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1.
潘金云 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):27-28
高职专科学生教育管理工作面临的新情况和新问题．要求教育工作者必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重兽思想为指导，以十六太精神为方针．始终坚持以“学生为中心”，以提离学生综合素质、实现学生全面和谐发展为目标，针对社会对人才的新要求和学生的心理特征．注意研究新情况，解决新问题，为学生成才发挥导航作用。 相似文献
2.
当前社会发展的趋势要求高职院校的学生,不但要有一技之长,还需要具备较高的思想素质;文章提出运用“三贴近”、“三进入”的新型教育手段来培养和提高高职院校学生综合素质。学生思想素质的状况如何,直接影响高职学生专业素质的进步和提高。因此高职院校必须要转变观念,坚持“全员育人、以学生为本”深化改革,构建高职院校学生思想政治教育工作保障系统。 相似文献
3.
本文总结了我们在高职学院信息技术类专业学生培养过程的一些经验和做法，提出了“以适应性为目标的职业人培养”的思路，“适应性”就是要坚持适应浙江省经济和社会发展需要，以适应企业信息服务的需求为目标培养学生。 相似文献
4.
对高职院校体育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职院校体育教学改革要坚持“健康第一”的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举的道路。根据以上原则本文提出了以人为本、淡竞技、重健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标的高职院校体育教学改革新思路,使高职院校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。 相似文献
5.
胡锦涛总书记在十七大《报告》中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，从战略高度为教育工作指明了前进的方向，作为高职院校要坚持科学发展观，规范管理，协调发展，加强教师队伍建设，实施与大企业合作战略，创新人才培养模式，强化学生实践能力培养，构建以社会主义核心价值观为主体的素质教育体系。 相似文献
6.
自主式教育与高校学生工作 总被引：1，自引：0，他引：1
范义富 《黄冈师范学院学报》2004,24(1):72-74
高校学生工作要努力确立以学生的自主教育和自我教育为主的“自主式”教育和管理模式。因为这种新的教育模式确认了学生在学校教育中应有的主体性地位，充分体现了教育活动所必须遵循的原则和规律。要正确认识坚持学生自主教育、自我教育与加强对学生的正面教育和严格管理的关系，并注意在工作实践中处理好相关的矛盾和问题。 相似文献
7.
本文对专升本的“热”现象进行了深入分析，并就如何既要坚持高职教育以就业为导向的根本性质，又要满足不断增多的学生希望续学深造的需求提出参考性意见。 相似文献
8.
高职英语专业学生特点与教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
吴柏祥 《宁波职业技术学院学报》2004,8(6):73-75
高职学生基础较差，理论学习时间较短，专业与实践课程所占比例大，语言学习的效果不理想：另一方面，高职学生动手能力强，喜欢新奇，乐于表现，注重市场，也更强调语言的工具性。针对这些特点，在教学材料与手段的选择上，我们要坚持“整合、实用、简洁、生动”的原则，把语言学习和专业学习进行整合；在教学方法上，我们要坚持以学生为中心，以操练和交际表演为手段，以强化学习为指导思想来组织教学，以培养适合于市场需求的高职专门人才。 相似文献
9.
课程是高职教育培养技能型人才的重要载体,高职应用型课程如何突出技能培养、如何有效实施项目式教学、如何全面评价学生的课程绩效,是高职应用型课程标准建设面对的重要问题。本文在分析岗位典型工作任务的基础上,以高职“会展策划与管理”课程为例,探讨了高职应用型课程标准建设的思路和方法,提出了应注意的问题和相应的保障措施。 相似文献
10.
强化“以人为本”理念,增强思想政治理论课的实效性,切实提高教学效果,是当前高职院校面临的院校非常重要的问题。高职院校思想政治理论课必须坚持“以人为本”理念,是由教育的本质、思想政治理论课的性质以及时代的要求所决定。而忽视“以人为本”则是高职院校思想政治理论课缺乏实效性的直接原因。要增强思想政治理论课的实效性,就要坚持以学生为中心,确立学生的主体地位,坚持尊重学生、关爱学生、理解学生,坚持把学生的精神文化需求作为最终目的。 相似文献
11.
