共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
数学结构是普遍存在的。它既有一般结构的普遍性,更有其自身的特殊性。数学结构的普遍性表现在,数学和其它任何事物一样,都是一种组合性的东西,它的各个分支、各个部分、各个知识之间都是相互联系的;数学结构的特殊性则表现在数学内容之间具有统一基础和逻辑关联。数学课程教学的结构主义思想受到了数学结构性和结构主义教学思想的双重影响,它一方面体现为在现代数学观念下将数学教学内容进行结构化改造和"螺旋式"编排,另一方面体现在通过课程与教学实践构建与结构主义教育思想相适应的数学教学目标、教学设计、教学方法和教学评价体系。无论是过去、现在还是将来,它们对于数学教育的影响都是不可回避的。 相似文献
2.
吴小宁 《南宁职业技术学院学报》2003,8(3):55-59
由于数学与美术都在努力地在解读着这个世界的"形",所以,数学与美术的交融也就由古至今。到了现代,数学与美术的交融更是全方位的,不仅表现在了视觉表层上几何形(体)的展现,更深层地,这些作品中流露的数学思想比比皆是。 相似文献
3.
邵润浩 《辽宁科技学院学报》2019,21(3):75-76,41
文章从美术史与设计史的角度来研究经典美术在平面设计中的运用方法及现代主义美术对现代平面设计的影响。经典美术是指在漫漫的历史长河中积淀下来的,在美术史中有代表性的,并被世人所公认,对后世的人文、社会影响深远的绘画、雕塑或建筑。经典美术在人类的发展过程中已经成为了一个文化的载体,其中蕴含的丰富的底蕴可以借用到平面设计当中,使平面设计作品获得更为深远意义以及丰富的文化内涵和品位。笔者认为,只有对美术史与设计史的充分掌握,才能更好的去发展、开拓现代设计的创意与方法。 相似文献
4.
5.
在数学教学中,小学与中学(主要是初中)的衔接问题,仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中,由于更加强调整体性和一贯性,所以,衔接问题的解决已刻不容缓。算术中的准变量(表达式)正是解决这一问题的强有力思想。准变量表达式既动摇了算术与代数之间的传统割裂,又在算术思维与代数思维之间起到了桥梁作用。而且,它还体现了新课程标准所倡导的算法多样化之精神。准变量(表达式)思想对改进义务教育阶段数学教学有着诸多切实的现实意义。 相似文献
6.
黄远 《石家庄职业技术学院学报》2001,13(1):55-57
"环境艺术"最终的主要显示状态,是建立在美术思想之上的视觉传达艺术."环境艺术"在间接反映与体现其美术审美意识及形式法则的同时,还更为直接地将雕塑、绘画、工艺装饰等美术形式运用于环境艺术的表现当中. 相似文献
7.
数学观念表现为用数学的思维方式去考虑问题、处理问题的自觉意识或思维倾向。它一方面是抽象观念的具体体现 ,另一方面又体现了数学自身的特点 ,它是数学思维活动的产物。诸如推理意识、整体意识、抽象意识、化归意识、分类意识、审美意识等都是数学观念的具体内容。 数学观念、数学思想与数学方法都是意识形态的表现 ,也是数学观念系统的组成部分。数学思想可看成是数学观念具体化的结果 ,它与观念相比更为具体 ,更具操作性 ;而数学方法则是观念和思想在认识和实践中的具体运用 ,它比观念、思想更富有操作性 ,具有鲜明的外部形态特征。… 相似文献
8.
试论算术中的代数思维：准变量表达式 总被引：2，自引：0，他引：2
在数学教学中，小学与中学(主要是初中)的衔接问题，仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中，由于更加强调整体性和一贯性，所以，衔接问题的解决已刻不容缓。算术中的准变量(表达式)正是解决这一问题的强有力思想。准变量表达式既动摇了算术与代数之间的传统割裂，又在算术思维与代数思维之间起到了桥梁作用。而且，它还体现了新课程标准所倡导的算法多样化之精神。准变量(表达式)思想对改进义务教育阶段数学教学有着诸多切实的现实意义。 相似文献
9.
现代陶艺是近些年新兴崛起的一项艺术,它将现代艺术中的现代风格与创作思想融入到陶瓷作品的设计当中,突破了古典美学,并颠覆了以往传统的陶瓷设计理念,并将作者的个人想象力与创造力完美地体现在陶瓷作品中,成为一门新型的艺术。本文围绕现代陶艺概念简介、现代陶艺的发展历程、中国现代陶艺的文化底蕴、中国现代陶艺的文化底蕴四个方面展开讨论,对现代陶艺的审美特质进行了一个系统的分析和论述。 相似文献
10.
赵守文 《中学数学教学参考》1999,(5)
《数学归纳法的教学设计》体现了素质教育的思想,对数学课教学设计如何突出全面提高学生的数学素质、优化数学教学过程进行了尝试和探索,尤其是在“从生活经验中引进”和“数学归纳法的初步体验”两部分体现得更为充分．下面对《数学归纳法的教学设计》谈几点不成熟的想... 相似文献
11.
