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《邢台职业技术学院学报》2016,(5):29-33
"大众创业,万众创新"是我国的发展动力之源和推动经济结构调整的双引擎。近些年,随着中国经济发展进入新常态,国务院办公厅颁布了《关于大力推动大众创业万众创新若干政策措施的意见》,为创新支持创业、创业带动创新的良性互动提供了有利的政策支持,这给当代大学生就业难的问题提供了一个有效的政策扶持,完善了之前对大学生的创业扶持政策。文章在双创政策实施的背景下说明了双创的提出对之前创业政策的补充并研究双创背景下大学生创业扶持政策对当代大学生创业成功的影响研究。 相似文献
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从分析阻碍高校师生创新创业活力释放的因素着手,提出双创平台与载体建设的问题。阐述了高校创新创业实验室建设的目的与功能,提出依托互联网构建双创政策展示与解读平台,依托互联网打造校际双创信息互通与交流平台,借助校企合作工作室建立双创项目的成果转化与落地平台,凭借学校已有的软、硬件资源建设双创服务平台等创新创业实验室建设的具体举措。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2021,(1):22-25
创新创业教育是培养创新型人才的重要举措,是培养大学生综合素质的关键环节。随着创新驱动发展战略的实施和人工智能时代的快速发展,对"新工科"建设也提出了双创复合型人才需求。基于人工智能发展的时代背景及目前高校创新创业能力培养过程中大学生缺乏动力、缺乏平台以及缺乏专业指导的现状,指出当前大学生缺乏双创精神、高校政策体系缺位、教学流于形式、与专业学科脱节等现象,提出了要加大双创教育宣传力度、加快双创课程建设、加强与专业学科联系等相应解决方案,为高校双创型人才能力培养提供参考方案。 相似文献
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孙海英 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(4)
“大众创业、万众创新”已成为我国经济增长新“引擎”.大学生是“双创”的重要力量.引导和支持大学生创业,对大学生自身发展及高校教育改革具有非常重要意义.在大学生群体中,文科大学生创业有独特优势,但也有多种困境.该研究聚焦文科大学生创业现状,提出大学生自身创业素质培养、政府政策扶持、社会组织推动等多方面的对策,为文科大学生创业提供借鉴. 相似文献
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徐宜宜 《邢台职业技术学院学报》2023,(3):52-56
切实加强和改进大学生思想政治教育对培养立场坚定的高素质人才、确保中国特色社会主义事业后继有人至关重要。通过对高职院校大学生创新创业教育与思想政治水平现状的分析，从大学生思政教育、双创意识、双创知识、精神培养、校企合作、教学团队等方面，提出了有效的策略和可行路径，以期激发学生双创潜能、提高学生双创能力、提升双创教育时效。将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程是未来职教发展战略，有助于实现高职思政教育与创新创业教育协同育人，保障高职院校大学生创新创业教育高质量发展，培养服务新时代经济社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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高校创新创业教育就是针对区域经济发展需求,对大学生进行创业意识和创新创业能力的培养,使得大学生能够尽快适应社会经济不断发展的需要.通过对当前我国高校双创教育发展现状和存在问题进行总结,结合福建师范大学协和学院双创教育改革经验,从人才培养方案修订、人才培养模式构建、教学平台搭建、师资队伍建设和组织管理等方面,研究双创教育与区域经济协调发展的新模式. 相似文献
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殷铭 《连云港职业技术学院学报》2023,(2):83-88
创新创业是国家宏观战略的重要支点,目前正是大学生投身双创事业的最好时代。选取连云港市5所高校的460名学生为调查样本,分别从学生个人、学历层次、家庭情况以及高校开展创业教育情况入手,采用卡方检验、主成分分析法等方法分析大学生创业意愿的影响因素,并对主成分分析后主成分因子与大学生创业意愿运用二元logistic回归分析加以验证。研究结果表明,创业课程效果、创业实践活动、创业教育支持、创业教育满意度与大学生创业意愿均为正相关,并从深化双创教育改革、强化创业教育实践活动、落实保障措施等方面提出策略,以此为高校开展大学生创业意愿培育工作提供实证分析和数据支撑。 相似文献
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大学生是“双创”群体的重要构成,高校图书馆从大学生“双创”实践的需求出发开展服务模式创新,具有重要的现实意义。文章梳理和总结了我国高校图书馆服务创新创业的现状,分析了高校图书馆开展面向“双创”实践的服务模式创新的困难,并从创新信息素养培育模式、创新创客空间服务模式、创新智慧服务支持模式三个路径提出开展面向“双创”实践的高校图书馆服务模式创新,建立全面立体的校园“双创”服务体系。 相似文献
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通过对东北农业大学经济管理学院大二至大四学生对创新创业教育满意度的调查分析发现:大学生对创新创业教育最为满意的部分集中在学校对创新创业教育的服务与支持方面:每年开展双创训练计划、组织各类学科竞赛以及对相关活动信息的及时发布;大学生对创新创业教育不满意的部分集中在创新创业教育的课堂教学方面:教学手段陈旧,教学方法难以激发学生的学习热情,双创训练项目没有合适的导师等.对大学生创业意向产生显著影响的因素依次是:创业自我效能、主观规范、创新创业服务与支持、创业态度和创新创业课堂教学.本研究对于调整创新创业教育相关内容以保证教育效果提供借鉴. 相似文献
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将人工智能技术应用到创新创业教育当中，积极促进人工智能与创新创业教育的深度融合，是我国高校教育教学改革的重要方向之一。在第三次人工智能技术迅猛发展的大背景下，高校应该为学生提供更为全面的学习和实践机会，开创高校创新创业人才培养的新局面。本文根据目前双创比赛训练现状和普遍存在的问题，提出双创训练计划与人工智能平台融合的策略以及提升大学生创新创业能力的机制，深入阐述了人工智能技术对创新创业教育的深刻影响，并对该领域未来的发展前景进行预测，为提升高校创新创业人才培养的质量提供策略支持。 相似文献
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地方高校大学生创新创业训练计划项目的实施与管理 总被引：2，自引：0，他引：2
《实验室研究与探索》2017,(7)
北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项目经过多年的组织与运行,形成了一套有效的实施方案和管理体系。本文从学校的组织机构设置、项目实施过程、实施效果、校内保障条件等几个方面阐述了地方综合性大学在大学生创新创业训练计划项目方面的具体做法和取得的一些经验,为其他高校开展相关工作提供参考。 相似文献
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探讨了创新创业大赛对大学生双创能力的培养作用。创新创业大赛作为一种重要的创业教育形式,通过提供实践机会和竞争平台,促进了大学生的创新意识、创业能力和团队协作能力的培养。通过分析相关研究和案例,文章总结了创新创业大赛对大学生双创能力培养的重要性,并提出了一些改进和发展的建议。 相似文献
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自“大众创业,万众创业”的号召提出以来,加强实施大学生创新创业教育,已经成为高校教学改革的重点任务,高校全力优化创新创业教育教学模式,不仅是提高现代化人才培养质量的主要途径,也直接决定着建设创新型国家战略目标的实现成果。本文重点分析在双创背景下大学生创新创业教育教学的开展意义,立足双创目标以及学生的终身发展需求,研究创新创业教育教学体系的构建策略,以求培养学生的创新精神和创业能力,为双创教育提质增效。 相似文献