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学习民族音乐，不仅是弘扬优秀民族音乐文化的需要，也是进行民族自豪感教育和爱国主义教育的需要，这是一个永恒的教育主题。当今世界影响最大的柯达伊音乐教育体系的精髓就是民族音乐教育观。新课标中把弘扬民族音乐作为音乐课程的基本理念，把优秀的民族音乐作品作为重要的教学内容。因此，在高中音乐欣赏教学中，笔者有意识有计划地引导学生进行民族音乐教育，取得了一些成效。 相似文献
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中华民族传统文化源远流长、博大精深,民族音乐是我国传统文化中一朵绚丽的奇葩,绽放着璀璨的光芒。在高中音乐教学中弘扬和传承优秀的民族音乐文化,可以进一步激发学生全面了解民族音乐的兴趣,使学生感受民族音乐的魅力,培养学生的爱国情操,增强其民族自尊心,提升其民族自豪感。在高中音乐教学中,教师要切实重视与加强对民族音乐文化的传承,使学生认识到学习民族音乐的重要意义,从而使学生更积极地学习民族音乐,自觉地提高自身的民族音乐素养,促进学生全面健康发展。 相似文献
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高校开展少数民族音乐教育是透过对少数民族音乐的学习,让学生提高综合素质,开拓音乐视野,深入了解民族音乐文化,从而实现音乐文化价值,其目的是弘扬民族精神、传承民族文化。本文通过对中央民族大学音乐学院少数民族音乐教育现状的评述,论述了中央民族大学音乐学院少数民族音乐教育的学科特色、模式特色、生源选拔特色和教学特色,说明少数民族音乐教育在中央民族大学发展的同时,其音乐价值观也随之植入学生的内心并得以确立。此案例可为高校少数民族音乐教育的发展提供一份借鉴与参考。 相似文献
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代凌薇 《中国科教创新导刊》2009,(27):248-249
目前中国民族音乐的发展状况不容乐观。教育是民族音乐文化传播的最佳渠道,通过幼儿园音乐活动这一途径能使孩子从小就了解和学习中国民族音乐,培养孩子做中国传统艺术的传承者。 相似文献
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鲁佳慧 《黄河之声(科教创新)》2019,(3):58-59,61
当代世界的多元文化趋势是中国民族音乐发展的必经之路,如何在信息时代的今天建立民族音乐的"文化自信",也是对我国民族音乐教育的伟大考验。本文通过对近代以来中国民族音乐教育的发展概况,探讨当今时代民族音乐教育面临的机遇与挑战。并对如何建立民族音乐教育的"文化自信"提出了几点思考和建议。 相似文献
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一个民族的文化是民族的灵魂和血脉。中国有着五千年的文化底蕴,我国的民族音乐是中华民族文化的瑰宝,体现了中华民族的艺术精华,反映了中华民族精神的发展历程。高中音乐学科的内容涵盖中外音乐的多个方面,其中蕴涵了丰厚的民族文化,如何在高中音乐中进行民族文化教育是我近期探索的问题。在实践中,我探索出了一些方法： 相似文献
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深入推进课程改革,全面实施素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革。高中音乐新课程的改革,是以＂音乐审美为核心,培养兴趣爱好;面向全体学生,注重个性发展;重视音乐实践,增强创造意识;弘扬民族音乐,理解多元文化＂为基本理念,作为指导高中音乐新课程实施的理论基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
民族音乐,是音乐界的一大霸主,也是我国音乐教育的基础,民族音乐的教育,还得从娃娃抓起。幼教老师应该把民族音乐的教育作为自己的使命。因为这是对一个孩子情操的培养,国家的未来,还要依靠这些孩子们。让孩子学习民族音乐,是对中华民族文化的传承和弘扬。民族音乐教育的完善,还能推动国家教育的发展。 相似文献
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社会在进步,科学在发展,普及计算机文化显得尤为重要。高中计算机教育是普及计算机文化的重要途径,同时也是一项面相向未来的现代化教育。在传统的高中计算机教育中,通常是以增强学生的感性认识为目标,从而也就忽略了学生创新能力的培养,这也对目前经济发展对人才的要求显得非常不协调,因此,本文就对高中计算机教学中学生创新能力的培养进行探讨。 相似文献
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文化自觉是新时代社会主义文化创新与发展的一个重要趋势,也是艺术院校民族音乐教育改革的依据。基于此,笔者结合个人的教学经验,在简要阐述文化自觉对于艺术院校民族音乐教育基本要求的基础上,系统总结了艺术院校民族音乐教育存在的一些问题,并提出了一些针对性的解决措施。以期能深化人们对艺术院校民族音乐教育践行文化自觉理念重要性的认识,更好地指导民族音乐教育创新与改革的工作,进而提高民族音乐教育质量。 相似文献
