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相似文献
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1.
以往的高考《考试说明》中有一条是“正确使用词语(包括成语)”,2004年高考《考试说明》将此改作了“正确使用词语(包括熟语)”。“成语”改成了“熟语”.那么“熟语”包括那些内容呢?  相似文献   

2.
2004年高考语文《考试说明》指出“正确使用词语(包括熟语)”是今年复习中的难点,也是“三大新增考点”中备受关注的考点。对于广大师生来说,“熟语”是一个新生事物。那么什么是“熟语”呢?它包括哪些内容呢?这些内容该怎么来复习呢?我们围绕这些问题逐个展开,尽可能使大家做到心中有数,临考不慌。  相似文献   

3.
《考试》2007,(1)
高考新要求GAORAOKINYAOQIU第一渐分词语《考试大纲》要求:正确使用词语(包括熟语),能力层级:D。“正确使用词语”包括:正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题,还有是否恰当的问题。在词语运用上加入对“熟语”的要求,实际  相似文献   

4.
从2004年起,高考《考试说明》将“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”,此后, “熟语”考查题被明确地列入高考考查范围。高考试题中熟语考查题型灵活多变。为了考生在复习当中更好地掌握熟语的有关知识,分清类别,现将有关内容及其规律总结如下:  相似文献   

5.
《教学月刊》2004,(4):55-56
标点符号纳入了今年的考试范围。“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”。所谓“熟语”指常用的固定短语。如:乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等,比成语的范围广。  相似文献   

6.
2004年语考试大纲中“正确使用词语”这一考点现在已经扩大为“包括熟语”。什么是熟语?它包含哪些类型,有哪些特点呢?这是广大考生迫切关注的问题。  相似文献   

7.
2004年高考语文科《考试大纲》在“表达应用”考点上作了一个较大的调整,将“正确使用词语(包括成语)”改变为“正确使用词语(包括熟语)”,“熟语”考查题明确地列入高考考试范围。在2004年高考语文卷中,“熟语”考查题的题型设置相对其它考点而言,显得较为单一,估计在2005年的高考当中,题型设置将会趋向多样化。  相似文献   

8.
2004年高考语文科《考试大纲》将“正确使用词语(包括成语)”修订成了“正确使用词语(包括熟语)”,这引起了我们广大考生的高度重视。“熟语”主要包括成语和俗语(含谚语、格言、惯用语、歇后语等)。广大考生对“正确使用成语”这一原有考点还是比较熟悉的,但对“正确使用熟语”这一新增考点却比较陌生。此套专项训练题主要就是针对这一新增考点设计的,希望能为广大考生提供一点有益的帮助。  相似文献   

9.
高考《考试说明》要求“正确使用熟语”,可见熟语的使用是我们复习备考的重要知识点之一。熟语包括除成语之外的俗语、谚语、歇后语和格言等,使用的常见错误主要有以下几种,现将错例汇集于此,供考生参考。  相似文献   

10.
李琪 《学语文》2002,(2):38-38
初中语文新教材第一册中的“汉语知识”部分在说明“什么是语汇”时说:“从构成语言的单位看,语汇包括语素、词和熟语。”(P220)可以看出,教材把语素看成了和词、熟语地位平等的语汇成员。我们觉得这个说法不合适。  相似文献   

11.
王俊 《新高考》2004,(5):14-15
2004年高考《考试说明》与2003年相比,相对稳定,除了增加了考查“正确使用标点符号”外,其他只是微调。“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,由“成语”改变为“熟语”,除了说法的变化和范围的扩大外,给我们哪些启发呢?  相似文献   

12.
2004年《语文考试说明》中“正确使用词语”这一考点的表述有所变化,原有的括号中为“包括成语”,现改为“包括熟语”。这一字变化说明2004年的词语试题范围将会扩大,考查将更加贴近学习生活、社会生活。那么什么是熟语?它包含有哪些类型?又有哪些特点呢?这些是广大考生迫切关注的问题。  相似文献   

13.
一、知彼知已,百战不殆 2007年普通高考语文科《考试说明》规定,“正确使用词语”包括:正确使用词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用题是否正确的问题,还有是否使用的更好的问题,能力等级为D级,即能够表达应用。  相似文献   

14.
2004年《考试大纲》将“正确使用词语(包括成语)”修改为“正确使用词语(包括熟语)”,一字之改。大大扩大了词语这一考点检测的范围。所谓“熟语”,指固定短语,只能整个应用,不能随意变动其中成分,并且往往不能按照一般的构词法来分析,包括成语、谚语、俗语、惯用语、俚语、歇后语等等。  相似文献   

15.
《现代汉语规范词典》对“熟语”做如下解释:“只能整体应用,不能随意改变其形式和成分,往往也不能按照一般的构词法来分析的固定词组。如‘一叶知秋’‘东虹日头西虹雨’‘猫哭老鼠——假慈悲’等。”在清楚了什么是熟语之后,我们还应该知道熟语的范围是什么。以上例词中我们知道“一叶知秋”是成语,由此我们清楚熟语的范围包括成语。除此,谚语(一个巴掌拍不响/三天打鱼,两天晒网)、歇后语(芝麻开花——节节高/八仙过海——各显神通)、惯用语(露马脚/碰了一鼻子灰)、俗语(天下乌鸦一般黑/兵败如山倒)也都属于熟语的范围。在长期的生活和生…  相似文献   

16.
一、2004年《考试大纲》解读细析2004年新出台的《考试大纲》,与2003年相比我们发现其变化突出体现在以下六个方面:1.标点符号纳入考试范围。高考对于标点符号的考查,一般带有较高程度的综合性和技巧性,考试要求能正确使用标点符号。2.“熟语”概念的出现意味着词语考查范围的扩大。过去对词语的考查,包括成语。2004年将“成语”改为“熟语”,一是体现了术语的科学性;二是扩大了词语的考查范围。《考试大纲》中“正确使用词语”,包括正确理解和正确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义;根据语境正确使用词语。所谓“熟语”指固定短语…  相似文献   

17.
刘国伟 《新高考》2004,(7):17-18
2004年《考试大纲》将原来的“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,考查范围扩大了。  相似文献   

18.
2004年高考语文科《考试大纲》将“正确使用词语(包括成语)”修订为“正确使用词语(包括熟语)”,“熟语”主要包括成语和俗语(含谚语、格言、惯用语、歇后语等)。广大考生对“正确使用词语”这一原有考点还是比较熟悉的,但对“正确使用俗语”这一新增考点却比较陌生。本套备考材料就是针对这一新增考点编订的。在编订中,笔者着重突出了如下三点:(1)选材:精选的100例熟语均为知晓层面宽、使用范围广、考查价值大的俗语。(2)体例:对每一个俗语都作了较为精确的解释,并配以鲜活的实例。(3)编排:按照拼音字母次序排列。  相似文献   

19.
“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。  相似文献   

20.
《考试大纲》是命题和备考的指导和依据,我们一定要花点功夫,彻底把它读透。最好是将今年和去年的两本对照着读,尤其要关注变化之处。如今年语言知识和语言表达部分,去掉了标点符号前的星号,表明本年度的考卷上将出现考查标点符号的题目。另外,将“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”:正确使用包括正确理解和正确使用两个层面,学生既要判别正误,又要区分优劣;所谓“熟语”主要包括成语、惯用  相似文献   

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