郭星 《柳州职业技术学院学报》2008,8(4):28-31
坚持以人为本,是高职院校全面落实科学发展观的关键。一方面要坚持“以学生为本”,满足他们多样化的需求,促进其能力的全面发展和综合素质的提升;另一方面要坚持“以教师为本”,促进教师的主体性发展,激发高职院校发展活力。 相似文献
12.
论高职院校职业指导的开展与推动 总被引：4，自引：0，他引：4
周文辉 《湖南科技学院学报》2006,27(7):326-328
职业教育的特征是为学生就业提供服务，高职院校必须坚持以就业为导向，切实开展职业指导工作。高职院校的职业指导工作要更新观念，拓展思路，创新机制，坚持职业指导教育性与援助性的统一，全面推动高职院校职业指导工作的深入开展。 相似文献
13.
斯日古楞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
高等学校在贯彻党的基本路线上有其重要而特殊的作用。因此，高校学生工作必须坚定不移地贯彻执行党的基本路线，必须坚持德育首位的原则；强化“两课”教学，充分发挥“两课”在德育工作中的主阵地作用；要坚持以教学为中心的原则，克服思想教育与教学工作“两张皮”的问题；要从严治校，加强学生管理，建设好学生骨干队伍，充分发挥学生的“三自作用”。 相似文献
14.
李红正 《中国职业技术教育》2006,(34):42-42
本文认为要提高高职“两课”的教学质量必须坚持三项原则：以教师为主导、学生为主体的原则，坚持马克思主义理论灌输原则及坚持不断进行教学改革的原则。 相似文献
15.
大学英语教学中的思想工作研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为大学英语教学中做好学生的思想工作对于学习英语十分重要。文章从激励与约束两个层面剖析了学生思想工作。文章提出应该从加强政治教育激励学生热情、保证言路畅通积极发扬民主、表扬好人好事形成良好班风等方面对学生进行激励。文章对学生的约束同样进行了深入研究,强调从转变错误思想做到“以理服人”和开展批评与自我批评坚决控制消极行为。文章在鼓舞学生士气的研究中强调了高职英语教学软件开发要注意一系列新的特征,在控制学生的消极行为方面重点要解决好“冲动”和“冲突”问题。 相似文献
16.
邓卫湘 《湖南广播电视大学学报》2002,(2):42-42
本文着重论述高校学生思想政治工作要针对学生思想现状进行,适应学生多变的特点,既要坚持“未雨绸缪”, 把工作做在前面,防患于未然;又要注意“亡羊补牢”,从发生的问题中总结经验,吸取教训,防止再出问题。 相似文献
17.
胡锦涛总书记在党的十七大的报告中,为学生工作指明了方向。通过阐述了辅导员在工作中如何坚持贯彻党的十七大精神和认真落实“三个代表”重要思想,坚持以人为本,强调高职学生思想教育的重要性,并提出作为辅导员要运用科学发展观的观点,指导新时期的学生工作,用动态的思维和方法深入开展学生思想教育工作,切实做好学生思想工作。 相似文献
18.
《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》颁发以来，职业教育已成燎原之势，特别是高等职业教育呈现出良好的发展态势，全国各地相继创办了许多高等职业技术学院，高职院校的在校学生近三年增长速度也非常快。高职教育目前已为社会所普遍关注，经济、科技和社会的发展都对高职人才培养提出了更新、更高的要求，同时也为高职学生思想政治工作的开展提出了新的课题和新的任务，我们应针对高职学生的思想特点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬求真务实的科学精神，努力开创高校思想政治工作的新局面。 相似文献
19.
思想道德教育要以人为本。文章基于高职学生思想道德现状,探讨了高职学生思想道德教育存在的问题以及面临的挑战,提出了构建以学生为目的、坚持"六个尊重"的道德教育机制,以提高高职学生思想道德教育的针对性和实效性的工作思路。 相似文献
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高技能的训练不能只强调“练“,要科学安排“学“与“练“的比例.高职实训教学遵循以学生为主体、以教师为主导的原则,注意“学“、“练“结合,正确处理理论与操作训练的关系,坚持课内实训与集中实训结合、典型任务与技术创新相结合. 相似文献