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1.
林世员 《国土资源高等职业教育研究》2007,(3)
新时期农村经济发展遭遇瓶颈,而解决问题的根本出路在于人才,在于教育。发展农村社区学院,培养农村经济和社会发展急需人才是一条有效而可行的现实路径。它对于促进农村经济可持续发展,维护农村社会稳定等大有助益。 相似文献
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西部崛起中农村人才匮乏已成为制约其快速发展的瓶颈,本文以关中-天水经济区为例,通过农村人才培训的社会经济意义和现状分析,提出农村人才培训的模式创新之院校模式、企业模式和社会模式共同作用,促进农村人才成长和西部地区社会经济发展. 相似文献
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十一届三中全会以来,我国农村经济与社会发生了巨大变化,表现为:联产承包责任制取代了公社制。乡镇企业迅速兴起、多种经营大力发展,农村经济由封闭型向开放型演变;以此为基础,农村社会在上层建筑、意识形态、社会事业、农民生活方式等方面有了迅速发展,这些发展都对劳动者人才提出了新的需求。 相似文献
5.
根据目前农村经济发展模式以及社会经济转型时期对农村成人教育的不断变化的需求,农村成人教育将如何发展,是个亟待解决的问题,笔者认为：１．建立农村人才培训体系,把农村成人学校建成人才培训建设基地。农村成人学校具有广泛的社会性,它与乡镇的党、政、科、工、农... 相似文献
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专业设置反映了社会对人才的需求状况 ,决定着人才培养方向 ,在实现培养目标的过程中具有举足轻重的作用。面向２１世纪的农职业学校专业设置亦必须能够适应２１世纪农业、农民、农村对人才的需求。在社会主义初级阶段 ,农村要不断地解放和发展社会生产力 ,逐步提高农业综合生产能力 ,由传统农业向现代农业转变。农村二三产业要快速发展 ,剩余劳动力要不断向非农产业转移 ,逐步实现农村工业化和城市化 ;不断深化农村改革 ,在农村建立起社会主义市场经济体制 ,逐步实现农业和农村经济社会化、市场化 ;农村经济和社会协调发展 ,民主法制不断健… 相似文献
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农村经济的发展事关农村改革发展和稳定的大局,但新形势下农村经济发展面临着农村经济管理人员的知识结构不适应我国社会经济在整体上的发展.加快新型农村经济管理职业人才的培养,必须重新准确定位农村经济管理职业教育的功能和职责,构建起支持现代农业产业发展的农村经济管理人才培养体系,切实解决农村职业教育的人才培养目标设定,培养内容与方式选择,培养主体确立等核心问题.才能加快发展现代农业,增强农业综合生产能力. 相似文献
8.
欧彦麟 《中国科教创新导刊》2008,(29)
高职教育的社会经济功能在农村人力资源开发中具有特定的内容,其社会功能包含有选拔培养农村人才;服务社会主义新农村;农村人力资源终身教育;农村乡镇企业技术创新;农村人力资源资格认证等5个方面。经济功能体现在促进农村剩余劳动力的合理转移;促进农村人力资源的资本化;促进农村劳动力与自然资源关系的改善;促进农业工业化的发展等4个方面。 相似文献
9.
培养农村基层人才的直通车——“一村一名大学生工程” 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育为农村基层培养人才的问题,关系到农村经济和社会发展。“一村一名大学生工程”为使人才通向农村,改变人才培养模式,为高等教育人才培养目标的改革起到了一定的引导作用。高级人才走向农村基层,才能推动科教兴国、人才强国战略在农村的实施,才能促进农村的科学发展和可持续发展。 相似文献
10.
