才缺乏、青黄不接的局面起到了显著的积极作用,也为我国亟待建设的各个领域输送了大批高层次人才。然而现行研究生招生制度已经越来越不能适应社会经济形势发展的需要,存在于其间的问题也日益显露出来。应届考生的合法考试资格是否应受到质疑?在考研大军中,应届考生一直占主体。根据我国高等教育法第十九… 相似文献
12.
韩国高考改革的动向及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪80年代以来,韩国高等院校入学制度经过几次重要的变革:大学入学考试形式发生重大变化,试图推进个性化教育;入学考试将由大学自主并由大学负责人组成的“入学管理院”负责;新生录取方式采取不公布大学入学考试成绩等。韩国高考改革所采取的措施和遇到的问题值得我们借鉴和参考。 相似文献
13.
《教育测量与评价(理论版)》2010,(12):F0002-F0002
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,“改革教育质量评价和人才评价制度”,“以考试招生制度改革为突破口,克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养”。教育测量与评价是教育改革与发展的风向标和助推器,它贯穿、引领和改造着我们的教育。 相似文献
14.
招生考试制度作为人类社会制度重要组成部分,在辨别人才、发现人才、评价人才、选拔人才的活动中发挥着巨大的作用,以至当今世界各国都把招生考试制度的改革作为本国教育制度改革的中心,而这中心的焦点又是高中毕业考试或大学入学考试。我国现行高校招生考试制度有其历史嬗变的轨迹,是历史发展的产物。建国以来,我国高校招生管理体制大体经历了三个阶段。1952年至1966年实行“中央统一领导”的管理体制;1977年至今实行的是“中央统一领导,中央与地方分级负责”的管理体制。自1977年以来,上海市高校 相似文献
15.
新加坡于2004年3月进行了新的大学入学考试制度改革,改革后的大学招生制度以多元化为取向,实现了考试内容、考试时间、考试组织形式的多样化和评价标准的弹性化,充分体现了“以人为本”的教育改革理念,为我国的高考改革提供了许多可以借鉴之处。 相似文献
16.
大学招生规模的日益扩大，国家对高层次人才的需求日益增加，使得建立一种更加科学合理的入学考试制度显得尤为重要。本文通过对英国、美国、日本三国的大学入学考试制度的分析研究，阐述了三国大学入学考试制度的特点，并借鉴三国的成功经验，提出了一系列完善我国大学入学考试制度的方法，以期对我国大学入学考试制度的改革有所借鉴。 相似文献
17.
德意志联邦共和国(以下称西德)是一个十分重视教育的国家。历史上进行了许多次有名的教育改革。1812年洪堡德改革中,建起德国的大学入学招生制度,延继至今,积累了丰富经验。因此,西德大学招生制度有许多值得世界各国注意的特点。一.大学招生制度西德大学入学考试不是采取竞争性的选拔考试,而是采用资格考试制度。完全中学 相似文献
18.
张爱 《广东教育学院学报》2005,25(4):65-69
日本现行大学入学考试是在日本经济的高速发展、国民生活水平提高、高等教育大众化基础上形成的。它以培养面向21世纪的个性化人才为目的教育制度改革为背景，吸收了共同一次考试的统一考试形式，扩大了适用范围，以菜单式考试方式和客观题为主要特点，适应了大学选拔个性化人才的需求，有效地缓解了大学入学考试竞争，取得了良好的实施效果。 相似文献
19.
台湾大学入学考试制度改革探析 总被引：6，自引：1，他引：6
正当中国高等学校入学考试制度的改革进行得如火如荼之时，与大陆一水之隔的我国台湾，也在对实行了长达４７年之久的大学联考制度进行革命性的变革———推行“大学多元入学新方案”（以下简称“新方案”）。大陆的新闻媒体争相报道，由于对其考试制度的了解不是很全面，以致大众误以为台湾废除了联考，取消了考试。为使人们真正了解台湾大学入学考试制度改革的实际，本文将对台湾大学入学考试制度作简要介绍，并从理论上分析其特征以及对大陆高考制度改革的借鉴意义。一、为什么要实行多元入学１９４５年台湾光复以后，各公、私立大学院校… 相似文献
20.
时常听到某些小学教师谈论那些好幼儿园送来的“佼佼者”,“不安分守己”,“花头点子多”,“太好动,上课坐不住”。这些小学教师要求幼儿园教育向小学“靠拢”,“以利衔接”。幼儿教育是面向未来的事业。未来的21世纪,将是教育竞争主导现代化国际舞台的时代。所谓教育的竞争,实质上是对人的素质和智能开发的竞争。教育担负着孕育科学人才的重任,贯穿于人才成长的漫长过程。从幼儿园——小学——中学——大学,其中每一阶段的教育都有其特定的使命, 相似文献