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陈永勇 《黄河之声(科教创新)》2016,(13)
中华民族音乐发展史上,民族音乐留下了浓墨重彩的一笔。当前民族音乐教育更应注重音乐蕴含的文化传承问题,本文旨在讨论当前民族音乐教育的现状和问题。 相似文献
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《内蒙古教育》2019,(33)
民族音乐是民族文化的重要组成部分,是民族文化的重要体现。我国是一个多民族的大家庭,民族文化丰富多彩,民族音乐是民族文化的结晶,一个民族的音乐代表了一个民族的特色。中国是一个物产丰富的国家,从原始社会到封建社会,再到社会主义社会,民族文化经历了漫长的发展过程,民族音乐也变得丰富多彩。当代民族音乐的发展传承主要依靠学校的音乐教育,因此,学校如何有效完善民族音乐教育显得特别重要。最近几年,民族音乐得到了许多人的喜欢和推崇,把民族音乐融入到现代音乐体系中,既能把音乐教育做得完美,又可以把民族音乐发扬光大。学校作为教育的主体,更应该履行自己的义务和责任,把民族音乐教于学生。小学生作为未来祖国的花朵,是传承和发扬民族音乐的重要力量,他们处在音乐的启蒙阶段,在音乐学习中渗入民族音乐的内容,可以为以后民族音乐的发展、传承和创新打下坚实的基础。 相似文献
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文化是一条承前启后、源远流长的河，而传播则是民族音乐文化之河的核心和推动力：同时，也是将传承、教育、交流联接为一体、互为反馈——促进的纽带。中国西南少数民族音乐文化遗产面临传承有限、文化断层、音乐文化传播与交流受困等许多难题，建立以传播为动力和先导的中国西南少数民族音乐文化传播——接受——教育——传承协同发展的创新理论架构，对于促进西南地区少数民族音乐文化传播的研究和学校教育中少数民族音乐文化教育的改革和发展，具有十分重要的现实意义和理论与实践的创新价值。 相似文献
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孙立卓 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
音乐是可以直接感受一个人情绪及思想的工具,没有国界、没有年龄、没有性别的隔阂。音乐文化是最有民族本质和文化特征的文化现象,最能反映各个民族的特点。民族音乐是一个民族文化的灵魂,因为它反映了一个民族乃至一个国家优秀的传统文化,具有非常鲜明的特色。民族音乐在世界音乐族系中占很重要的地位,但民族音乐在青少年中,特别是高中教学中的发展状况不容乐观。本文结合自己的实践经验和体会,试图在加强民族音乐教学方面给出一些途径。 相似文献
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谈加强民族音乐教育传承与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对我国现代音乐教育的发展过程,以及现代化进程中对民族音乐教育的忽视略作评析,并针对这一问题进行辨证分析和说明,提出了加强高师民族音乐教学、加强学校民族音乐教材的建设、摆正中西方音乐教学的位置来加强民族音乐文化教育的传承与建设,实现人类文化传递和构建的使命。 相似文献
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民族音乐文化是我国传统文化中十分重要的一部分,对我国传统文化进行传承是教育事业的一项重点目标。因此,在初中音乐教育中,实现对民族音乐文化的传承和弘扬是目前教育改革需要研究的一项重点课题。将民族音乐知识融入正式的授课环节,对学生了解民族音乐的内涵和表演形式具有有效的推动作用,同时也是实现民族音乐不断传承与发展的重要途径。 相似文献
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民族音乐是我国宝贵的文化财富。民族音乐的传承、发展不仅有利于丰富我国社会主义文化,也有利于促进各民族之间的团结,对于当前我国文化建设有着重要意义。在全球化不断扩张的时代背景下,具有地方特色的民族音乐在生存与发展方面遭遇了困境。由于应试教育的影响和流行音乐的冲击,民族音乐教育在中小学音乐教学之中处于边缘地位。繁荣民族音乐,需要在多元文化教育理念指导下,进行音乐课程体系改革;同时培养民族音乐教育的市场意识,不断进行内容和形式的创新,主动适应市场。 相似文献
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宋磊 《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
随着全球化的进程加快,各个民族的文化开始不断发展和深入,多元文化的背景下导致我国开始重视我国的传统文化。在多元文化的背景下我国高校音乐教育中民族音乐的传承和发展是一种前所未有的挑战,民族音乐在我国高校音乐教育中的必要性越来越强,引进国外优秀的音乐文化借鉴其精髓成为了民族音乐传承和发展的重要手段。本文主要介绍了高校音乐教育中民族音乐传承与发展这一历史契机,积极采用各种措施来应对这些挑战和困难。 相似文献