首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
":微课"是一种教学辅助形式。将"微课"与小学语文课堂教学整合,能充分发挥微课功能、功用,提高语文教学整体绩效。在小学语文教学中,教师可运用微课创设情境、提升学力、指导学法、开阔视野,通过微课与小学语文课堂教学的整合,培育学生的语文核心素养。  相似文献   

2.
微课成长到现在,其运用已不止拘泥于非关键、技术型课程的讲授中,被越来越多地运用到语数英等基础内容知识的课堂讲授中。为了更好地推进微课在原来课堂授课中的运用,教师应联系教学日常,在结合微课及小学语文微课特征、剖析微课在小学语文堂授课中运用情况等前提下,文章对小学语文课堂授课中微课运用问题进行了探讨,并提出了科学合理的改善措施与建议。  相似文献   

3.
信息技术的发展已经深入到教育教学之中,"微课"作为一种全新的教学方式,以其鲜明的主题和灵活的形式,在小学语文教学中体现出巨大的价值。"微课"打破了传统小学语文课堂教学时时间上和空间上的限制,发挥着其独有的作用。本文针对小学语文教学中微课运用的有效性进行浅析,提出微课在实际教学中的有效应用策略,为小学语文教学提供一种新的思路。  相似文献   

4.
信息技术高速发展的同时,多媒体教学在小学语文课堂中运用得越来越广泛;微课综合运用了视频、图片、声音以及文字,倘若能够在小学语文多媒体教学中适当加以运用,不仅可以激发学生学习兴趣,同时还能促使课堂教学模式发生改变,甚至可以说,小学语文课堂如果想不断创新,就必须运用微课,在教学过程中,微课的运用具有极大的价值。  相似文献   

5.
小学低年级是学习语言的基础时期,汉字作为语言的奠基石,识字自然就成了小学语文教学的重中之重。微课作为一种新的教学模式和学习手段,打破了小学语文课堂的时空限制,创设出更为客观真实的教学情景,能让小学生走进生活识字。在小学语文课堂中运用微课,能够激起小学生的学习兴趣,提高小学生的观察能力和理解能力,帮助达到较好的学习效果。本文就微课在小学语文教学中的运用进行探讨。  相似文献   

6.
小学是学生终身学习的起点和开端,而语文则是小学教育体系的基础性课程。近年来,随着素质教育理念在我国义务教育阶段的不断贯彻落实,小学语文课堂教学中的赞扬语运用也不断受到广大教育工作者的普遍重视。如何正确运用赞扬语以提高小学语文课堂的教学效率和教学质量已经成为一线教师面临的重要教学任务之一。基于此,本文首先分析了当前小学语文课堂教学中赞扬语运用存在的问题,接着通过实际的教学案例重点研究小学语文课堂教学中赞扬语的正确运用策略。  相似文献   

7.
本文通过对越派的小学语文课堂教学的理解,体会到了小学语文课堂中的"醇"之味的真谛。并在小学语文课堂教学中得以运用。  相似文献   

8.
随着现代信息技术的快速发展,"微"技术已经慢慢渗入我们的生活,微课也作为一种新的模式走进小学语文教学中。也正是因为如此,传统的教育方式和教育理念都应该跟上潮流。着力探究在小学语文课堂教学中微课内容的设计和实际应用,以求探索小学语文课堂教学实践的新路径。  相似文献   

9.
小学语文学科的教学是所有学科的教学基础,因此做好小学语文教学具有十分重要的作用和意义。在小学阶段的课程中,语文教学的提问环节对于小学语文课堂的整体推进和教学质量提升都会起到至关重要的作用。根据笔者多年的小学语文课堂教学经验,首先讨论了小学语文课堂提问技巧会在相关的几个方面起到一定的作用,然后针对小学语文课堂涉及道德相关提问技巧如何运用展开讨论,以供参考。  相似文献   

10.
现阶段,随着社会生活节奏的日益加快,人们已步入了"微"时代的发展时期。在小学语文的课堂教学方面,微课的产生是传统语文教学的新突破与新的变革,可以说,微课是新教育时代的重要标志。基于此,本文阐述了微课教学的应用准则,分析了当前我国小学语文教学过程中利用微课时潜在的问题,进而探讨了微课在小学语文课堂教学中的具体运用,提出了建设性的思路。  相似文献   

11.
张艳丽 《考试周刊》2014,(25):57-57
"互动式教学"在小学二年级语文课堂中实施,有助于提高小学生学习的积极性,实现小学语文课堂有效教学。互动式教学在小学二年级语文课堂中运用的具体方法有:学生分组合作互动法;学生分角色互动学习法;设计生活化问题,促进互动教学等。  相似文献   