冯健 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
钢琴教学是一项非常复杂的系统化工程,并且在这项工程当中,各个环节都能发挥重要的作用。其中,和声分析的作用更是不可忽视的。尤其是在钢琴教学环节,如果能够将和声分析的优势进行体现,那么对于提升学生分析和理解作品的意义也是巨大的。所以本文将围绕这一方面的内容,展开针对性的探究。 相似文献
12.
胡小铁 《教学管理与教育研究》2021,6(4):87-88
如今的小学数学面临着核心素养培育的挑战,每一位小学数学教师都需要认真研究如何在核心素养的视角之下发掘小学数学中的数学思想.小学数学教学中,数学思想的价值体现在数学学科对学生成长的引领上,体现在运用数学知识学习实现必备品格与关键能力培育的过程当中.在评价数学思想对学生成长的促进作用时,应紧扣数学思想这个线索,评价学生在数学学习过程中发生的积极变化.数学思想的价值蕴含在数形结合、算理结合中,在于从繁杂中看到简单,从简单中看到复杂. 相似文献
13.
海防 《数学学习与研究(教研版)》2009,(6)
“分类讨论“是一种重要的数学思想,也是一种逻辑方法,同时又是一种重要的解题策略,它体现了化整为零,积零为整的思想与归类整理的方法.它能揭示数学对象之间的内在规律,有助于学生总结归纳数学知识,使所学知识条理化.有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性,能训练人的思想条理性和概括性,所以在高考试题中占有重要的位置. 相似文献
14.
《考试周刊》2019,(65)
在科技的飞速发展过程中,数学的作用越来越明显,数学知识在各个领域都起着中流砥柱的作用,学好数学对一个人未来的发展起着极其重要的作用。数学是一门自然学科,它本身具有严谨的逻辑性。而初中数学相比小学数学来说,不仅仅需要学习内容在数量上有明显增加,而且在难度角度上也增加了很大幅度,所以这意味着对于初中生来说,数学这门学科在对于学生的抽象逻辑思维以及学习方法上面有着更高的要求。而提问是初中数学课堂中最普遍的课堂环节,但与此同时也是课堂教学中极其重要的环节,因为这一环节不单单能够展开师生之间思想以及情感上的交流,与此同时还可以通过这个环节有效活跃课堂的气氛,有效的检查学生对于新知识的掌握程度。本文就初中数学课堂有效提问的设计进行探索分析。 相似文献
15.
数学源于生活,根植于生活。所以,在小学数学的教学中,教师们都善于运用各种手段来体现数学与生活之间的紧密联系。本文从挖掘生活素材,设计数学提问;理解生活情境,凸显数学思考;链接生活经验,发展数学素养三个方面探讨了有效结合"数学味"元素,寻找适合的"生活味"元素。 相似文献
16.
探析民间美术在现代招贴设计中的表现 总被引：1，自引：0，他引：1
以中国民间美术为出发点,强调民间美术在现代招贴设计应用中的重要意义.从“平面造型”、“对称均衡”、“时间与空间观念”、“象征变形”四个方面论述民间美术造型原则在招贴设计中的体现;分析民间色彩的设计表现;从意象性造型的角度论述了民间美术内涵寓意的设计延伸,并呼吁设计者应植根于民族文化土壤,在传统上进行创新,进而带来招贴设计创造性的转变. 相似文献
17.
大学教师一方面是社会支配阶层的代言人,体现一定的行政性;一方面是社会公共的代言人,必须保持其作为知识人的独立人格。这两个角色体现出大学教师的学术性与行政性之间的悖论选择,并在一定程度上影响着大学教师对学术的追求,所以要合理对待大学教师的这一对角色矛盾。 相似文献
18.
大学教师一方面是社会支配阶层的代言人,体现一定的行政性;一方面是社会公共的代言人,必须保持其作为知识人的独立人格.这两个角色体现出大学教师的学术性与行政性之间的悖论选择,并在一定程度上影响着大学教师对学术的追求,所以要合理对待大学教师的这一对角色矛盾. 相似文献
19.
1937—1949年,中国现代自传出现了重大转折。特定的历史文化语境对这一时期的自传写作产生了双重影响。一方面,它在很大程度上抑制了自传的发展,导致写作中自我意识的贫乏;另一方面,它也造就了这一时期自传写作独具特色的一面——在“大我”与“小我”之间的徘徊、困惑和挣扎,体现出自我意识在现代化过程中更为曲折和复杂的一面。 相似文献
20.
高晓燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):49-50
美术创作是艺术文化的一种表现形式,创作者将个人创作风格及思想理念融入其中,使得作品更加具有文化艺术特色.艺术价值是美术创作最大价值的体现,也是美术创作过程价值的最终体现.艺术价值的本质是指一件艺术品所代表的作者的艺术个性、风格.所反映的民族性和地域性,个性越典型,其艺术价值也就高.现代美术创作的艺术价值,主要包括:历史价值、发展价值、教育价值、经济价值等,并且它们之间都相对具有独立性.文章对此进行研究. 相似文献