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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1)
南昌大学是江西省唯一一所省部共建的国家21 1工程重点建设大学,全校共有五个校区,各类学生8万多名。面对大规模、多校区、高要求的新形势,南昌大学积极贯彻科学发展观和中央16号文件精神,不 相似文献
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多校区大学学生的教育管理 总被引：1，自引：0，他引：1
多校区大学指具有独立法人地位,有至少两个在地理位置上不相连的校园的大学,由于这类大学一般规模比较大,如何科学的管理是一个新的课题。我国多校区学校起源主要来自高校的合并。近年来随着高等教育管理体制改革的快速推进,各地高校合并现象渐多,多校区大学在全国大部分地区都已经出现,在校学生达到数万人。在扩招形式下,高等教育规模快速增长,多校区大学有迅速增长的趋势。由于合并后的多校区大学在内部管理体制上面临诸多问题,本文试从学生教育管理的角度来探讨多校区学生教育管理的科学化。一、构建科学机制、加强学生管理1.条块结合、… 相似文献
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多校区大学指具有独立法人地位,有至少两个在地理位置上不相连的校园的大学,由于这类大学一般规模比较大,如何科学的管理是一个新的课题.我国多校区学校起源主要来自高校的合并.近年来随着高等教育管理体制改革的快速推进,各地高校合并现象渐多,多校区大学在全国大部分地区都已经出现,在校学生达到数万人.在扩招形式下,高等教育规模快速增长,多校区大学有迅速增长的趋势.由于合并后的多校区大学在内部管理体制上面临诸多问题,本文试从学生教育管理的角度来探讨多校区学生教育管理的科学化. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):F0002-F0002,F0003,F0004
南昌大学是江西省唯一一所省部共建的国家“211工程”重点建设大学,全校共有五个校区,各类学生8万多名。面对“大规模、多校区、高要求”的新形势南昌大学积极贯彻科学发展观和中央16号文件精神,不断创新大学生思想政治教育体制和机制,形成了“党委统一领导、学工委组织协调、各部门各负其责、全校全员参与”的学生思想政治教育领导体制, 相似文献
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东华大学是一所面向全国招生的教育部直属重点大学，学校设有延安路校区、长宁路校区和无锡校区三个校区．另有职业技术学院多个办学点。目前，该校共有全日制在校学生12000余人。由于面向全国招生，该校困难学生人数较多；家庭人均月收入400元以下的学生占在校生的63％，月生活费在280元以下的特困学生占在校生的10％，孤儿、单亲、父母双下岗、重病、残疾家庭等特殊困难的学生占在校生的5．5％：为确 相似文献
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广东海洋大学是一所以海洋、水产学科为特色,以应用学科见长,兼有基础理论学科的多科性海洋大学,是广东省重点建设大学。在校注册学生2万人。全校共有湖光岩校区、霞山校区、海 相似文献
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正郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成,是一所涵盖文、理、工、医等12大学科门类的综合性大学,是河南省惟一的国家"211工程"重点建设高校,是河南省惟一一所入选国家"中西部高校综合实力提升工程"的高校,是河南省人民政府与国家教育部共建高校。我校校本部包括新校区、南校区、工学院、医学院4个校区,总占地面积6493亩,总建筑面积233.37万平方米,现有全日制普通本科生4.9万余人,各类研究生1.5万余人,外国留学生1100余人,加上老校区多层次办学的各类学生,共有在校生7万余名。学校后勤工作坚持以人为 相似文献
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卢灿宽 《北京教育(高教版)》2014,(12)
正学生公寓是平安校园创建中的第一难,是学校安全稳定全局中的重中之重。北京工商大学的阜成路校区和良乡校区共有学生公寓楼18座,学生宿舍三千余间,住宿学生近一万五千人。由于学生人数居住密度比较大,还没有完全达到"421"的标准;阜成路校区学生公寓楼分散,还有两座15层高的女生宿舍,安全管理难度大。由于两地办学,良乡校区学生大三后每年要全部搬迁到阜成路校区,良乡校区一年级后由六人间改为四人间。因此,学校学生公寓的管理比一些高校难度大。情况复 相似文献
