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1.
李志明 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(2)
本文论述了现代舞的来龙去脉,是针对欧洲传统的古典芭蕾而革新出来的舞蹈,是本世纪在欧美发展起来的一种舞蹈流派。从意识上讲,它追求的是一种抽象的或半抽象的意境美,以着重追求社会现实和人的思想心理活动为目的。在表现形式上,反对传统芭蕾古板而生硬的教条和严格规定的程式,主张完全用身体的充分运动,不受任何约束地表达感情。 相似文献
2.
周琳琳 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):86
当代社会,芭蕾舞蹈教学是舞蹈教学中的重要学科之一,我国芭蕾舞蹈教学起步较晚,在教学中存在一些问题,本文针对芭蕾舞蹈教学现状进行分析,对芭蕾舞蹈教学做出了展望。 相似文献
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芭蕾基础训练是一种顺应人体结构、功能和特点的科学,从而达到气质优雅、韵律感强和形体美的最佳效果,必须通过科学全面的规范教学和舞者个人的刻苦训练才能够得以实现。本文通过分析芭蕾基础训练的重要性和特点,提出如何更好地在非专业舞蹈教学中运用芭蕾基础训练,达到舞蹈教学的最佳效果和目标。 相似文献
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基训(舞蹈基本功训练)作为舞蹈的基础课程,它能有效地提高学生的身体素质和表演技巧,是一门极为重要的基础训练课,基训是围绕着剧目表演的需要而进行的.中国舞现有的基训体系是:芭蕾加古典(芭蕾基训和古典基训). 相似文献
6.
罗建平 《赣南师范学院学报》2003,(1):120-122
舞蹈是一门历史古老而悠长的艺术 ,它反映和表现了人们的社会生活及思想情感。由于世界各国、各地区历史文化、生活习惯等不同的差异 ,必然产生许多风格特点各异的舞蹈。本文论述了古典芭蕾和现代舞的起源与形成 ,特点与特征以及舞蹈表演 ,从而对古典芭蕾及现代舞有了更清晰的认识和了解 相似文献
7.
邵圆圆 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
艺术殿堂中,音乐与舞蹈完美结合,形成绝妙的视听效果,有着巨大的艺术魅力。而芭蕾历经百年的沉淀和发展,其动作将柔美与力量融合,更是一种美的享受。芭蕾基本功训练教学中融入钢琴伴奏,以优美的音乐、丰富的情感赋予芭蕾生命力,升华其内涵和艺术感染力。 相似文献
8.
从17世纪——或者从13、14世纪芭蕾的故乡意大利到法国、德国、美国、俄国、丹麦的21世纪的世界,芭蕾带着人们在升举或飞翔中寻觅幻想中的另一个世界:对自由的追求、新生的渴望、对理想升华的向往……芭蕾,芭蕾,法语ballet的音译,源于古拉丁语,只是意为跳跃,后来成为连带哑剧的一系列独舞和群舞,附加音乐布景,用来表现一种诗情画意或一连串的概念或一个故事化的情节。芭蕾——“舞蹈艺术皇冠上的明珠”,是谁第一个用脚尖旋转:“脚不沾地芭蕾仙子”塔莉奥妮,抑是在法国歌剧院演出时被誉为“俄国塔莉奥妮”的伊斯托米娜——在惊羡于《仙女》《吉赛尔)《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等经典之中的经典时,历史会永远铭记19世纪初的“一只不朽的天鹅”——最杰出的舞蹈家巴甫洛娃,20世纪“最伟大的一双脚”——这个与俄罗斯一样在世界上似乎成为芭蕾的同义词的芭蕾的缪斯神:乌兰诺娃…… 相似文献
9.
廖秀珍 《中国科教创新导刊》2012,(20):187-188,190
芭蕾舞又称脚尖舞,是欧洲的古典舞蹈.随着芭蕾舞文化的发展,我国芭蕾虽然发展起步较晚,但是在芭蕾与我国民族艺术的结合上取得了突破.同时,在现代社会中,人们更加追求完美的生活,从体形,到精神,都在追求着更加完美.而芭蕾舞在人们的观念中也有所改变,它不仅仅是一种高雅的艺术,而且是健身美体,提高气质的重要方式.因为,本文结合芭蕾的产生,以及在我国的发展,探讨芭蕾基训对培养人体气质的影响,浅议如何通过芭蕾基训提高培养人体气质,最后谈谈当今就中职学生的气质与审美状况分析了芭蕾训练在影响人体气质方面的意义. 相似文献
10.
