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阅读是培养语感、审美感知力、收集信息和认知世界的重要途径,培养学生的阅读能力不仅有利于提高学生的语感能力,而且可以丰富学生的语言积累,提高学生的思维活力。因此,在初中语文教学中阅读能力的培养应该成为中学生语文教学的重中之重。记叙文是其他问题的基础,记叙文阅读一直是初中阅读的重要部分,提高初中生的记叙文阅读能力对培养整体阅读能力,提高阅读应试技巧有重要作用。本文试图结合初中记叙文阅读教学状况,对如何提高初中生的记叙文阅读能力进行了探究。 相似文献
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。当前小学阅读教学中普遍存在教师讲学生听,教师问学生答的问题,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。怎样培养小学生的阅读能力呢?文章对此问题作探讨。 相似文献
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培养和提高学生的写作和阅读能力是现代语文教学的最终目的。而语文教学的主体是阅读,阅读的目的是搜集并处理相关信息,培养学生的语言运用能力和思维能力。从目前语文教学的现状来看,大多数教师重视对写作能力的训练以及语文知识的学习,却往往忽略了阅读能力的培养。语文新课程标准要求通过阅读来拓宽学生的视野、丰富学生的知识,进而提高学生的阅读能力。因此语文教学工作者应对提高学生阅读能力这一问题引起高度重视。本文从培养学生的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯、教给学生正确的阅读方法等方面对如何提高学生的阅读能力进行了探究,并提出了相应措施。 相似文献
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初中学生英语学习普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的问题,与教学大纲和新课程标准对阅读教学的要求差距甚远。初中课文教学中,教师应重视和提高培养学生的阅读理解能力,特别是要培养学生准确捕获有效信息,解决阅读理解中的各类问题的能力。为此,本文拟就如何在课文教学中培养学生的阅读技能,提高学生的阅读能力进行探讨。 相似文献
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小学阶段,阅读教学贯穿始终,培养学生正确而快速的阅读能力是小学语文的一项重要任务。我们必须重视学生快速阅读能力的培养,继承我国传统阅读教学的精髓,在培养学生良好阅读习惯的基础上,提高阅读效率,在快速阅读训练中提高理解、分析、评价问题的能力。 相似文献
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在初中英语阅读教学中,应该以阅读教学为主要渠道,培养学生自己阅读、自己解决问题的能力。教师在英语阅读教学中的角色是指导者、参与者、组织者。初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题,学生的阅读能力有待提高。那么,在英语阅读教学中,如何培养学生的英语阅读能力？ 相似文献
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韩燕 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):145
阅读是一个人学习的基本能力,我们要从小就开始培养阅读能力,只有阅读能力提高了,才能从书本中获取知识信息,理解概念,并运用这些知识解决问题。对于化学,阅读能力同样重要。化学阅读能力层次的高低,直接影响我们对知识的总结能力以及做题能力。那么,如何培养和提高学生的化学阅读能力呢?我从平时教学过程中遇到的问题来谈谈培养学生化学阅读能力的建议。问题一:为了提高学生的阅读理解能力,我经常课前给学生布 相似文献
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怎样培养和提高学生的阅读能力 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学旨在培养和提高学生听读说写能力,针对当前语文教学中如何培养和提高学生的阅读能力的问题,本文将从阅读兴趣、阅读方法、阅读速度、精读和泛读相结合四个方面加以阐述。 相似文献
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阅读是第二语言学习过程中获取信息的主要手段,如何培养学生英语阅读能力．一直是英语工作者悉心关注的问题、有效的阅读方法是培养学生阅读能力的有效手段．本文结合前人对阅读策略的探究．浅析了培养学生阅读能力的策略．希望阅读能力的培养策略有助于提高学生阅读水平的同时对英语阅读教学也能起到点滴的启示作用． 相似文献
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从如何提高阅读能力、转变教学观念、培养学生阅读兴趣、利用现有教材培养学生的阅读能力、培养良好的阅读习惯,指导训练阅读技巧、进行限时阅读,提高阅读速度、增加课外阅读,开展课外活动,促进阅读能力的提高几个方面,探讨在高中英语教学中如何培养学生的阅读能力。 相似文献
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英语自主阅读能力培养在人才的形成中具有非常大的促进作用,特别是对医学院校英语专业的学生作用更加明显。目前,我国的医学院校英语专业的学生在课外英语学习方面,特别是自主阅读能力培养方面还面临很多问题和困难。教师对学生的课外自主阅读能力培养方面认识不够、引导不足,学生自身对自主阅读能力兴趣不浓、努力不够等都是现在我国医学院英语专业学生在课外英语自主能力培养方面存在的问题。针对这些问题,加强对学生自主阅读能力的培养力度,采取必要有效的可行措施,促进学生的英语水平的提高,对于对英语专业学生的自身素质也有一定的提高,而且在一定程度上也利于提高我国的医学科学水平。 相似文献
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英语阅读能力是学生综合语用能力的重要因素,如何提高学生的阅读能力势必成为培养学生综合语用能力的重要途径。初中生的英语阅读能力的培养主阵地还是在英语课堂,有效组织学生课外英语阅读,使课外英语阅读成为课内英语阅读的有效延伸,对于提高学生的英语阅读能力是大有裨益的。而如何提高词汇量以及语法有限的初中生的课外阅读兴趣是值得教师思考的问题。 相似文献
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阅读,是学生获取知识、分析解决问题的首要途径和重要条件。初中数学教师在数学教学过程中,加强数学阅读能力的培养,有助于学生发现问题、解决问题、获取知识、提高能力。实践证明,阅读活动已成为培养学生掌握课本基础知识及良好学习习惯的方法。在新课改大背景下,数学阅读能力的培养是提高初中生解决问题能力的重要途径。 相似文献