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吴云 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
素质教育,德育为先。小学阶段的班级管理工作中,教师应当结合学生的实际情况有效地进行德育渗透。以德育工作帮助学生树立正确的价值观念促进学生的身心健康发展。基于此,本文通过对德育工作中存在的问题进行分析,在此基础上针对小学班级管理的实际情况,提出了班级管理工作中德育渗透的策略。 相似文献
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根据德育工作的特点和《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,以及当今儿童学习外语的心理特点,本文提出在小学英语教学中渗透德育教育,并且从创造和谐的德育环境、挖掘教材的德育因素、树立典型的德育榜样三个方面探讨了如何在小学英语教学中渗透德育教育。 相似文献
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挖掘学科德育的潜在功能,在学科教学中潜移默化地渗透德育,是学校开展德育工作的一大法宝。文章认为,可从横向、纵向两个维度探明小学语文教学中德育渗透的途径,从而提高学生的语文素养和品德修养,实现小学语文教学和德育工作的有机融合。 相似文献
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语文是一门人文性学科,在小学语文教学中渗透德育,培养学生健全的人格是小学语文教师的责任。本研究探讨了小学语文教学中德育渗透存在的问题和策略,旨在为解决小学各学科教学中德育渗透问题提供参考,切实提高小学德育工作的实效。 相似文献
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<正>“立德树人”是当前教育工作的重要目标。在小学阶段,班主任的德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范,还要对学生进行德育渗透,培养学生高尚的道德品质。本文针对当前小学班主任德育渗透工作中存在的问题进行分析,并结合实际情况提出对策,旨在提升小学班主任德育工作的质量。一、“立德树人”目标下小学班主任工作中德育渗透的重要意义1.提高小学生的思想道德素养小学班主任在德育工作中渗透德育的最重要的意义, 相似文献
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本文对在小学体育中渗透德育教育进行了分析,首先介绍了小学体育教学中渗透德育的现状,其次梳理了其中存在的问题,最后提出了相应的解决办法,希望对小学体育教师有所启发。 相似文献
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体育是一门活动性很强的学科,在体育教学中渗透德育,就是要在体育教学中对学生进行自我判断、自我选择、自我教育等品德能力的培养。一、德育工作要注重言传身教在体育教学中渗透德育,一定要摒弃形式主义,认清新时期德育工作的基本问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
德育是语文教学中的重要内容,提高小学语文教学中德育水平对促进未成年人发展具有积极意义。分析了小学语文教学中德育现状,着重讲述了加强小学语文教学中德育渗透的方法,促进小学语文教学中德育工作的发展。 相似文献
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德育工作是学校教育工作的首要任务，体育教学理当成为德育工作的重要阵地．本文拟就体育教学中如何进行德育渗透这一问题，从注重教学的经常性、紧密性、实践性、实效性、及时性等方面进行论述。 相似文献
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德育是小学语文教学的重要部分。二者相辅相成。随着新课改的深入,在小学语文教学中,我们应该注重加强德育创新的探索和实践,实现德育工作与语文教学改革协同发展。对此,本文对德育在小学语文教学中的渗透策略进行了分析。 相似文献
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张岩 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断的探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。20 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
对于德育而言,在中学体育教学中渗透德育是一项规模较大的工程,并且涵盖内容十分广泛,其中包括学生劳动、品格以及爱心和理想等等,同时也涉及社会、家庭以及学校等各个领域。而主体性以及整体性是中学体育教学中渗透德育工作的重点掌握内容,德育渗透对中学生体育教学发展具有重要意义,对学生发展起推动作用。因此,内容主要针对德育在中学体育教学中的渗透进行全面分析研究,并且在此基础上进行方法引导,希望能够给同行提供一定的参考价值。 相似文献
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学校德育工作的长期性和渐进性必然要求其具有渗透性，德育渗透是实现德育工作目标的基本手段。科学严谨是德育渗透的客观要求，和谐发展是德育渗透的最终目标。德育渗透方式的科学与否，直接影响到德育工作主体与客体的和谐，决定德育工作的成败。高职院校的德育工作有其自身的特点，进行德育渗透应该遵循一些基本要求，以保证德育渗透的有效性。 相似文献
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小学体育教学不仅要提高小学生的身体素质,而且要渗透德育功能,培养学生的集体主义、社会主义和爱国主义观念。本文从更新体育观念、规范运动习惯和提高教师自身素质三个方面入手,阐明了小学体育教学中德育功能渗透的基本途径。 相似文献