中国古典舞定位之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要阐述了古典舞训练体系如何定位的问题。紧紧围绕“结合课”所带采了负面问题,进行论述。总结出西方芭蕾和中国古典舞是两种不同的舞蹈文化,其舞蹈的审美也是截然不同的。而这种将中国戏曲与西方芭蕾的“结合课”,是中国古典舞被西化的产物。这种结合如处理不当,就会失去中国古典舞蹈艺术鲜明的艺术特征,成为不伦不类的艺术,古典舞蹈原有的神与魂将逐渐被人遗忘,不复存在。 相似文献
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孙亚男 《佳木斯教育学院学报》2014,(2)
芭蕾起源于意大利,流传至法国,鼎盛于俄罗斯后流传到中国并逐渐职业化。它以规范、科学、严谨著称。芭蕾舞教学中,更多的是体现美、展现美,而并非是为了跳芭蕾而舞蹈,也并非是仅仅表达一种立足尖展示动作的形式,而应将他回归于舞蹈艺术起源的真谛,即展现人类的思想感情,无论是喜怒哀乐都可以通过身体不同形式的动作变化和组合表现出来。因此,虽舞蹈种类不同,但无论是中外各国家、民族的民间舞,欧洲古典舞蹈,还是中国古典舞蹈,它们都是最淳朴、本质的情与形的统一,任何一种舞蹈表现形式都不能脱离形、情、神、韵的统一。也就是说,美的"学习"需要经历一个过程,即发现美、认识美、展现美。 相似文献
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探析当前大学舞蹈课程芭蕾基础训练教学改革的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国各大高校开设的舞蹈专业课程种类繁多,鉴于芭蕾基础训练课程的基础性作用,舞蹈专业的学生要求必修这门课程,甚至在其他非舞蹈专业的学生当中,芭蕾基础训练也逐渐被推广开来。本文介绍了芭蕾基础训练课程的重要性,分析了芭蕾基础训练教学的现状,提出了芭蕾基础训练教学改革的对策。 相似文献
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芭蕾基础训练是舞蹈练习者必不可少的一课,它在舞蹈表演中起着非常重要的作用。练习芭蕾基础,舞蹈演员能加强身体的柔韧性和体能,解放四肢。在表现舞蹈作品的同时,舞蹈演员灵活地舞动自己的身体,轻盈的跳跃,用美的姿态和动作来传情达意,给观众留下深刻的印象和难忘的回忆。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2010,(11)
本刊讯金秋十月,第三届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛于10月1日至9日隆重举行。北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛是一项经文化部批准设置,在北京市委、市政府大力支持下,由北京舞蹈学院主办的国际性舞蹈赛事。此项国际芭蕾舞比赛依托北京舞蹈学院雄厚的办学实力、优秀的舞蹈人才和北京深厚的文化底蕴,让中国芭蕾与世界芭蕾对话。 相似文献
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孙小平 《职业技术教育研究》2006,(9):57-57
一、芭蕾形体训练的可行性
芭蕾起源于欧洲的宫廷舞蹈，有着300多年的历史，有“艺术皇冠上的明珠”之美誉，如今作为一门世界性的艺术，它的高深与博大、唯美与脱俗也是芭蕾得到普及与推崇的主要原因。芭蕾不仅能影响甚至制约人类的形体美，同时也演绎着人们的思想感情和理想信念，已经成为衡量社会文明的标准。 相似文献
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西周陶器对传统纹饰进行夸张、变形、简化,具象写实化为抽象写意．形成一种抽象几何纹。而复合法的运用,统一中见变化,变化中见和谐。西周先民对自然大化的生命和形式法则的自觉体认和把握,在造型和纹饰上追求一种圆满具足的审美效果;而礼制文化的严格限制,又使得西周陶器呈现出规范化和程式化的倾向,风格上表现为一种端庄大方、中庸静穆的特征,而有限的形式规范却指向无限的审美意蕴和生命追求。 相似文献
20.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2011,(10)
编者按伊莎多拉·邓肯,美国著名舞蹈家,现代舞的创始人,是世界上第一位披头赤脚在舞台上表演的艺术家。她出生于1877年,成年后思想独立,反感当时僵化、刻板的古典芭蕾,也不屑于为生活而去跳低级的商业化舞蹈。她认为舞蹈应该完全表现大自然,表现人类精神,理想的舞蹈表现方式应该是身着薄如蝉翼的舞衣,赤脚, 相似文献