论成人教育与农村社会经济的和谐发展 总被引：12，自引：0，他引：12
在全面建设小康社会中，发展成人教育对农村社会经济发展具有战略意义，成人教育在新形势下，必须通过建立“三校合一”的农村成人教育新机制、重点培养农村乡土专业技术人才、加强农村后备劳动力的就业和创业教育、提高农村现实劳动力的整体素质，实现与农村社会经济的和谐发展。 相似文献
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刘玉平 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(2):1-3
地方高校与重点高校、名校相比,在科研实力、水平、品牌、影响力等方面差距较大,根本出路在于主动为区域经济社会服务.吕梁高等专科学校是吕梁唯一的一所高等院校,要发展壮大,就要找准自身的办学定位,明确培养人才的方向,合理配置专业结构,走以服务区域经济建设为目标的办学新路. 相似文献
12.
随着知识经济时代的发展,知识管理正逐步成为高等学校教师教育研究的新视角,并成为促进高校教师共同体发展的另一条新途径。文章主要以知识管理对高校教师共同体的知识分享与创新为着眼点,立足于高校教师共同体发展,并从组织和个人双纬度层面探讨高校教师共同体的知识管理及其达成。 相似文献
13.
李认清 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):3-6
科学发展观是坚持以人为本,全面协调、可持续的发展观,是人与自然和谐、社会与经济协调发展的发展观。坚持科学发展观促进高等职业教育,一定要求真务实,崇尚科学、崇尚实干。要强化高职院校的理论建设、制度建设、规划建设和人才建设,提升高职学院的整体实力。要建立高职教育质量目标体系,解决走内涵发展之路遇到的各种问题。 相似文献
14.
乡村旅游作为旅游业发展中的一种形式,以其独特的资源基础、旅游参与过程及体验过程正成为众多乡村地区加快发展、脱贫致富的新途径。隆阳区拥有丰富的乡村旅游资源,在分析隆阳区乡村旅游发展的基础上,提出加快隆阳区乡村旅游发展的对策措施,对于促进隆阳区乡村旅游的进一步发展具有重要的理论指导意义。 相似文献
15.
本文以高等教育人才培养模式改革为依托，以服务地方经济为目标，以促进地方新建本科院校教学质量的提高为出发点，进行适合我校化学专业实际情况的创新型人才培养模式研究，根据地方新建本科院校自身的办学条件和现状来解决我校化学专业人才培养过程中的一系列问题。 相似文献
16.
吴彬 《淮南职业技术学院学报》2013,13(2):38-41,53
互动体系的构建正是站在践行"三个代表"重要思想,全面落实科学发展观的战略高度,为实现人的全面发展而创新策划和组织的党建活动;在一系列有效措施的保障下,学生党支部通过与教师党支部、社区、企业、大学生"村官"的互动学习、交流,实现自身的全面发展。 相似文献
17.
闽台人力资源开发比较及合作研究 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源是台湾现代经济高速发展的关键。台湾与福建在民间人力资本投资动机、人才就业分布、高素质人才现状、科教投入、科技产出等方面有许多相似之处。因此 ,加强福建与台湾人才开发的合作 ,对两岸经济发展具有重要意义。 相似文献
18.
张建 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):36-39
用现代企业人力资源科学管理提升传统的企业人事管理,已成为21世纪企业管理的新思路.人力资源的培育、开发和应用,不仅是经济增长的决定性因素,也是直接构成企业核心竞争力的关键性战略资源.在知识经济占主导地位的21世纪,引进人才,善用人才,留住人才是企业迎接知识经济的必然选择,也是面对新世纪谋求自身发展的必然选择. 相似文献
19.
实施＂一村一名大学生＂计划是培养有文化、懂技术、会经营新型农村实用性人才,培养＂留得住、用得着＂适应社会主义市场经济的村级管理者、农民致富带头人和农业技术应用带头人,推动农村社会主义先进文化和经济的发展,从而推动社会主义新农村建设。文章阐述了荆楚理工学院在实施＂一村一名大学生计划＂过程取得的一些成绩及一些建议。 相似文献
20.
康萍 《咸阳师范学院学报》2000,(2)
为了培养跨世纪的人才,迎接未来知识经济的挑战,中共中央、国务院最近作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为我国的高教改革和发展指明了方向。作为高校的教师如何适应未来社会经济发展的需要,培养高素质的合格人才,是我们必须首先思考的问题。 相似文献