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体育特长生高考报名人数增加,竞争日益激烈。这就要求教练员要提高训练水平,从制约特长生成绩增长的主要因素入手,制定积极有效的对策,以此提高特长生的专业成绩。体育特长生训练,运动量和强度很大,这就要求运动员有良好的身体素质和意志品质。 相似文献
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高考体育术科考试,是高等院校选拔人才的一部分,同时也是一部分高三学生通向理想高等院校的途径之一。如何在有限的时间内使学生达到和超过体育高考的选拔要求,是每一个中学体育高考特长生教练员需要思考的重要问题。本文将教师的带队体会进行归纳和总结,为进一步提高体育高考生的训练水平,确保学生能够顺利完成训练计划做铺垫。 相似文献
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体育特长生在近几年是我校培养的重点对象,因为我校是处在乡镇的一所高完中,学生都是基础比较差的,县城的几所中学进不了,才到我校就读.体育比较好的,个子比较高的很少。学校为了提高高考升学率,倡导从学生特长出发,"以人为本,发展个性",但问题是怎样培养与管理体育生呢?大多数体育特长生学习习惯差,遇事易冲动,很难管理,然而只要从学生实际出发,掌握科学的工作方法,理解、信任和尊重学生,就能培养出优秀的体育特长生。作者总结出对体育特长生的管理方法。 相似文献
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学校体育特长生的选拔与培养,是学校体育工作的一部分,是为国家培养体育后备人才的基础。本文通过走访调查,发现在新的社会形式下,农村学校对体育特长生的选拔培养还存在许多问题,需要思考与探索。 相似文献
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体育教师应非常注重体育特长生的培养,体育特长生的培养也是学校、体育教师特别关注的问题。本文将从中学体育特长生的选材、管理、专业训练等方面论述该如何进行体育特长生的培养。 相似文献
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高中体育特长生的管理与训练工作是学校大力培养体育人才的重要研究内容,本文从提高身体素质和心理素质两个方面对学校的训练工作提出了个人的看法。希望以多样化的训练内容、人性化的训练方式营造一个良好的校园体育锻炼氛围,全面提高高中体育特长生的素质。 相似文献
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<正>随着学校素质教育的进一步深入和全民健身运动的发展,越来越多的中学生喜欢体育课,喜欢体育运动,想终身投入体育事业而报考体育专业。高考体育训练的目的是培养输送体育院校的后备人才;进行全面身体素质训练,学习和掌握基本动作技术、基本战术;进行思想品德教育,为将来从事体育专业训练,提高运动成绩,在身体、技术、战术和思想品德及心理素质等方面打好基础。一、加强体育特长生的思想品德教育。加强体育特长生的思想品德教育非常重要。长期以来,体育特长生给师生的印象是违反校纪校规,例如抽烟、逃课、贪 相似文献
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我校对音乐特长生的培养给予了很高的重视。学校组织音乐专业教师从声乐、器乐、音乐理论、视唱练耳等方面对特长生逐一进行训练。为了适应高考的要求,培养出优秀的特长生,学校的音乐特长生辅导教师们不断提高自己的专业知识技能。下面我介绍自己在培养音乐特长生方面的几条经验。一、开发适合于音乐特长生学习的音乐教材系统的音乐知识和技能体系是音乐素质提高的一个重要因素。基础教育中的任何课程,只要是一门学科,就必然会有系统的知识和技能体系。 相似文献
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李美英 《语数外学习(高中版)》2014,(4):79
正特长生,是指在学习活动中,某些方面具有独特潜质的学生,具体指音乐、美术、体育方面具有专长的学生。高中阶段开展特长生的培养教育,是要发现和挖掘学校的教育资源,给具有独特专长的学生提供接受教育的机会和发展的平台,给高校输送专门的人才。特长生是高中学生里一个特殊的群体,他们的学习生活中除了专业训练,还要学好高考的所有文化课知识。在教学过程中发现,特长生 相似文献
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什么是体育特长生？体育特长生即指高水平运动员。部分院校为提高学校的体育水平和大学生的综合素质,每年都会录取一些成绩达到一定要求,又有体育专长的考生。符合体育特长生招生要求的考生,可在高考录取中享受一定的优惠政策。 相似文献
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在全面推行素质教育,实施新课程标准高中《体育与健康》的新形势下,"以人为本、健康第一"的教学理念进一步得到贯彻,"以学生为主体"的体育教学也进入一个崭新阶段。改革开放促进了社会进步、经济发展,大学扩招给高中体育特长生上大学创造了机会,搭建了平台。近十年,高中体育特长生和高考体育生的人数增长较快,已经成为新的学生群体,关注学生的爱好与特长,选拔有体育特长的高中生进行训练培养,报考大学体育专业已经成为 相似文献
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“速度障碍”,这里是指一些体育特长生在训练初期短跑成绩提高很快,但达到一定水平以后出现成绩停滞不前,或是成绩提高极为缓慢的现象。此现象严重地困扰着不少担任学校体育训练工作的教师们。本人指导了13年的高考体育特长生训练,对短跑训练中的速度障碍感触颇深,在经历了多次失败与成功的探索后,对突破速度障碍有了更深一层的认识,现就这一课题与同行们共同探讨。 相似文献
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王志家 《新课程导学(上)》2014,(27)
随着我国教育事业的快速发展,教育的方面越来越丰富,特长生的融入就使得高中体育教学的对象更加丰富与专业。加强高中体育特长生的培养工作,是高中体育教学的关键与重点,也是高中学校进行人才培养的重要构成要素。 相似文献
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武占璋 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
体育特长生作为一个特殊的群体在近来逐步受到了重视,但是由于体育特长生无法正确合理的处理学习与训练的关系,以至于长时间以来不能从根本上解决问题,在激烈的升学竞争中,最终还是导致高考中的失利。本文就关于中学体育特长生培养的问题进行分析和探讨,帮助中学体育特长生处理学习生活中的困难,并提供一些可供参考的意见和措施。 相似文献