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郊区农村小学按照学生“就近入学”的原则和学生就学人数平衡划分各校校区。每个校区都是有各校邻近的村民组(原称生产队)及居民组组成,学龄儿童就读也就严格按校区入学。但是,校区的划分已逐渐在被打破。调查得到:川沙县张江乡全乡共有小学生2484名,村民组(居民组)119个,平均每个村民组(居民组)中学龄期小学生应为20.87名。但各村校校区内,平均每村民组在本校区小学内就读的只有14.39名,大大低于乡平均数,也就是说,平均每村民组有6名多学生不在自己本校区小学内就读。而中心校校区内有30个村民组(居民组),全校学生1203人,平均每个村民组(居民组)有 相似文献
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长江大学是湖北省一所综合性大学,是由几所高校合并而组成的,共有六个校区,近四千教职工,在校学生4万多人,因此邮件收发工作量很大,教师和学生经常来收发室查询邮件的人员比较多,尤其是特殊邮件收件人多次来收发室查问很不方便。为提高学校邮件收发的工作效率,方便教 相似文献
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近年来多校区大学在取得一定发展成果的同时,也陆续出现一系列问题。为推进多校区大学各方面工作顺利进行,本文从学生管理工作方面入手,分析了多校区大学学生管理工作的特殊性及多校区对于学生管理工作的利弊性,并提出了改善多校区学生管理工作的对策。 相似文献
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余江县第一小学是鹰潭市实施素质教育的一所窗口示范性小学.学校包括附属幼儿园共3个校区,小学部东西两校区共有59个教学班,3500余名学生,教职工170余人. 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2022,(3):F0003-F0003
5月16日上午,2022年甘肃省职业院校技能大赛闭赛式暨职业教育活动周启动仪式在兰州石化职业技术大学西固校区报告厅举行。本届比赛共设置中职学生组13个专业大类70个赛项目,中职教师组9个专业大类26个赛项目,高职学生组14个专业大类84个赛项,高职教师组10个专业大类31个赛项,包括班主任能力比赛,总共完成了212个赛项,共有来自全省28所高职高专院校,3所技术学院,136所中等职业学校,26所技工学校的6356名学生、2062名教师参赛。 相似文献
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多校区大学的管理理念与模式探索 总被引：38，自引：0，他引：38
多校区大学是指具有一个独立法人地位,却有至少两个在地理位置上不相连的校园的大学。近些年来,国内许多学者和管理人员对这类大学的管理进行了研究,普遍认为多校区大学的管理有“五难”:行政管理难、资源整合难、学科融合难、人心凝聚难、整体规划难。作为多校区高校的管理工作者,我们有许多的感受,也认为认真探索多校区大学的实际管理问题,具有重要的现实意义。一、现代大学发展的重要形式:多校区办学多校区办学作为高等教育发展过程中的一种现象,在发达的西方国家非常普遍。据科尔和盖德的调查和统计,1990年以前美国公立高等教育系统中就… 相似文献
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我国多校区大学校区布局模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
多校区大学具有学科多样性、校区分散性、结构复杂性等特性,校区布局问题是大学多校区办学遇到的突出问题之一。目前,我国多校区大学校区布局有五种模式,即学院式、分段式、集中式、职能式和分校式。对五种模式的类型划分是相对的概念,几乎没有哪所学校单独采用某一种模式,一般都是两种或三种模式混合出现而以某一种为主。 相似文献
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唐李静 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):67-68
在高等教育规模快速扩张的大背景下,为实现高校资源共享、优势互补,多校区大学呈现迅速增长的趋势,多校区大学团建工作面临许多新情况和新问题。本文提出从建立健全团组织制度、充分利用网络资源及学生团建进公寓等政策入手,进一步增强学生团建工作的针对性和实效性。 相似文献