12.
随着新课改政策的实行,我国推出"高效课堂"的教学理念,意在使教学能够在最短时间内传输给学生更多更精华的知识,达到更好的教学效果。为追求更高效率的课堂教学,"微课"逐渐出现在人们的视野当中,并掀起了一股"微课潮流",成为教师教学经常采用的一种教学手段。但是,人们对于微课众说纷纭,各持观点,因此,本文就针对小学语文课堂中微课教学的融入进行讨论,论述了微课教学方法在小学语文教学中的运用,阐述了微课教学的一些特点,希望能够帮助其他语文教师合理运用微课,提高教学效率。  相似文献   

13.
小学语文课堂"动态生成"是新一轮课程改革的重要理念之一。"动态生成"教学强调教学过程的生态、自然性,建构教学的个性化,不仅关注学生的生活状态,更关注学生生命形态的滋润,是一种互动的、动态的、开放的、多元化的教学形式。小学语文教学"动态生成"的两个特性及其在教学中的运用,对促进小学语文课堂"动态生成"有效性,提升语文教学水平具有一定的借鉴意义。  相似文献   

14.
小学语文作为基础教育,对培养学生人文素养起着重要作用。随着微课技术的出现,语文课堂开展了线上线下并轨教学,有利于学生实现个性化学习。基于此,本文主要研究微课在小学语文识字教学中的运用,以推动小学语文识字与微课的融合,使得小学语文课堂生动有趣,引领学生成长。  相似文献   

15.
《考试周刊》2016,(41):32-33
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。在教育变革的时代,各种语文教育思想,语文教育新措施"粉墨登场",有价值、有创意、有见地的理念在课堂上真是热闹纷呈。再纵观现在的语文课堂教学存在大量非语文、泛语文的因素,这些因素使语文教学失去"语文味",迷失语文的本真。小学语文课堂上总有几层云雾微笼,使得语文教学渐失语文味。作者提出追寻"语文味"的馥郁芳香。  相似文献   

16.
《考试周刊》2019,(77):30-31
在传统的教育理念下,小学语文教学比较注重理论性的知识学习,而在课程改革的背景下,小学语文教师更加认识到语言运用能力培养的必要性。基于此,本文"语用型教学"模式从小学语文课堂中开展的意义出发,并通过对小学语文教学中"语用"教学缺失现象的了解,重点提出了"语用型教学"模式在小学语文不同文体教学中的有效实施策略,旨在促进小学生语言运用能力与语文素养的提升。  相似文献   

17.
樊玉霞 《学周刊C版》2020,(2):149-149
新课改的全面深入,要求教师在教学中积极转变自身的教学理念,采用先进高效的教学模式,提高课堂教学效率."互联网+微课"教学模式的运用,能够提高小学语文课堂教学效率,促进学生的全面发展.探讨"互联网+微课"在小学语文品读课堂教学中的应用价值,并且对其应用方式进行详细分析,必可使语文品读课堂大放光彩.  相似文献   

18.
<正>微课程在小学英语教学中的应用,需要教师改变以往传统的教学理念,将微课程与课堂教学有机结合,利用微课程丰富的教学资源激发学生的学习兴趣,利用微课程的便利性提高学生参与教学的积极性。为了更好地应用微课程提高小学英语教学效率,本文试分析微课程在小学英语课堂教学中的作用以及让"微课程"玩转小学英语课堂的策略。一、微课程在小学英语课堂教学中的作用首先,微课程在小学英语课堂教学中具有激发学生学习兴趣的作用。微课程依  相似文献   

19.
语文是小学教育阶段非常重要的一门学科,对学生的知识水平和人格塑造都有着重要作用。随着时代的发展与进步,微课教学逐渐进入越来越多的小学语文课堂,被越来越多的教师重视与运用。本文将简述微课教学及其积极意义,对现在的小学语文教学中存在的问题进行分析,对如何在小学语文教学中运用微课教学提出参考性建议。  相似文献   

20.
王春霞 《小学生》2013,(8):45-45
问话教学又叫对话教学,自古至今都是语文教学的重要方法。在不断推进课程改革的今天,小学语文课堂提问教学方法在课堂教学中的运用尤其显得重要。然而小学语文课堂提问教学在实践运用中却并不简单。一、课堂提问在小学语文教学中的必要性提问在小学语文课堂教学中是非常必要的,提问有利于引起学生的注意,激发学生的学习积极性。没有提问的课堂是沉闷的,小学生就只能被动地接受学习和死记硬背,缺少思考文本的动力;没  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号